1 第四章 思維類型 想象力比知識更重要 因為知識是有限的 而想象力概括著世界的一切 推動著進步 并且是知識進化的源泉 嚴格地說 想象力是科學研究中的實在因素 愛因斯坦 2 發散思維與收斂思維 熱身練習 腦筋急轉彎 3 4 5 6 7 打開心智枷鎖 8 練習1 你最近一次腦中有新創意是什么時候 口今天早上口昨天口上周口上個月口去年2 那是個什么創意 3 是什么動機激發了你的創意 9 有一位禪師請一位弟子到他房中飲茶 他們先寒喧了一會兒 就開始用茶 這位禪師替弟子倒茶 茶杯已滿了 禪師仍繼續倒 終于茶水滿溢出來 并且把地上濺濕了 最后 弟子忍不住道 師父 不能再倒了 茶水已溢出 杯子裝不下了 禪師應道 你的觀察力不錯 你也是一樣 如果你要接受我的任何教誨 首先你必須把心智的杯子空出來 10 11 寓意我們要有能力忘掉已知的 12 如果我們不能暫時忘記所知的 腦海里必定塞滿了既定答案 我們就不會有機會向一些能引導新方向的問題 由于這些心智枷鎖都是經由學習得來的 打開心智枷鎖的一個關鍵就是暫時忘掉它們 把我們心智的杯子空出來 這種技巧聽起來似乎很簡單 但有時卻不易應用 通常這些心智枷鎖與我們的思考和行為緊密結合在一起 以致絲毫未警覺到心智枷鎖正引導我們的思考方式 它們成為我們的第二天性 我們不用多思考就會照著做 因此 我們有時需要小小的外力來協助打開心智枷鎖 讓我們再回到禪師處 13 禪師和弟子正在討論禪機 經過一段長時間的討論 弟子仍無法領悟禪師所說的要旨 最后 禪師忍無可忍 順手拿起一根木捧 給他來個 當頭棒喝 弟子頓時 悟 出了道理 14 寓意有時 去除使我們固步自封 一成不變的心態的最有效方法 莫過于來一記 當頭棒喝 15 16 如果你選擇B 恭喜你 你答對了 因為圖形B是唯一全部由直線構成的圖形 有些讀者可能選擇圖形C 你也答對了 因為圖形C是唯一不對稱的 因此C是正確答案 圖形A也是一株因為圖形A每一點都是連續的 因此A是正確答案 至于圖形D呢 它是唯一由直線和圓弧組成的 所以D也是正確的 圖形E呢 它是唯一的非幾何圖形 因此也是正確答案 換句話說 由于觀點不同 它們都是正確的答案 17 練習 這是什么 18 有好事者搞了個別開生面的測試 用粉筆在黑板上畫了一個圓圈 請被測試者回答這是什么 結果 當問到機關干部時 他們一個個面面相覷 都用求救的眼光看著在場的領導 領導沉默許久 說道 沒經過研究 我怎么能隨便回答你的問題呢 當問到大學中文系學生時 他們哄堂大笑 拒絕回答這個只有傻瓜才回答的問題 當問到初中生時 一位尖子學生回答 是零 一位差生喊道 是英文字母O 他卻遭到了班主任的批評 最后 當問到小學一年級的學生時 他們異常活躍地回答 句號 月亮 燒餅 乒乓球 老師生氣時的眼睛 我家門上的貓眼 事后 有人給這次測試起了個題目 人的想象力是怎樣喪失的 19 如何將木梳賣給和尚 這是一個被廣為選用的案例 一個企業在招聘營銷員時 以 如何將木梳賣給和尚 為題作考核 20 第一個人一把也沒有銷掉 和尚說 我是光頭當然不用梳子 第二個人售出了一把梳子 他對和尚說 梳子的功能除了梳頭發 還可以按摩頭皮而活血 明目 養顏 和尚聽了很感興趣 買了一把 第三個人售出了十幾把 他說 