創建特色學校任務 長豐縣-小學申報市素質教育示范學校目錄C1辦學理念 C1-1 貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實施素質教育（4分）1、國家基礎教育中長期發展規劃綱要 2、“素質教育大家談”摘錄 C1-2樹立德育為先、能力為重、全面發展的育人理念（6分） 3、辦學理念及解讀 4、“三風一訓”及解讀 C2辦學思路 C21 學校有切合實際的中長期發展規劃和年度工作計劃（8分）；1、 學校20092013年發展規劃（要體現特色、綠色學校、語言文字規范化、體藝2+1） 2、學校20092012學年度工作計劃及總結（要體現特色）C22 實施素質教育有明確的思路、完整的方案和具體目標（12分）。3、 學校實施素質教育方案 4、 學校在文化科學、思想道德、身心素質、人文素質等方面育人具體目標 C3依法辦學 C31嚴格執行教育法規政策，依法治校（3分）1、老師學法材料（教師法、義務教育法、未成年人保護法、中小學教師職業道德規范、合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法等）2、 年度測評及民主評議材料 C32 維護學校教育教學秩序和學生教育權利（3分）3、學校教師工作要求條例 4、上級部門在教學常規方面要求及學校教學常規 5、 學校學生管理制度 C33 涉校矛盾糾紛得到有效化解（4分）6、 無涉校矛盾糾紛證明（派出所） 許陽C4規范辦學行為 C41 不違規招生（4分）1、 規范辦學月查月報 2、 學校招生方案 C42 嚴格控制班額（5分）3、 班額明細表 C43 及時、準確、完整、規范的采集和錄入學生學籍信息（5分）4、 電子學籍完成情況證明 C44 不設重點班、快慢班（6分）5、 不設重點班、快慢班證明 6、 分班方案C45 不隨意增加課時和課程難度，作業量適度7、 學校在課時、難度、作業量方面的規定8、 學校在課時、難度、作業量方面家長、學生問卷9、 校訓通各班作業布置原始材料（部分）C46 不擅自組織學生節假日、雙休日集體補課（5分）10、節假日、雙休日沒有集體補課證明 11、節假日、雙休日沒有集體補課家長隨訪摘錄 C47 不對學生考試成績排名（5分）C48 無亂收費行為（4分）12、收費檢查報告（無亂收費證明）及自查報告 C5領導班子 C51按學校規模及相關規定，配齊領導班子（3分）1、學校規模 2、領導成員及分工、職責 3、校級領導任職文件 C52校長持證上崗，符合任職條件、年齡結構合理、學歷達標（6分）4、校長相關資料C53班子具有較強的領導管理能力，團結協作，行政效率高（6分）5、民主評議材料 C6教師隊伍 C61實行教師資格制度，教師持證上崗（3分）1、 學校教師花名冊 2、 教師證復印件 C62按編制配齊配足各學科（部門）教師（職工）（6分）3、 學科教師分布統計表及和上級要求對比 C63專任教師學歷合格，學科結構、專業職稱結構和年齡結構合理（5分）4、 學歷、職稱復印件統計表及整體情況說明張C64教師培養、培訓工作有規劃、有措施（5分）5、 教師培訓方案、校本培訓方案、學習記錄、學習簽到、學習心得、講稿、繼教證書、總結等相關資料、骨干教師、青年教師培養計劃、各類獲獎證書 C65師德建設有制度，無體罰或變相體罰學生現象（6）6、 師德建設方案、總結、承諾書、師德論文及相關活動（師德標兵、身邊好老師）7、 對學生有無體罰現象家長及學生隨訪摘錄（無體罰投訴證明）C7校園校舍 C71生均校園面積和生均校舍面積符合省頒標準（5分）1、 校園面積、學生數、人均面積與省標準統計對比表盛C72根據辦學規模和教育教學需要，設置普通教室、多媒體教室、計算機網絡教室、圖書閱覽室（館）、音樂室、美術室、體育室、綜合活動實踐室、團（隊）活動室、廣播室、衛生室、心理輔導室、小學生科學實驗室或探究室、學生理化生實驗室以及辦公用房、生活用房等（10分）2、 各功能室統計表及照片匯總盛C8設施設備 C81學校實驗、圖書、信息技術教育、音樂、美術、體育等設施設備和教學器材按省頒基本標準配備（15分）1、實驗、圖書、信息、音體美設施設備明細表C9管理體制 C91 實行校長負責制，校長有效行使職權（3分）1、 校長職責C92黨的基層組織發揮政治保障作用（2分）2、 