浙江省桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代片區(qū)2016-2017學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題溫馨提示：本試卷共4頁，四大題，19小題，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。請(qǐng)看清題目，認(rèn)真答題，答案寫在答題卷上。一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(18分)1.請(qǐng)根據(jù)語境和拼音，在下列語段括號(hào)處填上合適的漢字（4分） 聞一多先生讓人仰之m（ ）高，他對(duì)于文學(xué)工作的投入更是w w（ ）窮年，對(duì)中國革命事業(yè)的qi（ ）而不舍，在他身上體現(xiàn)出來的jing（ ）乎不同的品質(zhì)，一直影響著一代代的人。2.古詩文名句默寫。（7分）（1） ，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館）（2）王維竹里館寫夜靜人寂、明月相伴的詩句是 ， 。（3）李白春夜洛城聞笛一詩中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的詩句是 ， 。（4）中國古代描寫黃河贊美黃河的詩詞舉不勝舉，請(qǐng)任意寫出兩句： ， 。3.文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（7分）（1）能遇到讀懂你的人是幸運(yùn)的：詩人 （人名）在說和做一文中讀出了不虛夸、重實(shí)干的聞一多先生；作家 （人名）在回憶魯迅先生一文中，從魯迅的日常生活中截取的片段中讀到了一個(gè)不平凡的魯迅；由北宋 （人名）主持編纂的資治通鑒中的孫權(quán)勸學(xué)中我們看到了孫權(quán)也讀懂了呂蒙。（3分）（2）【甲】這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的。【乙】他覺得這無論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。打著面小旗，他低著頭，嘴里叼著煙卷，似笑非笑的隨著大家走，一聲也不出。到非喊叫幾聲不可的時(shí)候，他會(huì)張開大嘴，而完全沒聲，他愛惜自己的嗓子。【甲】文中的祥子給我們展現(xiàn)出一個(gè) 的形象。（1分）【乙】文中的祥子則又給我們展現(xiàn)一個(gè) 的形象。（1分）請(qǐng)結(jié)合小說中祥子命運(yùn)的“三起三落”，說說祥子為什么前后會(huì)發(fā)生這么大的變化？（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（22分） 閱讀下面兩篇文章，完成411題。（一）（11分）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說，“我我”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧。”4. “忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲”這句話中“鐘聲”暗示什么？“號(hào)聲”暗示什么？（2分）5.下列句中破折號(hào)的作用各是什么？（3分）(1)“窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。”（ ）(2)“我的朋友們啊，”他說，“我我”（ ）(3)“放學(xué)了，你們走吧。”（ ）6“我的朋友們啊”其中“朋友”包括哪些人？這個(gè)稱呼的改變包含了韓麥爾先生怎樣的感情？（3分）7. 畫線句子采用了什么描寫方法，若換成“他舉起拳頭高呼：法蘭西萬歲！”好不好？為什么？（3分）（二）一張車票（11分）她邁著沉重的步子，把頭垂得低低的，蹣跚地向汽車站走去。她沒有帶一點(diǎn)兒子平日喜歡吃的東西，只是帶著一個(gè)母親懺悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年勞教所勞動(dòng)教養(yǎng)的兒子。她徑直走入站口，默默地排在長長的隊(duì)伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標(biāo)尺，心，頓時(shí)顫抖起來。那白色的標(biāo)尺線，仿佛是 耳邊響起雜亂的腳步聲、喧鬧聲，眼角晃動(dòng)著急匆匆的人影，這是剛剛下車的人出站了。“媽媽，剛才阿姨給我量身高時(shí)，我把腿彎著，沒有過線。”一個(gè)稚嫩的童聲。一個(gè)多么熟悉而又可怕的聲音！她惶恐地抬起頭，只見一個(gè)年輕的母親，正抱起一個(gè)眉清目秀的小男孩吻起來：“真乖，好兒子，媽媽把省下來的錢給你買好東西吃！”“媽媽好！媽媽好！”小男孩抱著媽媽的頭，甜甜地說。“媽媽不好！”她的聲音在顫抖，嘴唇在囁嚅，雙腳不由自主地跨出了長長的隊(duì)伍，一下站到這對(duì)陌生的母子身邊。這突如其來的舉動(dòng)，使年輕的母親有點(diǎn)愕然，她用睥睨的目光望著她問道：“你是說誰呀？”“我是在說我自己，也是在說你！”她內(nèi)疚而又真誠地說。“我有什么值得你說的，真是奇怪！”年輕的母親氣惱地回答。“媽媽，我們走！”小男孩搖著媽媽的頭撒著嬌催促。“不能走！”她顯得十分激動(dòng)，聲音都嘶啞了。“你憑什么不讓我走？”年輕的母親向她投以慍怒的目光質(zhì)問道。“憑一顆懺悔的母親的心！”她眼里閃動(dòng)著淚花，語氣是那樣凝重。“什么？憑一顆懺悔的母親的心！”年輕的母親驚詫不已地問道。“是的！”她堅(jiān)定地說，并用顫抖的手從口袋里拿出一張報(bào)紙，羞容滿面地遞給她說：“請(qǐng)你看看我這篇拙文，不，嘗嘗這顆苦果吧！”年輕的母親放下手中的小男孩，好奇地接過報(bào)紙，猛然，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入眼簾從一張車票說起一個(gè)母親的懺悔。“啊你的孩子就是這樣”年輕的母親臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了。