六年級語文下冊第七單元測試題一、看拼音寫詞語 ji ji d y d q cn ku f zu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn yun y jin yng m wi xi ji j( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下面的字進行組詞.注意意義的準確.脹（ ） 窯（ ） 挨（ ） 概（ ）賬（ ） 遙（ ） 埃（ ） 既（ ）三、把詞語中用錯的字畫出來.訂正在括號中.享譽中外( ) 拔山涉水( ) 迷或不解( )川流不息( )迫不急待( ) 艱苦奮斗( ) 應接不瑕( )排山到海( )四、根據課文內容填空1、勞動的開端：開端是 意思.“我”要 而去挑煤.文中寫了作者的兩次挑煤.其中第一次寫得 .反映了舊社會窮人生活的 -.同時也表現了窮孩子 .文中第 次的挑煤情況是略寫的.這是因為 .2、絕句中表現出仁人志士的人生原則的詩句是 .3、九月九日憶山東兄弟一詩傳誦千古的名句是 .4、示兒中示兒是 意思.這首詩的前兩句詩句的意思是 .詩句中.讓詩人一生遺憾的是 他對孩子的囑咐是 .全詩表達了作者 的思想感情.五、按原文填空1、雪落在松坊溪上了.像 一般的雪.像 一般的雪.像 一般的雪.在風中飛舞.2、默寫送孟浩然之廣陵 . . . .3、格言：（1） .良藥苦口利于病.（2）己所不為. .（3）一粥一飯. ；半絲半縷. .六、讀下面一段話.將用錯的字、詞、標點符號和病句用修改符號改正.一個星期天.我去找陶佳打羽毛球.老遠就看她蹬在地上專心至志地寫著什么.走近一看.她正在墨寫“老師”這個詞.有幾個字母寫不出.我剛要給她指出來.她搖搖頭不讓我說：過了一會兒.她把字默出來了.我說.“你簡直成了英語迷了”“多默寫一遍.不加把勁.我這么能追上大家呢？”她笑著說.第二部分 閱讀（一）母親走過來輕輕地問道：“孩子.你怎么啦？”我說煤沒有挑到站.都扔在半山腰了.母親含著眼淚.給我打來洗腳水.我怕母親見了我的傷口又要難過.不肯下地洗腳.我對母親說：“媽媽.不要緊.我明天還去挑.”母親問我：“你吃過飯了嗎？”我回答：“我不餓.”1、母親為什么“輕輕地問我”.還含著眼淚給我打洗腳水？ 2、概括這段話的意思. 3、我因為 不肯下地洗腳.因為 假裝回答不餓.4、這段話反映了母親和我之間_ _ 深厚感情.（二）時間過得好快.寒冬剛過.早春來臨.劉備打算三訪孔明.關羽、張飛都不耐煩了.張飛說“哥哥不用去了.我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了！”劉備大聲斥責說“你怎么如此無禮？這回不用你去了.只讓云長同我一起去.”張飛說：“既然二位哥哥都去.小弟怎么能落后呢？劉備說：“你一起去也行.但要懂得禮節.”張飛滿口答應.5、中找出一句反問句畫出來.并把它改為陳述句寫在下面. 6、斥責是 意思.從劉備斥責張飛的行動中可以看出 .7、從文中的張飛的話中可以看出張飛是一個 的人.寫劉備三顧茅廬.但文中很多地方寫張飛的行動是為了 （三）敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文.講的是螞蟻.螞蟻家族和和睦睦.忙忙碌碌.母蟻生兒.公蟻持家.他們在原野、荒灘上搬運食物.建設家園.想不到小小生靈.竟活得如此滋潤.活得如此有秩序有意義.尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為.當野火燒起來的時候.你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏.抱成黑團.然后像雪球一樣飛速滾動.逃離火海.每讀起這段文字.我就淚眼模糊.深為它們的行為所感動.我仿佛看見洶涌的火山在燒.一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲.那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路.假如沒有抱成團的智慧.假如沒有最外一層的犧牲.渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅.生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕.甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么.可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量.忽視了內在的精神.敬重卑微.使我把生命看得嚴肅.看得深刻.看得偉大而堅強.像一根細小的針.螞蟻以它的精神穿過我的外表.刺痛我的靈魂.比起螞蟻.我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？小精靈兒童網站世上稱得上偉大的東西.往往（ ）體積.（ ）精神.千里之堤.潰于蟻穴.這是卑微者的威嚴和挑戰.8、短文括號中把正確的詞語打“”；在第自然段的括號里填上恰當的關聯詞.9、“和睦”可重疊成“和和睦睦”.“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”.這樣重疊后.意思上不同的是 .“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 .10、聯系短文內容理解句子.然后回答問題.（1）體會短文中的兩個比喻句.螞蟻是黑的.雪是白的.在第自然段中.作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？是因為在第自然段中.作者把 比作了“一根細小的針”.（2）文章的最后一句話運用了“千里之堤.潰于蟻穴”這個成語.這個成語的意思是：千里長的大堤.由于小小的一個螞蟻洞而潰決.它常用來比喻：_ .這里用這個成語是為了說明 .11、讀第、自然段.按要求回答問題.（1）第自然段中“每讀起這段文字.我就淚眼模糊.深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應.用“=”在這一自然段中畫