黨支部職責及支委分工 C93學校內部管理機構健全、結構合理、職責明確，中層干部配備到位，工作得力（5分）3、 管理機構圖4、 中層花名冊及各部門職責（教務、德育、總務、辦公室、科普辦、工會）C94校務會議、教代會等組織發揮民主管理和監督作用（3分）5、 校務會、行政會記錄 6、 教工大會制度 7、 年度測評及民主評議材料 C95堅持校務公開（2分）8、 校務公開欄圖片及公開材料 C10制度建設 C101學校行政、教學、后勤等各項工作規章制度健全（6分）1、 行政、教學、后勤相關制度匯總C102建立健全以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制（5分）盛2、 班主任崗位職責3、 德育處、教務處職責4、 保健醫生、心理咨詢老師職責C103有全員參與、全面考查的學校自評制度（3分）5、 學校工作自評制度C104形成一套科學有效的教育質量評價機制和學生綜合素質評價機制（6分）6、 教學質量評價機制（制度）7、 學生綜合素質評價機制（制度）C11安全管理 C111 健全各項校內安全管理制度（5分）1、 安全管理制度（消防、防踩踏、防溺水、路隊、預防傳染病、晨午檢、大型活動）C112建立安全工作長效機制和突發事件應急預案（4分）2、 學校安全工作機制（措施）3、 校園各類突發事件預案（防火、防震、防踐踏、防傳染病）C113安全教育制度化、規范化，師生安全防范意識強（4分）4、 安全教育計劃、活動資料（防火、防震、防溺水、交通安全、傳染病預防）和總結5、 學生安全知識問答試卷（部分）6、 一月一主題教育材料 7、 月查報表C114 “三防”及安全隱患排查治理措施到位（4分）8、 人、物、技防相關資料 C12校園環境 C121校園凈化、綠化、美化（4分）C122校園用字用語規范（4分）C123園文化建設體現環境育人，體現校風、教風、學風和辦學特色（6分）C124園人際關系和諧，師生精神風貌良好（4分）校園綠化、美化、墻壁文化、學生做操場景等圖片及文字說明 子木C13德育教學 C131學校制定了層次遞進、適應學生年齡特點的德育目標、德育計劃（4分）1、德育目標、計劃（遞進）C132有一支穩定的德育工作隊伍，工作水平較高（3分）2、德育隊伍名冊及個人簡介、獲獎證書、論文等 3、德育經驗介紹（德育工作匯報材料）C133改進德育方式方法，寓德育于各科教學之中，與學生生活相聯系（5分）4、班主任手冊（班隊會德育方面記錄）5、課程表 C134充分利用各種社會資源，加強學生德育工作（3分）6、利用社會資源開展學生活動（春游、交警上課、廬劇進校園、走進科技館、到工地宣傳普通話、小小樓棟長聘請、萬達資助貧困學生、電臺關注留守兒童等等）C14班團隊工作 C141班級工作、少先隊工作、團組織工作有計劃、有實效（4分）1、 班級工作計劃、總結 2、 少先隊工作計劃、總結 C142班團隊活動主題明確，內容符合學生年齡特點和心理特征（4分）3、 少先隊各項活動方案、總結（一日常規檢查、文明班級評選、黑板報評比、禮儀之星評比、新生入隊、）C143活動形式豐富多樣，學生參與面廣（4分）4、 少先隊、主題班會、隊會相關活動過程材料（一日常規檢查、文明班級評選、黑板報評比、禮儀之星評比、新生入隊、含科普內容的國旗下講話）5、 校園網站相關頁面截圖 C144校內外教育活動有機結合，形成整體效益（3分）6、 校外資源開展學生活動（春游、交警上課、廬劇進校園、走進科技館、到地工宣傳普通話、小小樓棟長聘請、萬達資助貧困學生、電臺關注留守兒童等等） C15課堂教學 C151 嚴格執行課程方案，開齊課程，開足課時（8分）1、 省市課程方案 2、 總課程表及部分班級課程表 C152教學計劃和課程設置結合國家課程、地方課程和校本課程，體現辦學特色（8分）3、 學校每學期教學計劃、課程設置說明、4、 地方教材及校本教材 C153課堂教學運用啟發式、探究式、討論式等教學方式，師生積極互動（10分）5、部分老師教案（內含教學計劃和總結） C154注重培養學生自學能力和創造性思維能力，促進學生學習方式的轉變（8分）6、老師關于促進學生學習方式轉變的經驗總結（論文）C155改進教學手段，充分利用現代教育技術、教學器材和自制教具，加強直觀教學和實驗操作，提高教學效果（7分）6、老師用多媒體上課圖片、利用教學器材上課圖片、自制教具圖片 