cad學習心得體會cad學習心得與體會各位老師、同學們好：在經過了1個多月的素描與幾何體的學習之后，在4月份開始進入cad的學習，時間過的真快，截止到昨天，在xx老師的教學與指導下，xx班將近3周的cad學習拉下落幕，即將開啟3d的學習模式，以下是我對學習cad的心得與體會。剛開始學習cad時讓大家感到非常迷茫，盡管在學習室內設計時面對軟件的學習時就已經做好了萬全的準備，但是在第一天xx老師給我們講課時大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過程中大家所發出的感嘆聲，當然我更是如此，比剛開始接觸素描學習時不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時心聲疑問：“我當初是怎么想的，為什么要來花這份錢學習這東西”？很快，就在第二天這個疑問從心中消失了，因為第二天老師講解的過程中給我們做了示范，頓時就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來老師就開始給布置了第一個作業，用20分鐘根據所學到的內容，所想到的方法畫出一張簡單戶型圖；20分鐘？簡單？怎么可能？就這樣放學時我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結果還挺算欣慰，可是過程簡直就是痛并快樂著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對，就是這里偏移有問題，又或者少東缺西的，就這樣根據自己剛學的東西和對快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規定20分鐘的戶型圖，整整畫了5個小時，還是不盡理想，但是內心卻產生很大動力；過后總結，在畫圖的過程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學的知識又重溫的很多遍，對快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學習結束了。第二周，xx老師又針對cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態欄上所屬的功能給我們全部講解了一遍并且一一做了示范，剩下的時間就是自己練習練習再練習，有問題老師當場指導，當然同學們也都很給力，有些有基礎的同學在課下時，也非常愿意幫助我們，對于自己不會的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個團體，真正的融入到了學習模式中了，有問題一起討論，有錯誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業呈現完美狀態。第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的指導下，我們已經利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導所出現的問題，課下大家一起留下來修改再修改，都有一種積極的心態，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現出來的是理想狀態，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經打印出紙質版的了。回想起剛剛走進機房時那懵懂的狀態，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會到萬事開頭難的含義，其實任何事情，只有堅持下來了，才會戰勝一切，才會有令你欣慰的結果，也許還會有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實很簡單，只有你有恒心。接下來是3d的學習，我們xx班已經準備好啦！第三篇：cad工程類專業學習體會與心得cad學習心得這學期學習cad得到了很多，在這個過程中也不斷的了解cad的使用技巧和用途，也在這個過程中得到了鍛煉，這種鍛煉不光是cad技能上的鍛煉，也是對學習能力和合作技能的鍛煉。在這學期學習過程中得到的不知是一門普通課程能帶給我們的知識，而是一些難忘的感悟核對學習技能與方法的深入地認識，很感謝老師的這種特殊的教學方法給我留下了深刻的印象和牢固的cad使用技能。以下是我對學習過程中用到的技巧和學習之后的心得進行了總結。 使用技巧上的心得總結：1. 圖層的建立：在繪制一張圖紙時為了防止在以后修改過程中的麻煩，要對不同的內容安插在不同的圖層當中，這樣簡單明了，在顯示時也能通過關閉和打開圖層顯示不同想展示的內容。2.設置恰當在進行繪圖之前要對圖紙的一些功能和參數進行設置，這樣可以更加方便的繪制圖紙，也是使用過程更加便捷快速。3.外部參照和塊的使用在繪圖過程中，建立塊可以大大節省時間，由于在圖紙上有一些圖形是重復的，如果不斷進行重復繪制會大大浪費時間。而對要重復繪制的部分建立塊在作為外部參照插入可是繪圖過程更加高效。