在社會中成長一、選擇題1.下列做法中，符合親社會行為要求的是 ( )克服“看客”現(xiàn)象以及對社會的冷漠情緒 自覺履行自己的工作職責(zé)自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù) 樂于為社會為他人奉獻(xiàn)愛心和力量A. B. C. D. 2.“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。”這是因?yàn)椋?）人的生存和發(fā)展離不開社會提供的條件 關(guān)注時事政治就應(yīng)該多聽廣播、看報紙這是愛國的表現(xiàn)和自身成長發(fā)展的需要 關(guān)心社會有利于更好地融入社會A. B. C. D. 3.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)。”習(xí)近平總書記的這句話既闡明了中國夢的核心價值，也指明了中國夢的動力源泉。習(xí)近平總書記的這句話反映了個人與社會的關(guān)系是A. 個人的生存與發(fā)展離不開社會 B. 個人遠(yuǎn)大的理想，是奮斗的動力C. 社會的發(fā)展需要每個入的積極參與 D. 人的身份是在社會關(guān)系中確定的4.2017年10月30日，從教育部獲悉，綜合實(shí)踐活動課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程，自小學(xué)1年級至高中3年級全面實(shí)施。對此，同學(xué)們議論紛紛，以下說法值得點(diǎn)贊的是同學(xué)甲：“參加社會實(shí)踐有助于我們?nèi)谌肷鐣⒎瞰I(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)人生價值。”同學(xué)乙：“中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，不適合參加社會實(shí)踐活動。”同學(xué)丙：“參加社會實(shí)踐，有利于開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力，成就自我。”同學(xué)丁：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實(shí)踐只會影響學(xué)習(xí)。”A. B. C. D. 5.在社區(qū)里，我們每一個人都從他人、社區(qū)和社會那里獲得了服務(wù)和幫助。因此，我們應(yīng)該( ) 以同樣的方式回報他人和社會 多履行義務(wù)而少享受權(quán)利 只享受權(quán)利而不履行義務(wù) 承擔(dān)關(guān)心社區(qū)、愛護(hù)社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)的義務(wù)和責(zé)任A. B. C. D. 6.“中國扶貧基金會愛心包裹項(xiàng)目圓夢2017”大型公益活動自啟動以來，得到了社會各界的大力支持。截至6月30日，項(xiàng)目累計(jì)捐購學(xué)生型美術(shù)包20多萬個，學(xué)生型溫暖包177多萬個。中國扶貧基金會這一組織 ( )說明政府是公共利益最大的提供者 是一種道義性、公益性的社會力量在積極維護(hù)社會正義 是致力于公益事業(yè)的非政府組織A. B. C. D. 7.當(dāng)今社會，在合作中競爭、在競爭中合作是相互依存的兩個方面。“在競爭中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神 隊(duì)員之間沒有任何矛盾、一團(tuán)和氣本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無私奉獻(xiàn)的精神A. B. C. D. 8.小明轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校不久，就給校長寫了一封信。在信中，她結(jié)合學(xué)校存在的一些問題，提出了改進(jìn)學(xué)校工作的建議，得到了校長的肯定。小明之所以這樣做是因?yàn)? )A. 她把自己當(dāng)成集體的一員，以主人翁態(tài)度對待集體B. 她想出風(fēng)頭，是典型的個人主義的表現(xiàn)。C. 她對維護(hù)集體榮譽(yù)的認(rèn)識不足D. 她無所事事，完全是出于好玩9.近年來，中小學(xué)生溺水、高空墜落、交通意外、暴力欺凌等安全事故時有發(fā)生，每一次事 故，每一個孩子失去生命，都給家庭帶來無限的悲痛。面對傷害我們青少年應(yīng)當(dāng)A. 自覺遠(yuǎn)離各種戶外活動 B. 絕對信任他人，避免受到傷害C. 增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力 D. 緊跟父母左右，接受家庭保護(hù)10.2017年10月30日，據(jù)教育部消息，綜合實(shí)踐活動課將成為義務(wù)教育和普通高中的必修課程，自小學(xué)1年級至高中3年級全面實(shí)施。