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文檔簡介

Unit 1Hello復習課教學設計倪灣小學：馬軍教學重點：本節課主要是復習見面打招呼、自我介紹及道別用語的會話學習，使學生在不同的情景中聽懂、會說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im .。教學難點：自我介紹用語Im的發音不容易到位，學習起來較難，切不可挫傷孩子的學習積極性。教具準備： 1、點讀機。 2、游戲準備相應的道具。 3、多媒體。 教學過程： 1導入： （1）教師播放本課的歌曲“Hello”的錄音。 （2）教師教師讓學生認識課文前面的人物。 2趣味操練 （1）游戲 首先，將全班學生分為兩大組。教師播放Hello歌曲，兩組學生同時開始傳物，當音樂停止時，兩組各有一名學生拿到物這時，拿到物的學生就說Hello, 但要注意，教師不能一味的糾正發音，而挫傷孩子的學習興趣或打消孩子練習的積極性。教師可根據學生情況，逐步在以后的課時中感受語音，感受發音。（2）讓學生自己說說所學用語的使用環境，并讓學生自己擬定一個使用所學用語的場所。 清晨，兩個小朋友在校門口相遇，猜猜看，他們說了些什么？上課了，老師帶一名新同學進教室。新生李平該怎樣做自我介紹？下課了，有好幾名同學與李平結識，他們是怎樣說的？放學了，同學們相互道別，他們彼此都說了些什么？ （3）同桌之間練習自我介紹。練習更有真實感。在此強調分手時說Goodbye./Bye-Bye。 （4）認識剛剛學習學習用具。老師拿實物讓學生讀。3. 播放多媒體（1）.播放多媒體，綜合復習第一

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