我上山找了一座香火挺旺的廟宇 仔細觀察一下 發現朝山進香的人在上山時因山風較大而將頭發吹零亂了 儀容不整是對菩薩的不恭 所以 應在每個佛堂都放些梳子供香客使用 和尚覺得有道理就買了十幾把 第四個推銷員售出了幾百把 他的經驗是直接找方丈 并對方丈說 廟里接受香客的禮物 那也應該有回贈的禮品才是 什么東西最好呢 只有木頭梳子既便宜又合適 你們可以在梳子兩面刻上字 寫上對聯 并由高僧開光 贈送香客 讓他們將菩薩的保佑帶在身邊 這樣給廟里捐贈的人就更多了 21 然后 講述者就告訴大家要動腦筋 這樣就能創造市場 將不可能變為可能啦 然而 怎么去動腦筋呢 具體的方法就沒有了 所以 對于創新案例不僅是表揚 更應該進行研究 分析 并找出其思維的路徑 以啟發和引導思考 22 當你只有一個點子時 這個點子再危險不過了 法國哲學家查提爾EmileChartier 23 收斂思維 24 怎樣帶走20個雞蛋 有一個籃球運動員 有一天只穿了一條內褲 帶了一塊手表 在球場上練習投籃 有個人給了他20個雞蛋 這個人把雞蛋放在球場邊得地上就走了 這時 球場邊上沒有任何可以用來裝雞蛋的東西 也找不到可以幫忙的人 實在讓這位運動員感到為難 可是 他想了一會兒 還是想出了辦法 25 收斂思維的含義 收斂思維 集中 輻合 求同 聚斂思維 指以某個問題為中心 運用多種方法 知識或手段 從不同方向或不同的角度 將思維指向中心點 經過比較 分析后 找到一個最合理的解決問題方案的一種思維方法 26 收斂思維的特征 封閉性 集中性 連續性 程序性 比較性例如 焚豬驗尸的張縣令 27 收斂思維 問題中心 思路1 思路2 思路4 思路3 28 問題中心 思路1 思路2 思路4 思路3 發散思維 29 1 思維指向相反2 作用不同收斂求同 求精 求是解決問題發散求異 求多 求廣所有可能關系辯證 區別又聯系 對立又統一3 求實性發散思維經常表現出不成熟 不切實性 必須經收斂思維對其篩選 求取客觀優越 收斂思維和發散思維區別 30 收斂思維與發散思維的關系 收斂思維與發散思維各有優缺點 在創新思維中相輔相成 互為補充 只有發散 沒有收斂 必然導致混亂 只有收斂 沒有發散 必然導致呆板僵化 抑制思維的創新 因此 創新思維一般是先發散而后集中 31 收斂思維的方法 方法一 目標確定法確定搜尋目標 注意目標 進行認真地觀察 作出判斷 找出其中的關鍵 圍繞目標定向思維 目標的確定越具體越有效 例 一戰時 德法相交戰 德依據貓判斷法司令部所在地 32 方法二 間接注意法即用一種拐了彎的間接手段 去尋找 關鍵 技術或目標 而達到真正目的 例 狐貍騙烏鴉 33 方法三 層層剝筍法 分析綜合法 依據的原理是邏輯思維 由現象到本質 我們在思考問題時 最初認識的僅僅是問題的表層 表面 因此 也是很膚淺的東西 然后 層層分析 向問題的核心一步一步地逼近 拋棄那些非本質的 繁雜的特征 以便揭示出隱蔽在事物表面現象內的深層本質 警察破案 34 收斂思維訓練 給下面的小故事擬定適當的題目 1 阿凡提來到鬧市 剛擠上電車 忽覺褡褳里有動靜 猛伸手 抓住了一個扒手的手腕 錢包掉在地上 眾目睽睽之下扒手卻假裝鎮靜 對不起 我想掏錢買票 卻錯把你的褡褳當做我的口袋了 噢 