在這次小組合作中，我們組的熱氣球部分實在每張圖中都有體現，而熱氣球正是作為外部參照進行插入的。4.采用追蹤捕捉工具往往進行圖案填充時填充不上去是因為圖形并不閉合，在這時使用追蹤捕捉工具可使圖形閉合完整。心得：在學習過程中，老師深入淺出的講解使我們對cad的基本技巧有了一定理解。而后進行的小組合作中，我們每個人充分發揮了想象，將所學的知識應用于實踐當中，這種自我創作的過程，及提高了我們對cad的興趣，又讓我們對所學的技巧加上想象進行充分地結合，再通過小組合作，大家將作圖過程中的總結出的技巧與方法相互交流，相互促進，使所學知識得到了很好的練習。正是這種自主學習的方式，讓我對所學知識掌握得很牢固，也通過交流發現了很多學習中存的問題，正是在這種不斷合作與鉆研中讓我們得到了很多，也學會了很多，雖然cad這款軟件的功能我們并沒有完全地學習，對其中一些技巧也沒有完全地掌握，仍需要更深入地學習。而且在這次小組合作制圖過程中，從主題的選擇，素材的收集再到分工合作，每個過程都包含了我們的心血。在學習過程中我也總結了自己的幾點心得：1.實踐出真知在這次的學習中我深刻地認識到大學中所學的知識是為以后的工作中應用更好地應用，而這種應用實踐的學習方式能更好的將所學知識在應用中更好地掌握。而這種過程更加少不了老師的指導和同學之間的交流學習。在這個過程中，老師不斷的給我們布置作業進行練習，最后也給我們機會去自主創作，這就是一個發現問題解決問題的過程。在這個過程中也不斷加大了同學們對cad這款軟件的興趣，和發現解決問題的能力。也是鍛煉所學技能的過程。因此，經過這次學習，使我更加認識到在實踐中去學習才能真正掌握所學知識。2.認真、細心與耐心必不可少在這cad的學習過程充分感受到，要想制作出一份滿意的圖紙并不是一件容易的事情，耐心與細心是少不了的，圖紙的每一個細節都會影響整體的效果，如果在細節上不注意，在最后的作品上可能是很大的體現。就像這次我們組內分工完成的人物的繪制，將大家的人物合在一張圖紙上時，會出現比例不一，部分被覆蓋看不見的現象。而這些問題在不斷的改進中也得到了解決，但這個過程中大家都堅持下來了，并在原有的圖紙上不斷的改進，在細節上不斷地做修改，最后終于呈現出一幅完整的精細的圖紙。3.掌握好基礎，多了解技巧無論什么時候，基礎都是最重要的，只有對基礎的良好掌握，才能在繪圖過程中得心應手。在這次繪圖中，我們大部分應用的還是基本的繪圖方法，技巧的應用只是在個別的地方。在充分掌握繪圖基本方式和基本設置之后，繪圖填充等常用功能掌握熟練后，繪圖速度以及繪圖準確度就會加大，是繪圖效率加大。4.遇到問題及時解決在這次繪圖中無論是我自己還是同學們都遇到了很多問題，比如在填充圖案后，會出現先繪制好的一層被后來填充的效果覆蓋的情況，而一開始并沒有在意這個問題，但是在之后的繪制中不斷的遇到這個問題，在交流過后發現大家都有類似的問題，于是我們上網查了一些資料，發現只要將要覆蓋在上面的一層填充復制一遍再粘貼在上面即可。類似這樣的問題也遇到過很對，有一些問題請教老師后解決了，還有一些問題是大家在一起交流或上網尋后得到解決。這是我認識到遇到問題應及時解決，否則拖沓只會浪費時間和精力。以上就是我對學習cad的幾點心得體會，第四篇：cad心得體會autocad計算機輔助制圖心得體會城市建設學院土木工程0901班王志輝 0511090128通過這幾周的cad技能訓練我真切地體會到了這種繪圖系統的實用性。同時也感覺到，繪圖作為土木工程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然訓練已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒有結束，還有很多地方可以提高。這次學習培養了我的動手能力。在此，對自己學習cad的一些感悟和體會歸納如下：本次專業技能訓練一共繪制了五張圖紙，分別為首層平面圖、11-1立面圖、1-1剖面圖、二樓樓層結構平面布置圖、平面布置圖。在整個繪圖的過程中，堅守著不斷學習，不斷進步，最大程度掌握autocad的基本原則，排除一切困難，做好本次專業技能訓練。其中，遇上了很多預想不到的困難。比如說在考慮整個圖紙的布局和打印要求方面頗為繁瑣，既要考慮到整個圖紙總體的美觀性，還要兼顧到具體細節的正確無誤。可能在計算機中繪制的模型空間里發現不了問題，但是打印出來的實際效果卻是不理想。這就需要我們不斷地改進圖紙的各種參數和細節，保證出圖的準確無誤和美觀。還有各種線型的參數設置，常用標示符號的大小規格，都要參照國家的相關要求。了解掌握了一些cad的命令1、菜單欄中的命令包含了所有對軟件的操作命令。如：直線是l 矩形rec等等。要用cad畫圖，了解和熟悉cad繪圖命令，這是最基本的起點。cad中執行基本的操作命令有3種方式：左邊的繪圖欄中的命令按鈕，命令窗口中直接輸入命令和在上邊的工具欄中點繪圖做相應的圖形。2、使用多種方法提高制圖效率。首先是會用塊。外部圖塊，學習圖形塊如何定義、創建塊、在工程圖形中插入圖塊、圖塊的編輯等。塊的作用是避免用戶多次創建相同的圖形浪費時間。此外還有鏡像，矩陣方法。