《有趣的線造型》教案.doc_第1頁
《有趣的線造型》教案.doc_第2頁
《有趣的線造型》教案.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

有趣的線造型教案教學目標：知識與技能：1、引導學生對線型材料的認知。2、引導學生體會通過線材結構創造的作品的藝術感染力。3、通過實踐讓學生了解線材作品的制作方法，從而達到能讓學生學會從生活中觀察并利用生活中的材料創制小作品的目的。過程與方法：1、通過實踐、體驗、探究，感受不同的線材作品所傳遞的情感特點。2、用簡單的概括手法描述，制作線材作品，表達自己內心情感。情感、態度與價值觀：通過學習，學生能感受到線形材質與作品之間的聯系，并能體會材質的性能，而后從實踐制作一件成品得到一種表達和肯定，完成一次從體驗到表達的藝術體驗。教學重點、難點：重點：1、不同的線材所具有的不同性質以及不同的形態所傳達的審美情趣。2、不同的線材所采用的不同的技巧。3、具體教學范例所采用的技巧方法。難點：1、對線材造型的理解和運用。2、制作物件需要一定的動手能力，操作的好壞決定作品的成功與否。教學準備：學生準備：電線、鋁線、鐵絲、玉米皮、等生活中易得物品。教師準備：課件，范例。教學過程：教學過程圍繞知、識、做來展開教和學一、知線材1、展示線材造型成品實物展示，電線、毛線、鐵絲、等線材實物，通過問答形式讓學生對線有明確認知，并和生活聯系起來。2、進一步提問，要求學生觀察并觸摸后回答以上“線”所得出感受，引導學生說出線材之外觀之“形”長短，粗細，曲直線材之“質”軟，硬，糙，滑，細等等。3、略作總結，明確線材名詞的定義，性質，范圍等。二、識線材造型說明：不管線材有多么復雜和不同，它還是要為作品服務的，還是離不開造型而獨立存在的。教師要從美術的角度啟迪學生學會從不同的線材立體造型中感受美，欣賞美。充分運用直觀的視覺感受，感悟線材造型的獨特魅力，提高學生的審美能力，培養學生的創新思維。三、制作講解說明：體現教師的主導作用，通過示范、講解線材造型制作方法，將本課操作技能有效的傳授給學生，幫助學生解決學習的難點。教師課中當場面授技藝所產生的效果足以激發學生的學習興趣和創作欲望，有助于動手實踐能力和創造性思維的釋放。介紹不同的線材采用不同的制作方法：如軟質線材采用編，繞，纏，折，疊如中國結，毛線動物等，硬質線材則采用焊接，彎，繞，粘如鐵絲，銅線，木材等，通過對多個材料結構不同的作品的解釋介紹，讓學生對制作品的過程有清晰的認識和了解，這樣也就會對制作產生興趣。四、制作練習說明：可以把事先準備好的圖例在課堂展示，讓學生參照原理步驟自己設計制作，也可以把學生分成幾個小組圍繞一個主題來設計制作，材料的選取運用要盡量簡單易操作，這樣，學生就能通過材料的運用結合所學知識享受到動手制作的樂趣了。1、學生運用線材制作一件美術作品。2、教師巡回指導，鼓勵創新，提倡合作學習。3、學生作品展示，談感受，交流評價。五、教學評價說明：教師對學生課堂中的評價以鼓勵為主，激發學生求知的欲望，為學生進一步的學習奠定良好的心理基礎。可以進行分層次地要求學生。1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論