阿凡提打了扒手一個耳光 然后笑著說 對不起 我本想趕跑一只討厭的蚊子 卻錯把你的臉當成我的臉了 35 命名 A阿凡提與小偷 B機智的阿凡提 C以子之矛攻子之盾 D以其人之道還治其人之身 E 聰明 的小偷 F聰明反被聰明誤等等 36 2 有一對夫妻 妻子本來是個啞巴 后來經過醫生治療能像正常人一樣說話了 但是由于妻子說話太多 夫妻倆整天吵架 丈夫非常痛苦 最后只好要求醫生設法把自己變成了聾子 家中才又恢復了安寧 37 命名 A如此夫妻 B聾夫啞妻 C無聲的幸福 D醫學的奇跡 E無法完滿的結局 F換位的夫妻等等 38 3 為準備冬令商品 一個百貨商店的新職員訂購了10打手套 但他忘了指定手套要成對 結果現在店里有100只左手套 39 命名 A糊涂的新職員 B10打手套 C特別的手套 D100只左手套 E只有左手的人 F新職員的錯誤等等 40 怎樣連接九個點 經過如圖的9個點 1筆畫出4條直線或線段 不允許倒退 重復 重疊 41 42 收斂思維訓練 1 有一個人用60美元買了一匹馬 又以70美元賣了出去 然后他又用80美元買回來 再以90美元賣了出去 在這場交易中 他一共賺了多少錢 2 有一口井深15米 一只蝸牛從井底往上爬 它每天爬三米 同時又下滑一米 問蝸牛爬出井口需要多少天 43 3 有三個學生到一家小旅店住宿 他們準備住1個晚上 每人交了10元錢 老板見是學生說少收5元吧 退回5元 服務員拿著這5元心想 5元分給3人不好分 于是自己收起2元 退給每個學生1元 事后服務員自己心中不解 每個學生交9元共27元 自己拿了2元總計29元 可學生給了30元 那1元到哪兒去了 請大家幫他想一想 44 30 25 2 3 如果說有9 3 27 服務員拿了2元是在27元里的 2元不能再和27元相加 而應和25 3 28元相加 那1元并沒有丟 而是服務員邏輯混亂搞錯了 45 4 下面是金 銀 鉛三個盒子 其中一個盒子里有寶石 每個盒子外面貼著一句話 但其中只有一句話是真話 請找出盛寶石的盒子 為什么 寶石在這個寶石不在這寶石不在金盒子里個銀盒子里金盒子里金銀鉛 46 5 三個孩子中有一個人偷吃了蘋果 一個人說了真話 請找出偷吃蘋果的孩子 為什么 小明 我向來守規矩 沒有偷吃蘋果 小兵 不 小明撒謊 小剛 小兵胡說 請同學們自己分析 47 6 請填上缺去的數字 25811 71091211 7 以下各詞 哪一個與眾不同 房屋 冰屋 平房 辦公室 茅舍沙丁魚 鯨魚 鱈魚 鯊魚 鰻魚8 猜燈謎 沖奶粉 打一四字成語 最新紀錄 打一四字成語 七除以二 打一四字成語 9 填成語 羽扇綸 幗須 來眼 日苦 愁善感10 哪一個不是著名的音樂家 圈出來 富蘭克林 貝多芬 巴赫 莫扎特 賓沙利亞 48 共同點是 1 它們都可以呈現為非邏輯形式 2 它們都屬于形象思維的范疇 都可以借助于形象展開 3 二者可以互為起點 也就是說 想象思維可以在聯想到的事物周圍展開 同時 想象思維所獲得的結果又可以引起新的聯想 四 聯想思維的類型1 接近聯想時間或空間上的接近都可以引起不同事物之間的聯想 49 3 類型 1 接近聯想 時間和空間上互相接近的事物間形成的聯想 科學發現的例子 門捷列夫發現元素周期表對未知元素位置的判斷 50 