北師大版積累考點四年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷()時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫漢字。chng1iznzo_處依_停_熱mio humn jifng xrng qi_2. 下面劃線字的讀音完全正確的是（ ）A .覆（f）蓋 懶惰（du） 山崩（bn）地裂B .脾（p）氣 鏗（kng）鏘 應(yīng)接不暇（xi）C .堤（t）岸 船舶（b） 搜（su）腸刮肚3. 生活中，我們會看到有人亂寫、亂改成語。請大家讀一讀下面的成語，找出詞語中的錯別字，并在后面的橫線上改正過來。騰云架霧_ 金碧輝惶_ 呼風(fēng)換雨_ 神情氣爽_百衣百順_ 有杯無患_ 騎樂無窮_ 默默無蚊_4. 把下面的句子補充完整。1. （1）_，只緣身在此山中。2. （2）開軒面場圃，_。3. （3）盛年不重來，_。及時當(dāng)勉勵，_。5. 給下面句子中劃線的字選擇正確的解釋，只填序號 A全，整個；B驕傲；C滿足；D全部充實，達到容量的極點。泉水慢慢地填滿了那口小井。_“滿招損，謙受益”，這真是至理名言啊！_他滿身是泥地回來了。_6. 我會詞語巧搭配。 _的太空 燦爛的_ _地選擇 _地發(fā)現(xiàn)打得_ 說得_ 發(fā)揚_ 發(fā)揮_7. 按要求答題1. （1）題西林壁這首詩是_代_的作品。詩中與成語“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相近的詩句是_。2. （2）蟋蟀的住宅作者是_國作家_。3. （3）寫一句關(guān)于讀書方面的名言：_4. （4）寫一副回文聯(lián)。上聯(lián)：_下聯(lián)：_5. （5）補充下面的格言。_，莫以惡小而為之。業(yè)精于勤，荒于嬉；_，_。6. （6）江蘇蘇州滄浪亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“清風(fēng)明月本無價”，請對出下聯(lián)“ _。”7. （7）用下面的詞語各寫一句話。逐漸_不但而且_8. 吟誦古詩。1. （1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩”，分別是_和_。我還能默寫下其中一首：_ ， _。_ ， _。2. （2）廬山山巒起伏，不管從哪個角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“_ ， _。”9. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的說法是否正確。1. （1）鳥的天堂課文中作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”，這“鳥的天堂”是指大榕樹。2. （2）爬山虎的腳就是莖上葉柄反面伸出枝狀的細絲。3. （3）作者游覽頤和園的順序是：長廊佛香閣萬壽山昆明湖。4. （4）“兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。”這里的生命之橋是指骨髓移植。5. （5）科學(xué)只能改變?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活，不能改變?nèi)祟惖木裎幕睢?0. 仿寫句子。1. （1）例：如果感到疲勞，它就在家門口休息一會，頭朝著外面，觸角擺動。如果感到疲勞，它就在（未完工的）家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸角（輕微地）擺動。仿：我家門前菜園邊有幾株牽牛花，_蔓順著_籬笆向上爬，好像給菜園戴上了_花環(huán)。2. （2）例：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！仿：_非_不可！11. 題西林壁這首詩是_在游_時題寫在西林寺墻壁上的一首詩。詩人從_、_、_、_、_、_這幾個角度觀察，最后告訴我們：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。詩中反映這意思的詩句是“_，_。”二、閱讀理解(30分)12. 讀句子，填上恰當(dāng)?shù)某烧Z，讓句子更精練生動。1. （1）_的黃河水沖向壺口，突然下跌幾十米，形成了壯觀宏偉的壺口瀑布，那_的氣勢震撼著每一個炎黃子孫。2. （2）“星光大道”節(jié)目攝制組來到這座小山城，人們沸騰了，來自四面八方的鄉(xiāng)親把節(jié)目現(xiàn)場圍得_，參賽選手的親友團更是_，為選手們加油助威。13. 讀課文地圖上的發(fā)現(xiàn)，說說下列句子的修辭手法。這些新的發(fā)現(xiàn)，使得大陸漂移說獲得新生三、寫作(30分)15. 未來的社會是智能的社會，