細節決定成敗 習慣筑就人生細節決定成敗 習慣筑就人生 -太師屯寄宿四組工作總結 我們四組今年變化很大，原因來自于今年我們又新來了兩位同事，大家在工作中共同探討，積極想辦法，使我們的工作又上了一個新的臺階。我們組102名學生每一位學生都是天空漫天星河中的一顆星辰，在我的管理中，我需要讀懂每一顆星辰，了解他們內心的想法，幫助他們成為星河中最璀璨的，最明亮的那顆星星。下面就談談今年我具體的做法1、明確要求 我愛我家 今年我以“我愛我家，美麗如花”的教育思想貫穿每一個生活的細節。特此制定了我們組的組訓“一點一點堅持，一步一步長大！”并以此提出愛的約定：“懂得用嘴角微笑；學會用耳朵聆聽；知道用小手幫助；體會用心靈理解。”享受生活從環境開始，為了給孩子一個溫馨的生活氛圍，我們設計了彩色門牌并印上本宿舍所有學生名字，對孩子進行“家”的主題教育，并在下方打上了五條宣傳標語：“溫馨小屋我們的家，人人都愛它”、“創文明、潔凈、快樂寢室，做健康積極向上學生”、“適時而學，適時而息，張弛有度，健康常伴”、“播種文明，收獲溫馨”、“微笑能縮短彼此的距離”使孩子明曉集體是一個大家庭，增加相親相愛一家人的意識。在宿舍內，我們還彩噴了住宿生須知一份，并注上“我愛我家”使孩子隨時感受家的教育，知道家的規則。環境育人，我還將進一步美化我們的環境，使孩子受到美的熏陶。2、嚴慈相濟 用心育人作為宿管教師，愛是一種責任，嚴是一種，嚴慈相濟是一種有效的教育方式。對于有病或有困難的學生，教師充分的關心他們，讓他們感受到師愛的偉大；當學生犯錯時，嚴厲的教育他們，讓學生在愛的氛圍下成長，讓他們由心愧疚。使學生在愛的關懷下健康成長，在愛的感動中學會感恩，在愛的啟迪中改正缺點。真正的做到用心良苦。在學生的管理中，我認為最重要的是尊重每一位孩子的個性成長。每一個孩子都是一個獨立的人，都有他們的不同思維。尊重每一個孩子的個性成長就是抓住孩子的個性，抓住孩子的特點。有針對性的對孩子進行教育。褒贊孩子的長處，發揚孩子的個性。讓孩子變得更有自信，更有活力。這樣，孩子才能夠更好的融入到本組當中。3、注重細節 培養習慣細節決定成敗，習慣鑄就人生。我們四五組特色爭星角是記錄著每個月每個宿舍優秀的名單，根據組里規定分數的高低，評選出優秀的宿舍，門上是星空榮譽欄，展示著每月本組優秀的宿舍。將優秀宿舍的名單列出，打印獎狀，粘貼在墻上，增加的部分學生的榮譽感，這樣更激發了全體學生的創先爭優興趣，每個學生都爭著想拿第一，既培養了同學們的創先爭優意識，又提高了我組的凝聚力，一舉兩得。對學生進行養成教育，多表揚，少批評。盡量給學生精神鼓勵。以會代訓，每個早晨，我都會利用早會，對學生一天來的表現進行總結。學生的情況無論是進步還是沒有進步，我都會針對實際，每天早會時說上一些鼓勵性的話語，這一種對學生精神上的鼓勵，可以增加他們學習的信心。每天放學的時候，我都會利用四到五分鐘的時間，對學生開展安全教育，讓他們注意按時、安全的回組。通過以會代訓的形式，讓學生們更加深刻的認識到了安全的重要性，時時講安全，處處重安全，讓安全時刻伴隨著我們組的孩子健康成長。對一年級想家的學生給予特殊的關懷和照顧。每天晚上要周到、細致地照顧好每個學生休息，熄燈前清點人數，維持好宿舍秩序，夜里按時叫尿床的學生，夜里查床時要及時把掉下的被子蓋好。為學生的安全著想，每天早晚學生洗漱時間重點巡視檢查，避免學生在樓道、室內、衛生間擁擠、碰撞、打鬧、在床上蹦跳玩耍等造成意外，教師懷著一顆責任心多走、多說，防患于未然。在室外活動時，我也從不馬虎。總是在場內不停地走動，眼睛多看，見到不安全的隱患立即制止，組織學生進行安全有益的活動。為增進師生間的感情，我也和孩子們一起聊天，做游戲。4、活動多彩 快樂和諧 游戲生動多彩，符合少年兒童心理年齡特點，它既能促進個體人格的完善，又能培養兒童的合群性；既能培養兒童競爭合作精神，又能讓兒童認識規則，遵守規則，從而形成良好的行為習慣。今年學校下大力氣，花將近一萬元，為住宿生添了玩具，為了充分發揮這些玩具作用，我于活動時間將孩子分成羽毛球、乒乓球、長繩、短繩、皮筋、毽子、沙包、五子棋、象棋、跳棋、撲克、文學12個小組，每個小組到指定的地點活動。我還根據學生情況組織一些比賽和游戲，以促進孩子集體感；培養孩子獨立生活能力；增加孩子愛集體的感情。如：“疊被子比賽”、“整理內務比賽”、“游藝活動”、“跳繩比賽”、“象棋友誼賽”以及日常文明宿舍評比等。通過這些游戲和比賽，改掉懶惰、貪圖享受的陋習。使學生在活動中增添了解，為我組創造一個和諧