教 案教學目標： 1、通過本課學習，讓學生初步了解篆刻藝術的歷史與作用，熱愛祖國悠久的傳統文化。 2、通過本課學習，使學生掌握簡單的刻印方法。 3、運用學習到的刻印技法制作工藝品，引發學生的創作欲望，提高動手能力。重點：學習簡單的刻印的方法并加以運用。難點：圖案細節的處理與安全問題。教學方法：探討法與講解法教學用具：制版材料（刻刀、 橡皮、 蘿卜、 馬鈴薯） 印制材料（水分顏料、 印泥、 紙張）教學過程：一、 組織教學 穩定課堂紀律，檢查學習用具。 二、 導入新課并出示目標 （1）教師：拿出一幅版畫作品（老紅軍）問：“同學們看一看摸一摸這幅作品是用什么方法制作的？表現的是什么內容？”學生：“刻上去的；是老紅軍在燭光下看書” （2）教師：接著把版畫的印制作品拿出來問：“這又是利用什么方法制作而成？”學生：“印出來的；利用剛才刻完的版畫，打上油墨印制而成的。”教師總結：這是利用刻印的方法制作的版畫，它神不神奇？這節課我們師生共同來研究一下第九課刻印的樂趣這節課我們需要完成以下幾個學習目標！（1） 掌握簡單的刻印的方式與方法。（2） 運用刻印的方法設計作品，進行作品展示。（3） 通過作品展示，提高我們的審美能力和動手實踐能力。同學們，有沒有信心完成這三個目標？三 講授新課（一）檢查復習：（1） 上節課老師讓大家回去查閱一下關于篆刻的歷史知識，哪位同學給大家介紹一下？（根據遺物和歷史記載，至少在春秋戰國時就已經出現印章，戰國時代已經普遍使用，起初只是作為商業上交流貨物時的憑證。秦始皇統一中國后，印章范圍擴大為證明當權者權益的法物，為當權者掌握，作為統治人民的工具。）（2） 印章的材料都有那些？（玉石、 玻璃、 象牙、 金銀、 木頭、 鋼章、塑料）（3） 印章的作用？（印章在書畫中起著均衡畫面構圖，豐富畫面效果的功能，一幅完整的中國畫，除了題跋之外，還要用印章打印；作為個人身份的一種證明手段；各個單位的公章；畢業證以及護照等都需要印章。）作為傳統美術篆刻的治印藝術，我們不但要熱愛祖國的傳統文化，還要把它傳承下去，發揚光大。（二）我們了解了這么多關于刻印的知識，那你們知道刻印的方式有哪些嗎？（刻印的方式多種多樣：包括陰刻、 陽刻、 漏印、 浮雕等）這節課我們著重了解一下陰刻與陽刻。陰刻：將畫好圖案的地方刻下去，涂上顏色，印出來，有圖案的地方是白顏色。（圖畫表示）陽刻：如果將畫好圖案的地方保留，刻去圖案以外的地方，涂上顏色，印出來，有圖案的地方是紅顏色的。（圖畫表示）（三）看圖討論：應該怎樣刻印？并說出討論結果。（1） 在刻印中，所用到的材料有那些呢？ ( 刻刀、 橡皮、 蘿卜、 馬鈴薯、 水分顏料、 印泥、 紙張)（2）刻印的一般步驟是怎樣的？ 制版：1、先考慮刻什么；2、考慮用陰刻還是陽刻；3、刻印字，要拓印反稿; 4、切面必須平滑，畫圖以后，再用刻刀刻出圖案；5、左手固定住橡皮擦，右手執刀，注意力度，不要傷到同學及自己。印刷：在刻好的橡皮擦表面涂上水粉顏料，印在紙上。注意印刷時將橡皮擦垂直按在紙上，用力勻而穩，然后迅速干凈利索地移開。（3）你想用刻印的方法刻印些什么圖案？（小花朵，星星和月亮，小狗小貓）四、 教師演示：（1）同學們真聰明，看圖就能總結出刻印的一般步驟，理論我們總結出來了，那運用到實踐中去會怎樣呢？我們的刻印作品能成功嗎？帶著這些疑問我們師生共同完成一個刻印作品好不好？ （同學們一起出主意，教師動手刻。）（2）學生完成印版過程： 老師找同學到臺前來，把我們共同刻制的作品印出來！ 五、 觀察與思考： （1） 說一說，你認為模板印刷有什么優點和不足？（適合重復印刷，省時、省力，在印刷過程中還可以不斷地變換方向和位置，不足是每個圖案都是一樣的） （2）解決問題：欣賞書中刻印作品，總結：可采用添加、共享的方法使印出的作品更加豐富添加：可以通過用閃光筆添畫使圖案不同而更加有趣，我們把這種方法叫做添加，在印好的圖案上或周圍添加線條、文字等 六、 學生創作：（1）請同學們說說你今天想設計一個什么圖案？如果是刻字，應該反作寫。除了在橡皮擦上進行雕刻，還有什么材料可以雕刻？ 請學生在帶來的材料上設計圖樣或文字,進行雕刻。七、 教師巡視指導.八、 展示作品，拓展思維：（1）鼓勵學生大膽介紹自己的作品，把好的經驗介紹給同學。 （2）作品大比拼，通過作品的展示相互評價你最喜歡的作品？（3）你的作品還可以裝飾在什么地方？(制作賀年卡、藏書票、書簽或房間里.)九、 課堂小結：學生總結，教師補充。這節課我們了解了篆刻的歷史知識及印章在書畫中的應用，還了解了刻印的方式（陰刻與陽刻）刻印的一般過程：制版1、先考慮刻什么；2、考慮用陰刻還是陽刻；3、刻印字，要拓印反稿 ； 4、切面必須平滑，畫圖以后，再用刻刀刻出圖案；5、左手固定住橡皮擦，右手執刀，注意力度，不要傷到同學及自己。印刷在刻好的橡皮擦表面涂上水粉顏料，印在紙上。注意印刷時將橡皮擦垂直按在紙上，用力勻而穩，然后迅速干凈利索地移開。在體驗刻印的樂趣的同時我們懂得了做事一定要認真細致。作為傳統美術篆刻的治印藝術，我們不但要熱愛祖國的傳統文化，還要把它傳承下去，發揚光大。十、 板書： 9、 刻印的樂趣刻印的方式：陰刻與陽刻刻印的步驟：制版：1、先考慮刻什么；2、考慮用陰，陽刻；3、刻印字，要拓印反稿 ； 4、畫圖，刻出圖案；5、左手右手合作刻印完成；印版：涂上顏色，印刷出來。刻印作