自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的 教學設計教學設計 云南省彌勒市江邊鄉(xiāng)江邊小學 李秀芳 教學目標教學目標 1 有感情的朗讀課文 聯(lián)系上下文理解 花團錦簇 姹紫嫣紅 應接不暇等詞語 的意思 2 抓住重點詞段 感受異國風情 結合生活實際初 步體會 人人為我 我為人人 的含義 教學重難點教學重難點 1 有感情的朗讀課文 抓住重點詞段感受異國風情 2 結 合生活實際體會 人人為我 我為人人 的含義 并從中受到啟發(fā) 教學過程教學過程 一 情景導入 1 簡介季羨林 幻燈 1 2 情景創(chuàng)設 同學們 這節(jié)課 老師將帶領大家一起乘飛機到季羨林的第 二故鄉(xiāng)德國哥廷根去游覽一番 你們愿意嗎 那就請上飛機 幻燈 2 坐好了 我們的飛機要起飛了 幻燈 3 好了 德國的哥廷根到了 請各位小旅客認真 欣賞美景 待會兒老師要請大家說說你游覽后的感受 3 伴樂欣賞哥廷根的風光 說說游覽后的感受 預設 花很多 很漂亮 花都是栽在窗口 他們把花栽在窗口的目的是什么 4 引出課題 板書課題 齊讀 幻燈 4 二 初讀感知 1 此情此景 季羨林老先生也發(fā)出了感嘆 自讀課文 找找文中季羨林再 次去到哥廷根后發(fā)出感嘆的句子 幻燈 5 2 指名交流文中季羨林再次去到哥廷根后發(fā)出感嘆的句子 并理解 奇麗 奇特 有感情的朗讀句子 幻燈 6 三 品味 奇麗 1 自讀課文 找出描寫景色奇麗的句子 圈出最能體現(xiàn)景色奇麗的詞語 幻燈 7 2 指名交流 走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前都是花團 錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 讓我們看的人 如入山陰道上 應接不暇 幻燈 8 1 文中哪個詞語最能體現(xiàn)景色奇麗 花團錦簇 姹紫嫣紅 說說你 對這兩個詞語的理解 幻燈 9 2 結合圖片理解 說說還知道哪些描寫花的詞語 幻燈 10 12 3 齊讀 走過任何一條街 應接不暇 理解 應接不暇 的意思 并用 應接不暇 造句 幻燈 13 4 師范讀句子 生想象畫面 指名交流 此情此景 難怪季老先生會 發(fā)出這樣的感嘆 多么奇麗的景象 多么奇特的民族 幻燈 14 5 有感情地朗讀第三自然段 幻燈 15 四 感悟 奇特 過渡 同學們 在這奇麗的景色背后又折射出怎樣奇特的民族呢 1 小組合作讀課文 找出文章中描寫民族奇特奇特的句子 說一說讓人感到 奇特奇特的理由是什么 幻燈 16 2 指名交流 家家戶戶都在養(yǎng)花 他們的花不像在中國那樣 養(yǎng)在屋子里 他們是 把花栽種在臨街窗戶的外面 花朵都朝外開 在屋子里只能看到花的脊梁 奇 特的理由 中國人養(yǎng)花是養(yǎng)在家里 給自己看 德國人養(yǎng)花是養(yǎng)在臨街窗戶的 外面 給別人看 引導理解 脊梁 幻燈 17 每一家都是這樣 在屋子里的時候 自己的花是讓別人看的 走在街 上的時候 自己又看別人的花 人人為我 我為人人 我覺得這一種境界是頗 耐人尋味的 指名說 齊讀 奇特的理由 在家里看不到自己的花 在街上 能看到別人的花 幻燈 18 A 在這段話中 我為人人 指什么 在屋子里的時候 自己的花是讓 別人看的 人人為我 指什么 走在街上的時候 自己又看別人的花 幻 燈 19 21 B 結合課文 說說對 人人為我 我為人人 的理解 每個人栽花 都是 為了讓別人看 每個人都做到了心想他人 這是我為人人 如果大家都這樣栽 花 我就可以看大家栽的花 這是人人為我 C 這種境界指的是 人人為我 我為人人 理解 耐人尋味 幻燈 22 D 這種境界只表現(xiàn)在種花上嗎 在我們的身邊也有很多人人為我 我為 人人這樣的例子 誰來說一說 種樹 班級建立圖書角 節(jié)約用水 打掃衛(wèi) 生 保護環(huán)境 E 此時此刻 你最想對這些德國人說點什么 無私 善良 心想他人 有感情地朗讀句子 3 小結 剛才我們抓住一些關鍵詞和關鍵語句 形象地感受到了德國人這 個奇特的民族 他們養(yǎng)花的方式真的是與眾不同 正如課題所說 自己的花是 讓別人看的 指讀 五 回顧全文 升華主題 過渡 這是一個奇特的民族 這是一群無私奉獻 心系他人的德國人 從 他們的行為 我們感受到了德國人 人人為我 我為人人 的境界 1 引讀 正是因為有了這樣一種境界 使我們見識到了這樣奇特的民族 家家戶戶都在養(yǎng)花 脊梁 幻燈 23 正是有了這樣的一種境界 也才有了這樣奇麗的景色 走過任何一條 街 應接不暇 幻燈 24 我為人人 家家戶戶都在養(yǎng)花 在屋子里只能看見花的脊梁 幻燈 25 人人為我 大家共同創(chuàng)建了這樣如畫的景象 走過任何一條街 應接不 暇 幻燈 26 過渡 四五十年過去了 季羨林老先生再次來到了德國 很多東西都已經(jīng) 物是人非 但有一樣東西卻沒有改變 2 出示句子 變化是有的 但是美麗并沒有改變 幻燈 27 說說 美麗 指哪些東西 花 奇麗的景色 奇特的民族 人人為我 我為人人 的境界 德國人美好的品質 4 說話練習 四五十年過去了 美麗 依然沒有改變 家家戶戶依然 迎接我們的主人 依然 滿街的窗子前依然 這境界依然 那就是 幻燈 28 六 拓展延伸 1 德國人的這種境界不僅只體現(xiàn)在種花上 補充資料 齊讀 那一條整 潔的街道依舊整潔如新 從前我經(jīng)?？吹揭恍├咸梅试韥硐此⑷诵械?現(xiàn) 在這些人行道仍然像是剛才洗刷過似的 躺下去打一個滾 絕不會沾上一點兒 塵土 節(jié)選自季羨林 重返哥廷根 幻燈 29 2 讀了這段話 或許你對德國人又有了新的體會 你想更深入的了解他們 嗎 推薦閱讀