子木C156面向全體學生，關注個體差異，因材施教，滿足不同程度學生的學習需要，使每個學生都得到發展（9分）7、轉化后進生經驗介紹 C16體育衛生 C161 樹立“健康第一”思想，做好體育課教學、“二操”和“大課間”活動，保證每生每天1小時體育活動（5分）1、 學校課程計劃（涉及體育衛生圈出）2、 作息時間安排 3、 大課間活動方案 C162實施國家學生體質健康標準，定期對學生體檢，建立學生體質健康檔案（4分）4、 健康檔案、體驗匯總表 C163每學年舉辦一次校運會（體育節）（3分）5、 運動會秩序冊及相關材料 C164衛生保健制度健全（2分）6、 衛生工作相關制度（學校衛生制度、個人衛生制度、教室衛生條例）C165有專職衛生保健人員、衛生室配有常用藥品和醫療器械（3分）7、 衛生保健人員資料（培訓、學歷）8、 常用藥品照片 C166開展健康教育，重視心理健康教育（3分）9、 健康教育工作制度、教案、計劃、總結、 王超 10、 心理健康教育相關資料（心理咨詢記錄本、心理咨詢室圖片、專題講座、講稿）C17藝術教育 C171 重視音樂、美術課程教學（3分）1、 學校課程計劃、課程表（涉及藝術教育方面圈出）C172培養學生審美情趣，有藝術類興趣活動小組（2分）2、 體藝2+1活動方案 3、 興趣小組點名冊及教學材料 C173開展課外藝術教育活動有計劃、有指導教師，有相對固定的場所，有供學生欣賞的聲像資料、制品（3分）4、 課外藝術教育活動計劃、相關材料（舞蹈隊、合唱隊、豎笛隊等活動計劃、學生名單、活動場所、指導老師名單、活動圖片等）羅莉、5、 音樂、美術、多媒體、會議室圖片 6、學生欣賞的聲像資料（部分藝術教育方面光盤）C174每學年舉辦一次文化藝術節（2分）7、 藝術節方案、六一匯演節目單等相關材料 C18綜合實踐活動 C181有勞動教育和社會實踐活動計劃，主題明確（4分）1、 課程表 2、 勞動教育和社會實踐教育計劃、 許3、 學生實踐具體活動方案（勞動教育和社會實踐方面） C182有研究性學習指導方案，各年級各學科的學習目標、內容、要求具體（4分）4、 學校研究性學習指導方案 5、 各年級、各學科實踐活動目標、內容及要求 C183信息技術教育與各科教學有機整合（4分）6、 老師運用信息技術開展課堂教學教案 7、 各學科教學課件光盤 8、 班班通圖片 C184充分發揮實驗室、圖書室（館）等資源對學生實踐活動的作用（4分）9、 實驗室、圖書室使用記錄 C185學生社團活動豐富多樣，效果顯著（4分）10、 學生社團活動（地震、觀鳥、科普、文學社、主持人、繪畫等）活動資料（參照體藝2+1方案）11、 學生獲獎統計 C19教研科研 C191 建立以學科代頭人和骨干教師為龍頭的教科研隊伍（6分）1、 學校教科研制度、組織機構2、 教科研激勵機制3、 教科研隊伍名冊及簡介C192 學校領導積極參與教科研工作（3分）4、 學校領導聯系教研組安排5、 教研活動記錄（領導簽名）、領導參與教科研活動圖片C193 教科研工作聯系實際、有計劃、有措施保障（5分）6、 教研工作計劃、相關活動資料7、 教研工作保障措施（場所、經費、時間）C194 有市級以上相關課題（5分）8、 課題相關資料（開題報告、過程材料、研究成果等）C195 逐步形成具有本校特色的校本研究模式，教師參與面廣（6分）9、 校本研究經驗總結C196 校本研究促進教學效果優化、教師專業成長成效顯著（5分）10、 教師專業成長材料（獲獎）C20多元評價 C201實行學生綜合素質評價，不以考試分數為唯一評價標準（4分）1、 學校在學生評價方面的規定汪C202注重學生個性成長和發展性評價（5分）；2、 學生發展性評價方案 C203學生操行評語采用寄語式評語（3分）3、 學生素質報告手冊（部分）4、 老師評價學生節選 5、 學生成長檔案C204全面評價教師工作，綜合教學業績、教研成果、師德和專業素質等方面（5分）6、 教師工作評價制度 C205不以班級學生成績與升學率為唯一依據考核教師（3分）7、 績效考核方案 C21思想道德素質 C211 學生遵守中小學生守則、中小學生日常行為規范，具有熱愛祖國，關心集體、遵紀守法、維護公德、保護環境，尊重和理解他人等良好思想情感和道德素養；（5分）1、學生成長檔案（側重道德品質方面內容）C212 