口語交際 勸告 相傳明朝初年 有一天 告老還鄉的李尚書接到朱元璋的圣旨 要他上貢公雞蛋 原來李尚書得罪不少人 他們在朱元璋面前搬弄是非 說李家的公雞會下蛋 李尚書非常著急 他的門生解縉說 恩師莫急 我能勸說皇上收回成命 李尚書無法 只能讓他前往 解縉 臣代李尚書獻公雞蛋朱元璋 李尚書為何不親自來覲見解縉 李尚書在家 朱元璋 胡說 解縉 既然 那么公雞又怎么能下蛋呢 朱元璋一時語塞 繼而一笑了之 坐月子 男人怎么會生孩子 男人不會生孩子 請同學們回憶一下 班上哪位同學有某一項缺點或某一事情作得不妥 幫他指出來 并做簡要勸告 勸告的過程 口語交際 心理交流 心理相容 勸告注意事項 1 說話要委婉 不揭人短 不傷人自尊 2 語氣要平和 3 要以理服人 勸告的方法 運用一定的技巧 明辨是非 告之以理 導之以行 勸告小故事 某個連隊 丟了一件大衣 指導員召集全連開會 他說 革命戰士把幸福看作多數人共同利益的實現 個人主義者把幸福看作個人私欲的滿足 小偷偷了別人的東西 被恐懼心理折磨得吃不香 睡不著 整天提心吊膽 精神上受到永無休止的折磨 拿了我們連這件大衣的人 每天不也受到同樣的精神折磨嗎 這天深夜 一個戰士主動找到了指導員 直接地點出對方的問題 并通過理由分析不利的后果更能使人醒悟 直言勸導 有理有據 明朝宰相張居正為了讓兒子名呈榜首 策劃讓前來會試的臨川才子湯顯祖第二名 列在兒子之后以抬高兒子身價 于是就派堂弟張居直前去見湯顯祖 湯顯祖譏諷道 宰相為侄輩在科場中通關節者 我只知道南宋秦檜干過這種丑事 他要主考官取其孫為第一名 但主考官卻將第一名判給了陸游 秦檜是個奸臣 營私舞弊不足為奇 張宰相乃當代名臣 斷斷乎不會出此下策吧 不直話直說 而是繞彎子 到最后正話反說 或反話正說 這樣含而不露 給對方一個臺階下 直話曲說 借例言理 相傳明朝初年 有一天 告老還鄉的李尚書接到朱元璋的圣旨 要他上貢公雞蛋 原來李尚書得罪不少人 他們在朱元璋面前搬弄是非 說李家的公雞會下蛋 李尚書非常著急 他的門生解縉說 恩師莫急 我能勸說皇上收回成命 李尚書無法 只能讓他前往 解縉 臣代李尚書獻公雞蛋朱元璋 李尚書為何不親自來覲見解縉 李尚書在家坐月子 朱元璋 胡說男人怎么會生孩子 解縉 既然男人不會生孩子 那么公雞又怎么能下蛋呢 朱元璋一時語塞 繼而一笑了之 先肯定對方觀點 并以此為起點 進行合乎邏輯的引申 最后推出一個荒誕的結論 巧妙引申 歸結謬誤 戰國時 齊王景公發現后花園幾只珍貴的鳥飛了 非常惱火 命衛士把主管鳥的燭鄒推下去斬了 站在一旁的晏子指著燭鄒說 燭鄒 你有三大罪狀 知道嗎 你為我們國君管鳥 卻讓鳥飛走了 這是第一條罪狀 我們的國君是個仁慈的君主 你使國君為鳥而殺人 這是第二條罪狀 如果這事傳出去 天下人一定會指責我們的國君看重鳥而輕視人 這是第三條罪狀 晏子的話音剛落 齊景公馬上說 先生的話我領會了 放了燭鄒吧 不直言弊端 而是順著勸告對象的意思 步步推導 最后也可巧妙激將 因勢利導 或順意而言或激將 勸告技巧歸納 1 直言勸導 有理有據2 直話曲說 借例言理3 巧妙引申 歸結謬論4 因勢利導 或順耳忠言或激將 直接地點出對方的問題 并通過理由分析不利的后果更能使人醒悟 不直話直說 而是繞彎子 到最后正話反說 這樣含而不露 給對方一個臺階下 先肯定對方觀點 并以此為起點 進行合乎邏輯的引申 最后推出一個荒誕的結論 不直言弊端 而是順著勸告對象的意思 步步推導 最后也可巧妙激將 情景劇表演 選取生活中一個勸告的情景 要合乎情理 1 勸告做好班級衛生值日 2 勸告別人戒煙 3 勸告歸還自己丟失的錢包 勸告故事的技巧解讀 講述一個勸告故事 并且說說勸告者的話語中 你發現他運用了哪種勸告技巧 強化訓練 假如你有一個好同學近來經常上網吧玩網絡游戲 你很想勸勸他 但又找不到合適的機會 今天放學路上 他邀你一同上網吧 你將如何勸告他呢 中考題 請對照四種勸告技巧分別考慮勸告內容 勸告技巧歸納 1 直言勸導 有理有據2 直話曲說 借例言理3 巧妙引申 歸結謬論4 因勢利導 或順耳忠言或激將 直接地點出對方的問題 并通過理由分析不利的后果更能使人醒悟 不直話直說 而是繞彎子 到最后正話反說 這樣含而不露 給對方一個臺階下 先肯定對方觀點 并以此為起點 進行合乎邏輯的引申 最后推出一個荒誕的結論 不直言弊端 而是順著勸告對象的意思 步步推導 最后也可巧妙激將 不好吧 玩網絡游戲分散學習精力 多少人就是由于沾染了網絡游戲而不可自拔 學業荒廢了 還出現了不少的心理問題 該不會開玩笑吧 某某同學正是貪玩網絡游戲 成績一降再降 被老師 家長教育了一下午才幡然醒悟 你是老師眼中的好學生 父母眼中的好孩子 不會這樣吧 好呀 聽說游戲規則中有玩家升級