俄國科學家門捷列夫 51 盧瑟福研究原子核時提出質量與質子相同的中性粒子的存在 52 核物理學家盧瑟福 53 創新思維 形象思維 詩歌中時空接近的聯想的佳句很多如 春江潮水連海平 海上明月共潮升 滟滟隨波千萬里 何處春江無月明 春江 潮水 大海與明月 既相遠又相近 聯系在一起 54 2 相似聯想 性質或形式上相似的事物間所形成的聯想 春蠶到死絲方盡 臘炬成灰淚始干 窗前明月光 疑是地上霜 等等 響尾蛇導彈 3 對比聯想 相反特征的事物或相互對立的事物間所形成的聯想 55 文學藝術的反襯手法 就是對比聯想的具體運用 比如描寫岳飛和秦檜的詩句 青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣 色彩對比大小對比強度對比方向對比好壞對比 創新思維 形象思維 56 4 因果聯想從某一事物出現某些現象從而聯想到它們的因果關系的思維方法 因 果果 因如 火災 報警事故 原因異常現象 地震 57 5 類比聯想類比法就是通過對一種事物與另一種 類 事物對比 而進行創新的方法 其特點是以大量聯想為基礎 以不同事物間的相同 類比為紐帶 根據不同的類比形式可分為多種類比法 如 直接類比法魚骨 針 酒瓶 潛艇 58 1861年鍋爐 潛艇 59 三 形象思維訓練 1 閉上眼睛 做下列想象清晰性練習 想象的形象越清晰越好 1 想象一張你所熟悉的臉 小孩的臉 少年的臉 青年的臉 中年的臉 老年的臉 60 創新思維 形象思維 2 想象一匹正在飛奔的馬 一匹馬開始奔跑 越跑越快 蹄下塵土飛揚 風馳電掣 開始減慢速度 小跑 越來越慢 原地踏步 停下來 3 想象一朵玫瑰花苞 花苞綻開一點 逐漸開放 完全開放 4 想象云中的月亮云中月亮露出一點 露出半個 露出大半個 全部露出 61 創新思維 形象思維 人的大腦有一個重要的功能 就是能憑借視覺想象力進行思考 也就是說 人在思考時能根據需要 在人腦中構造出某種圖形或抽象概念 感性外觀的視覺想象 人的大腦就像長了眼睛 這些視覺想象物能移動 旋轉 變化并且被分析 62 2 想象思維練習 1 蔚藍色的大海一望無際 你站在船甲板上向遠方眺望 想象 在海平面上慢慢地出現了什么 63 參考答案 A 海岸陸地B 其他船只C 一輪紅日D 鯨魚 或大鯊魚 64 創新思維 形象思維 2 人的視覺想象力越強 大腦中的這雙眼睛就越敏銳 視覺想象物及其運動在大腦中就越清晰 要檢測一下自己的視覺想象力嗎 請想象一個輪子置于一平面上 如圖所示 輪子邊緣有一黑點 使輪子在平面上滾動 試畫出黑點在輪子滾動時留下的軌跡 65 形象思維練習 3 立方體六個面都涂上了黑漆 在三個面上各切兩刀 大立方體變成了多少個小立方體 其中 有幾個三面涂漆的 幾個兩面涂漆的 有幾個一面涂漆的 有幾個完全沒有涂漆的 如果你想象不出來 可以畫一個立體圖作參考 4 一個人買了一盒每盤可以燃燒1個小時的蚊香 他想用這種蚊香計算45分鐘 怎么計算呢 66 創新思維 形象思維 3 聯想練習 1 在兩個沒有關聯的信息間 尋找各種聯想 將它們聯結起來 例 粉筆 原子彈粉筆 教師 科學知識 科學家 原子彈 1 足球 講臺 2 黑板 聶衛平 3 汽車 繪圖儀 4 油泵 臺燈2 分