使用它們可以繪制左右對稱的圖形以及形同的規則的圖形等。多使用這幾種方法繪制可以大幅度提高制圖效率。3、在平常的學習中加強cad制圖練習，提高制圖的水平。通過對cad制圖的練習，熟練的掌握和運用命令，使自己的制圖能力有更大的進步。同時認識到土木是一個嚴謹的行業。不管是在繪制圖紙還是具體施工，都要求我們每一個人謹小慎微，不容半點馬虎。可能就是因為一個很小的細節和數據沒有處理好，都有可能造成整個工程的癱瘓或是重大的生命財產安全。對于我們每個大學生重要的是要掌握學習方法，在實踐中悟，在悟中學。爭取在未來用到的時候能夠信手拈來，為自己未來工作提高一個起點。最后，非常高興能夠參加這次技能訓練，我們從中學到了很多，體會到了很多，成長了很多。第五篇：cad實訓心得體會2014cad實訓心得體會2014-12-29 15:39根據學院教務處的安排我們班在第十七周在實驗樓二樓cad/cam二室進行了為期一周的cad實訓，指導我們進行實訓的是我們cad課程的任課老師王老師。在第十六周的星期天正當許多同學還在考英語三級考試時，我們班的學習委員已將任務書，實訓指導書以及實訓課表打印出來了，并及時將這些東西發到了每個同學的手中。初看任務書就那么二十來張圖感覺任務比較輕的，因為我們學cad時是很用心的，那些操作絕大部分我們都成竹在胸。實際畫起來卻大相徑庭，現在cad實訓結束了給我的感覺是時間緊任務重，并沒有想象的那么容易。大概是因為我們上周剛考察完考察科目有一部分同學對自己放低了要求的緣故，星期一我們班的同學按時進機房的很少，當然這也有最近一段時間陰雨綿綿，天色昏暗很容易睡過頭的緣故。星期一的實訓我在保證了自己良好的任務完成效率的同時，還幫助了幾個同學解決了些問題。雖然完成的任務不及其他些高手級的同學，但心里還是美滋滋的畢竟助人為快樂之本嘛，對自己星期一的實訓表現我比較滿意。下課后我也分析了一下比那些同學慢的原因：1.有些同學進了學院的cad協會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多；2.有些同學自己擁有電腦練習的機會，練習的數量比我們多。由此可見，在大學里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學，能夠做到后來者居上才是強者的表現。在這次實訓中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入時為什么會出現輸入的是?。以前老師講課時，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然，但自己上機操作時發現自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入符號顯示?這是因為輸入法不能為當前這種。星期二比其它幾個工作日是我們這一周最輕松的了我們沒有安排實訓課。這天又是圣誕節，但我們班的一部分同學都沒有閑著，有電腦的同學者抓緊時間練習著后面的實訓任務。而我卻沒能利用好這個練習時間，以前同學練習cad時我還會在一旁觀看發現問題并一起解決問題，而這次我卻無所事事，想想真有些懊惱。星期三的實訓照樣安排在了上午，為了避免出現星期一的那種大片遲到現象我特意在班上的群里面發了個溫馨提示，但卻沒能收到意想的效果。這次實訓上機我不敢放松了，因為我想追上快的同學的腳步。但由于神經繃的太緊，急功盡利反倒弄巧成拙，下課后我發現與同學的差距不但沒有縮小反而更大了。老這樣下去也不是個辦法，晚上在圖書館自習寫報告時我腦海中突然浮現出一個想法：認真的看看任務書和指導書規劃一下星期四，星期五的任務。我認為星期三實訓任務完成的少一個重要的原因是事先沒有仔細斟酌導致繪圖時走了不少彎路，或許畫圖前先分析一下圖找出難點和最佳解決方案能高效的完成任務。隨著窗戶外的光線越來越強，新的一天又開始了。進入機房我們迫不及待的開始了實訓。這次上機我不敢有絲毫的怠慢，坐在電腦前不停的操作著。由于精力比較集中這次實訓速度正常，與快的同學的差距有些縮小了。但這是交作業前的事，隨著“網絡作業夾”的清空我辛辛苦苦畫好的一張軸的零件圖不翼而飛了。哎?，做事還真得按規矩呀！隨叫自己不把做好圖存在f盤的文件夾里了，真的很無奈?星期五的實訓時間是12：0017：00，由于我上午將傘遺忘在了醫務室所以我動身的比較早。上機后我立刻打開了autocad開始畫圖。一副圖畫完后，我打開了老師發下來的作業因為作業夾里那副上次沒做完的圖我上機后已經做完了我就想把那副圖關了，沒想到卻意外地關掉了那張還未標尺寸的圖。這時我有點急了，眼見著時間一點點的過去我還有好幾張圖沒畫這叫我如何是好呀？！心中難以平靜，一副畫了半天的圖又白畫了，沒辦法只好重畫。此后心情越來越難以平靜，越來越著急，真是“剪不斷，理還亂”接下來我以無心再畫復雜的圖了，只好挑幾副簡單的緩和一下情緒，好在最后還是完成了裝配圖。這周的實訓我們主要練習了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實踐能力和識圖能力。到現在我們既學習了手工制圖又學習了機械cad繪圖。我們知道手工制圖