對此同學(xué)們議論紛紛，你不贊同的有林歡：“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊，參加社會實(shí)踐只會影響學(xué)習(xí)。”鄒誠：“中學(xué)生年齡小，社會經(jīng)驗(yàn)不足，參加社會實(shí)踐會讓我們吃虧的。”張?zhí)m：“中學(xué)生積極參加社會實(shí)踐能讓我們開闊視野、培養(yǎng)能力。”魏杰：“社會實(shí)踐活動應(yīng)該因材施教，開展一些對中學(xué)生有益的活動。”A. B. C. D. 二、簡答題11.以下是我們生活中的兩個情境，請運(yùn)用所學(xué)知識，對其進(jìn)行探究分析。 情境一 小明：爸爸，星期天老師要帶我們?nèi)ド鐓^(qū)清掃垃圾，搞環(huán)保宣傳。爸爸：別去了，沒有什么意義！小明：那怎么行呢？老師說，這也是一種學(xué)習(xí)。爸爸：能學(xué)什么啊？還不如在家里多做幾道題。（1）請?jiān)u價一下小明爸爸的觀點(diǎn)。 情境二 很多公共場所都有免費(fèi)的WIFI，為“低頭族”帶來了方便與實(shí)惠，卻不知這里有很多安全隱患.一些不法分子借機(jī)盜取你的個人信息，隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。(2) 享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，你有哪些經(jīng)驗(yàn)與大家分享？12.某校八年級（1）班同學(xué)打算開展“謙讓分享，快樂成長”的系列實(shí)踐活動。本次活動要求各班班委組織本班同學(xué)開展形式多樣的活動，培養(yǎng)同學(xué)們謙遜禮讓、樂于分享的意識，提高他們關(guān)愛社會、親近社會、積極參與公益活動的能力。在被調(diào)查的78名同學(xué)中，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：針對此次調(diào)查，同學(xué)們決定圍繞“如何養(yǎng)成親社會行為”發(fā)出倡議，請你代表八年級（1）班同學(xué)，寫出倡議書要點(diǎn)。三、分析說明題13.xx年5月，廣州市南武實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“活力南實(shí)人，樂創(chuàng)新，獻(xiàn)愛心”慶五一，迎五四愛心義賣活動。在團(tuán)委和各班班主任、班干部的帶領(lǐng)下，各班同學(xué)積極參與，開始策劃攤位內(nèi)容，準(zhǔn)備布置物品，安排義賣工作。在愛心義賣活動中，有的同學(xué)還充當(dāng)了陽光志愿者，用行動宣傳霧霾防治，一心只為公益。本次義賣熱鬧非凡，沒有討價還價，只有慷慨解囊。無論是賣家還是買家，都希望能通過這次活動，將籌集善款，捐獻(xiàn)給有需要的人們，為社會出一份力量。因?yàn)橛型瑢W(xué)們和老師、家長們的努力，本次活動籌得了10500元，創(chuàng)下了校史新高！所籌得款項(xiàng)將用于救助貧困母親，捐助有需要人士，慰問獨(dú)居老人，善款捐贈情況將會由學(xué)校團(tuán)委適時進(jìn)行公示。(1)請寫出一個你曾經(jīng)做過的親社會行為，并談?wù)勀銥槭裁磿@樣去做？(2)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愦蛩闳绾蜗驈V州市南武實(shí)驗(yàn)學(xué)校的志愿者學(xué)習(xí)？參考答案1-10 BDCCC，CCACA11.（1）小明爸爸的觀點(diǎn)是錯誤的。因?yàn)榍嗌倌陞⒓由鐓^(qū)清掃垃圾、搞環(huán)保宣傳等活動，是積極參與社會生活、親社會的具體體現(xiàn)，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和許可。（2）提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，學(xué)會“信息節(jié)食”。在上網(wǎng)時要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，提高自己的抗誘惑能力，自覺抵制不良信息。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守道德和法律。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。12.親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。遵守社會規(guī)則和習(xí)俗熱心幫助他人13.(1)如：在公交車上給老人讓座因?yàn)榍嗌倌暾幱谧呦蛏鐣年P(guān)鍵時期，我們應(yīng)該要養(yǎng)成親社會行為；有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人