“媽媽，我們快走呀！”小男孩搖著媽媽的腿嚷道。“不，不能走，我們補(bǔ)票去！”年輕的母親說道。8.填在文中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）（2分）A.一張巨大的羅網(wǎng) B.一根粗大的繩索 C.一條閃光的皮鞭 D.一個(gè)醒目的感嘆號(hào)9.為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”？（2分）10.第一段的人物描寫在文中什么作用？（3分）11.當(dāng)年輕的母親看了報(bào)紙以后，“臉上一陣紅，一陣白，語言也哽塞了”，試揣摩一下年輕的母親此時(shí)的心理并把它寫出來。（4分）3、 文言文閱讀（20分）閱讀下面古詩文，完成1319題。（一）孫權(quán)勸學(xué)（9分） 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。12.解釋文中加點(diǎn)字詞。（2分）（1）涉獵（ ） （2）見往事( ) （3）孰若( ) (4)及（ ）13.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！14.文章“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)束全文，試談?wù)勽斆C為什么與呂蒙結(jié)友？（3分）（二) 項(xiàng)籍棄書捐劍（11分）項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰: “書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng)，劉邦智取項(xiàng)籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也。【注釋】項(xiàng)籍：項(xiàng)羽，名籍，字羽。 項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。怒之：意動(dòng)用法。以之為怒（對(duì)他很生氣）。略：大概。15.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?分）劉 邦 智 取 項(xiàng) 籍 以 力 斗 然 終 為 劉 所 敗 乃 智 窮 也16解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）學(xué)書不成，去（ ） （2）劍，一人敵（ ）（3）不足學(xué)（ ） （4）又不肯竟學(xué)（ ）17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成。18.項(xiàng)羽年少時(shí)不肯學(xué)書學(xué)劍，而后終為劉邦所敗，這個(gè)故事給人的教訓(xùn)是什么？（2分）四、作文（40分）有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友告訴你：她不在柳蔭下,也不在溫室里。她在辛勤的工作中， 她在艱苦的勞動(dòng)里 她在精心的耕作中，她在知識(shí)的寶庫里。” 請(qǐng)把題目“幸福在 ”補(bǔ)充完整，然后寫作。立意自定，文體不限，詩歌除外，寫出真情實(shí)感，不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。參考答案1、 語文知識(shí)積累與運(yùn)用（18分）1. (4分）彌 兀兀 鍥 迥2. （7分）（1）獨(dú)坐幽篁里 （2）深林人不知，明月來相照 （3）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城 （4）白日依山盡，黃河入海流 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A（與黃河有關(guān)的詩詞句即可）3. （7分）（1）（3分）臧克家 蕭紅 司馬光 （2）（4分）對(duì)未來充滿希望、自信要強(qiáng)、勤勞 好吃懶做到處騙錢混日子過 當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和反動(dòng)勢(shì)力的迫害是造成祥子悲劇的客觀原因；祥子所走的個(gè)人奮斗的道路,是造成他悲劇的主觀原因；和虎妞的不正常的結(jié)合,是導(dǎo)致祥子悲劇性結(jié)局的另一個(gè)重要原因。二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（11分）4.（2分）鐘聲暗示最后一課結(jié)束了；號(hào)聲暗示普魯士占領(lǐng)法國，德語替代法語。 5.（3分）(1)解釋說明 (2)聲音的延續(xù) (3)意思的遞進(jìn)6（3分）學(xué)生們和后面聽課的鎮(zhèn)上的人。 包含著他對(duì)此地朋友的眷戀，對(duì)祖國語言的熱愛。7.（3分）動(dòng)作描寫 不好，原因：“法蘭西萬歲”體現(xiàn)了韓麥爾先生堅(jiān)信法蘭西必勝，表達(dá)了他對(duì)祖國的愛、對(duì)敵人的恨，是法國人民愛國精神和不屈意志的集中體現(xiàn)，深化主題。（二）（11分）8.（2分）C9.（2分）因?yàn)椤八钡膬鹤有r(shí)候也說過類似的話，做過類似的事，最后走上了犯罪道路。10.（3分）動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了“她”為自己以前教子失誤而懺悔、痛苦、羞愧的心情；為下文情節(jié)的展開作鋪墊，激起讀者閱讀的興趣。11.（4分）提示：年輕的母親的心理應(yīng)包括為自己的行為感到羞愧、后怕以及對(duì)“她”深表同情。三、文言文閱讀（20分）（一）（9分）12.（2分）（1）粗略地閱讀 （2）了解歷史 （3）誰比得上 (4)到，等到 13.（4分）（1）你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)!（2）有才德的人分別很多天，就要重新用新的眼光看待，長兄怎么知曉事情這么晚啊!14.（3分）是因?yàn)轸斆C被呂