沂水縣實驗小學心理咨詢室工作制度一版： 前言親愛的同學們： 歡迎你們來到沂水縣實驗小學心理咨詢室，這里是你的避風港，這里是你心靈休憩的地方，這里是你溫暖的家。在這里，我們相互信任，真誠溝通；在這里，我們師生平等，共為成才路把脈導航；在這里，我們共同解開內心困惑，演繹快樂人生！ 這里的握手較有力，這里的微笑更持久。服務方式：當面咨詢：沂水縣實驗小學心理咨詢室，周一至周五中午 13：00-15：00信箱咨詢：可以把自己的煩惱或心里話寫信給知心姐姐，來信必復。電話咨詢版： 沂水縣實驗小學心理咨詢室工作制度第一條：本咨詢室的宗旨是輔導學生的心理衛生，以各種方式方法幫助學生提高心理健康, 服務好每一位同學。第二條：心理咨詢工作者應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務對象的有關信息。第三條：在心理咨詢過程中，如發現咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發生。第四條：心理咨詢工作者應注意保持情緒穩定，在自身處在極度的情緒波動狀態時，應回避接待來訪者。第五條：心理咨詢工作者的工作原則在于指導來訪者自立自強，從正面促進其成長。第六條：對來訪者認真負責，咨詢結束后，需及時整理、完善咨詢記錄表。第七條：保持和維護咨詢室的干凈、整潔。三版： 心理咨詢與輔導教師工作守則1.從事心理咨詢與輔導工作的教師，必須持有山東省中小學心理心理咨詢員證書。2.心理輔導教師要努力保持自身的身心健康并承擔作為教師和社會成員的道義責任，不斷鉆研業務，定期參加培訓、研討，接受督導，努力提高業務水平。 3.把尊重來訪者的權利放在第一位，在咨詢與輔導的一切活動中，必須有助于來訪者的自我實現與心理成長。 4.來訪者的任何資料、案例不得外泄媒體或他人。研究或工作需要公開案例時，必須承擔保守來訪者秘密的責任。 5. 避免為與自己有一定社會關系或權益關系的人作咨詢輔導，不得和來訪者建立個人關系，不得接受或索取額外報酬或禮物。 6.心理咨詢員必須保持高度的敏感，了解自己的價值觀、知識、技巧、需求和局限在咨詢輔導過程中可能產生的正負影響；在身心狀態不佳等情況下不接受咨詢輔導任務，如果發現無法幫助當事人，應立即終止咨詢輔導關系，并作出適當的轉介建議。7.在使用心理測評時，必須經來訪者本人同意，不得有任何形式的強制，不得濫用測評結果。8.個別咨詢必須在咨詢室進行。應做好咨詢記錄，并定期進行總結。 四版： 心理咨詢基本原則 一、 發展性原則學校心理咨詢中的發展性原則是指心理咨詢的目標不應只局限于消除來訪學生的心理失調和障礙，更應為促進全體學生發展服務，幫助其提高適應能力，建立起內外協調的良性發展機制。二、 教育性原則學校心理咨詢工作必須符合學校教育的目的和要求，以促進學生的健康發展為根本目標。三、 啟發性原則咨詢工作中必須充分調動來訪者的主觀能動性，啟發主動思考，促進自我成長，達到“助人自助”的目的。四、 整體性原則心理咨詢工作必須運用系統論的觀點，充分考慮心理活動的有機聯系，把具體問題同整個心理活動整體聯系起來，抓住主要矛盾，全面分析問題。五、 協調性原則心理咨詢工作必須與學校、家庭、社會各方面協調配合，共同開展心理指導矯