初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀（4分）2、 學生素質報告冊C213 逐步具有誠實守信、文明禮貌、正直、有社會責任感等良好品質（4分）3、 “三星”材料 C214 近三年在校學生違法犯罪率為零（2分）4、 無犯罪證明（派出所）C22文化科學素質 C221學生具備課程標準規定的文化基礎知識和運用知識的能力，學業水平測試合格率達95%以上（15分）1、學生素質報告冊C222形成良好的學習習慣，觀察、思維、表達、動手操作能力較強（8分）2、家長、老師對學生學習習慣，觀察、思維、表達、動手操作能力的評價摘錄C223具有實踐和創新意識，能綜合運用知識解決一些實際問題，有小發明、小創造、小論文等（7分）3、小發明、小創造、小論文匯編及統計4、學生成長檔案（側重文化科方面）C23身心素質 C231 學生初步掌握體育運動和健康的基礎知識與技能，體育課及格率95以上（4分）1、 學生體育考核成績匯總 2、 學生素質報告冊 3、 大課間、2+1活動資料 C232 養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣（2分）4、 學生一日常規檢查、班級衛生檢查等資料 C233 體質健康標準達標率90以上（2分）5、 體質健康統計表（達標率90%以上） C234 具有活潑、自信、積極、合群等良好精神狀態（3分）6、 學生活動圖片（精神風貌好如運動會、課外活動、遠足、做家務、做好事）C235 具有自強、進取、克服困難、不怕挫折等心理品質（2分）7、 自強、進取、不怕困難等主題班會、隊會材料、8、 遠足（春秋游）活動圖片及文字說明 C236 具有一定的適應社會能力和自我發展能力（2分）9、 家訪材料（重點是家長談學生適應能力和自我發展能力）10、 學生成長檔案（側重身心素質方面）C24人文素質 C241 學生掌握基礎的音樂、美術知識，教學內容考查及格率90以上（3分）1、 學生音樂、美術考核成績匯總 2、 素質報告冊C242 審美情趣和人文素養逐步提升，具有一定的感受美、鑒別美、表現美的能力3、 班級文化建設圖片（各類裝飾、黑板報）子木C243 自覺做到語言美、行為美、儀表美（2分）4、 社區、居民對學生語言美、行為美、儀表美評價 C244 部分學生具有某方面藝術特長（3分）5、 學生獲獎證書、考級證書 6、 學生成長檔案（側重文明禮儀方面）C25辦學水平 C251 學校形成一批專業優秀、師德高尚，在當地具有一定影響的骨干教師（5分）1、 優秀教師簡明情況及獲獎情況統計 C252素質教育成效突出，學生全面發展、所有學生都得到發展，各年級學生全科合格率、畢業年級學生畢業率和按時畢業率達較高水平（8分）2、 畢業生成績數據統計及全區平均水平對比 吳衛東C253教科研成果（階段性成果）顯著，富有指導意義和推廣價值（4分）3、 教研成果統計 C254近年來，學校、教師及學生獲得上級政府、教育主管部門及相關部門的諸多表彰或獎勵（3分）4、 學校、師生獲獎情況統計 C26辦學拓展 C261 充分發揮家庭對促進學生全面發展的作用，家長工作卓有成效，家長學校制度化、正常化（4分）1、 家長學校制度 2、 家庭教育經驗總結 3、 家長學校開課記錄、課表 C262 面向社會辦學，學生積極參與社會經濟、文化活動，在社區精神文明建設等方面做出重要貢獻（3分）4、 學生參與社會活動相關材料（到工地宣傳普通話、小小樓棟長）C263 學校的辦學水平和教育質量得到廣泛認可，社會聲譽進一步提升，社會對學校的滿意程度高（滿意率85%以上）（3分）5、 社區、居民、周邊單位、家長對學校辦學評價摘錄 6、 網上評價摘錄 7、 學校規模逐年提高柱狀圖 特色學校目錄 一、辦學特色結合學校實際，符合素質教育方向1、定特色依據的相關文件 2、創建特色可行性分析 二、特色辦學理論指導和實施方案不斷得到豐富完美，具有創造性、科學性、可行性，給市級教育部門審核認定1、特色辦學理論指導文件 2、不斷豐富完美的三年實施方案和總結 3、專家指導意見 三、特色辦學思想貫穿學校整體工作，體現在管理、教育教學等方面1、C2辦學思