第 1 頁 共 4 頁 20XX20XX 20XX20XX 學年度第二學期二年級數學教學年度第二學期二年級數學教 學計劃學計劃 三亞市第九小學 王婷 一 班級情況分析 本學期我繼續擔任二年級 5 班和 6 班的數 學科任 兩班共有學生 122 人 學生們經過了一年多 的數學學習活動 對數學知識與技能的掌握以及學習 習慣等相對來說已有了較大的轉變 完成作業情況也 較好 大部分同學作業清楚 態度端正 對數學表現 出了較大的興趣 不過還有一小部分同學由于學習習 慣 學習方法以及其自身的種種原因 尚不能主動地 參與數學學習活動 特別是兩班中有好幾個學生的數 學基礎較差 對數學的理解能力不佳 與其他學生的 差距較大 學習不上心 本學期 繼續加強培養學生 的學習興趣 培優補差 特別對學習基礎較差的學生 加強輔導 使學生更好的投入到學習當中 二 教學內容 這冊教材包括下面一些內容 解決問題 表內除 法 一 圖形與變化 表內除 二 萬以內數的 認識 克和千克的認識 萬以內的加法和減法 一 統計 找規律 用數學解決問題和數學實踐活動等 第 2 頁 共 4 頁 這冊教材的重點內容是表內除法 萬以內數的認 識以及用數學解決問題 三 教學目標 這一冊的教學目標是 使學生 1 認識認識計數單位 百 和 千 知道相 鄰兩個計數單位之間的十進關系 掌握萬以內的數位 順序 會讀 寫萬以內的數 知道萬以內數的組成 會比較萬以內數的大小 能用符號和詞語描述萬以內 數的大小 理解并認識萬以內的近似數 2 會口算百以內的兩位數加 減兩位數 會口 算整百 整千數加 減法 會進行幾百幾十加 減幾 百幾十的計算 并能結合實際進行估計 3 知道除法的含義 除法算式中各部分的名稱 乘法和除法的關系 能夠熟練地用乘法口訣求商 4 初步理解數學問題的含義 經歷從生活中發 現并提出問題 解決問題的過程 會用所學的數學知 識解決簡單的實際問題 體驗數學與日常生活的密切 聯系 知道小括號的作用 會在解決問題中使用小括 號 5 會辨認銳角 鈍角 初步感知平移 旋轉現 象 會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直 方向平移 第 3 頁 共 4 頁 6 認識質量單位克和千克 初步建立 1 克和 1 千克的質量觀念 知道 1 千克 1000 克 7 了解統計的意義 體驗數據的收集 整理 描述和分析的過程 會用簡單的方法收集和整理數據 認識條形統計圖 1 格表示 5 個單位 和簡單的復式 統計表 能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的 問題 并能進行簡單的分析 8 會探索給定圖形或數的排列中簡單規律 有 發現和欣賞數學美的意識 有運用數學去創造美的意 識 初步形成觀察 分析及推理的能力 9 體會學習數學的樂趣 提高學習數學的興趣 建立學好數學的信心 10 養成認真作業 書寫整潔的良好習慣 11 通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯 系 四 教學具體措施 1 繼續加強學習常規和學習習慣的培養 比如 認真聽課 認真審題和計算 規范書寫格式等的教育 2 注重數學思想方法的滲透 根據學科特點 結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關 思想的滲透 第 4 頁 共 4 頁 3 引導學生獨立思考與合作交流 幫助學生積 累參加數學活動的經驗 在具體的數學活動中 鼓勵 學生獨立思考 勇于發表自己的意見 善于傾聽別人 的意見 與同伴進行交流 同時引導學生在小組內進 行分工合作 以提高數學活動的紀律 4 加強對學困生的輔導和優等