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6 爬山虎的腳 班別 姓名 小組 學習目標 1 我會認 均 j n 勻 y n 莖 j ng 柄 b ng 蛟 ji o 5 個 生字 會寫 虎 h 占 zh n 鋪 p 均 j n 勻 y n 疊 di 莖 j ng 柄 b ng 觸 ch 痕 h n 逐 zh 11 個生字 能正確讀寫 引人注意 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 逐漸 休想 等詞語 2 我能正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦 2 4 自然段 3 我能了解爬山虎腳的特點 理清課文的敘述順序 重點 4 學習作者細心觀察的方法 培養留心周圍事物的意識 難點 知識鏈接 葉圣陶 1894 1988 原名葉紹鈞 江蘇人 我國現代著名作家 教育 家 出版家 他中學畢業后即開始當小學教師 并從事文學創作 他先后創作 出版了我國第一部童話集 稻草人 我國現代文學史上第一部長篇小說 倪煥 之 爬山虎 也稱 巴山虎 地錦 常青藤 葡萄科植物 夏季開花 花小 黃綠色 漿果紫黑色 常攀緣在墻壁或巖石上 廣見于我國各地 自主學習 一 學習字詞 識記巧記 1 自由讀課文 把課文讀正確 流利 2 讀讀下面的詞語 并給加點的字注音 說說易錯的字是什么 哪個字的 讀音很特別 爬山虎 重疊 均勻 空隙 觸角 痕跡 休想 葉柄 3 我能用自己的話說說以上詞語中難懂詞語的意思 再選一個詞說一句話 比如 均勻 空隙 4 寫字學習 1 看一看 課文中的生字有幾種結構 分別是什么 2 需要特別注意的字是什么 仔細觀察它的間架結構 請寫一寫 二 結合課文內容 試著補充下面的句子 本文先寫爬山虎生長的地方 再寫爬山虎的 然后寫爬山虎的 以及 合作探究 1 品讀課文 2 自然段 思考 葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子是怎樣的呢 畫出相關的語句 并在文中注一注你的感受 結合爬山虎實物 抓住重點語 句體會 可以談感受 畫畫等形式 2 默讀第3自然段 1 思考 爬山虎的腳長在什么地方 它是什么樣子的 畫出相關的語句 讀一讀 用自己的話說一說 2 品味比喻句 每根細絲像蝸牛的觸角 3 品讀第4自然段 用筆圈點 1 畫出寫爬山虎動作的詞語 說說這幾個動詞用得好不好 好在哪里 2 理清爬山虎爬墻的過程 用自己的話把這個過程按順序說一說 鞏固檢測 1 填入恰

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