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大學生暑期實踐報告總結 各位老師，各位同學： 大家下午好! 很高興能有機會站在這里跟大家聊聊我對的感受和體悟。暑假期間我回到家鄉貴州省六盤水市，組織了當地的在外省的大學生成立愛心自愿小組，舉辦了面向小學生的為期兩周的愛心義務陪教活動。活動的內容主要是以夏立營般寓教于樂的授課方式教給小朋友一些趣- 味，中國傳統文化以及小常識等。我的家鄉雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經濟落后，信息閉塞的現狀。回去后，通過跟小朋友的交流，跟小學老師的交流，我發現十年前的小學教育模式教育理念和現在的教育理念模式并沒有什么區別，依舊是重視知識教育忽視對學生正確的看問題的態度的培養、正確價值觀的培養、以及健康的培養。少年富則國家富，少年智，則國家智。作為一個在大學中接受了兩年高等教育的大學生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補當地小學教育的不足，是責無旁貸的。 在這次活動中我更深刻的到什么是社會責任感和做一個有社會責任感的人對于我們當代大學生、對于我們的社會是多么的重要。從黨的十六大召開后，提出了建設和諧社會的指示。在校領導的統一領導，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會的和諧，在社會上依然存在著許多不和諧的現象及因素。只有切實的進行社會實踐我們才能發現社會中存在的問題，并嘗試用所學的知識去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識到自己的社會責任，開始主動的承擔起這份責任。就好像我在這次社會實踐的過程中，有些小朋友認為，知識的目的就是為了，那么我就有責任告訴小朋友，這樣想是不對的，我們學習知識的目的是完善自我，是要學以致用。在上課的過程中，努力幫助學生樹立正確的價值觀的同時，自己心中的價值觀也越來越清晰。在這樣的過程當中我發現自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔的社會責任。我相信在座的同學也有同感吧! 當我們走出美麗的象牙塔進入社會，嘗試著用在課堂上學到的知識成功的解決現實問題的時候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會實踐的過程中發現自己的不足，更清楚的認識自己，對于處在不斷進行自我完善過程中的我們來說是相當重要的，能更深刻的體會到我們不可推卸的那份社會責任，對于將來必將成為祖國建設者的我們來說是相當重要的，我們的社會需要我們承擔社會責任，我們也需要在承擔起社會責任的努力中才能實現自身價值! 最后，很給了我們社會實踐的機會，因為通過社會實踐我知道了社會需要什么樣的人才，也因為社會實踐我了解到在今后的學習中

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