第三節 人類的聚居地聚落一、學習目標1.知道聚落的主要類型，并能描述城市聚落和鄉村聚落的差異。2.能舉例說明不同地區民居與自然環境的關系。3.了解保護世界文化遺產等歷史聚落的重要意義。二、學習重難點重點：聚落與環境。難點：聚落與世界文化遺產。三、學習過程【新課導入】通過不同的景觀圖片導入，引出什么是聚落這一問題。【自主學習】知識點一：聚落與環境1.通常，我們把人們的這些聚居地_和_，稱為聚落。2.鄉村一般規模_，主要有_、_、_等不同的類型；城市規模_，居住在城市里的人們主要從事_ 、_ 等工作。3.聚落形成與環境密切相關。一般來講，在_、_ 、_ 等自然條件優越的地方比較容易形成聚落。4.世界上的自然環境千差萬別，聚落的形態也各不相同。有的聚落在平原地區聚集呈 狀，有的聚落沿著_、_、_等呈條帶狀。知識點二：聚落與世界文化遺產1.如何保護好聚落中有價值的_ 、_和_ ，處理好聚落_與_的關系，是全人類共同面臨的問題。2.為了更好地保護和挽救這些人類的無價之寶，聯合國教科文組織于1972年通過了_。3.目前世界上許多部落被列入世界遺產名錄，例如，法國巴黎的 沿岸，意大利的 ，我國陜西的 、云南省的 ，安徽省的 ，澳門的 。【合作探究】探究一：探究城市和鄉村的差別 1仔細觀察下面圖片，完成下列活動。 （1）上面4幅圖片中哪些是城市，哪些是鄉村？（2）閱讀教材81-82圖文資料，并仔細觀察上面4幅圖片，填寫下列表格。聚落景觀特色人們的生產方式城市鄉村探究二：探究聚落形成發展的條件結合所給“火車拉來的城市”、“石油帶來的城市”、“河流中下游平原的城市”等材料，分小組討論，聚落形成與發展與哪些因素有關？哪些地方容易大城市？探究三：結合所給案例，說明民居與自然環境的關系？當地氣候特點民居建筑特點西亞的民居東南亞的民居蒙古包陜北窯洞南方的斜屋頂【互動交流】1.以小組為單位，展示每組探究成果；教師點評、總結。2.結合個人已有知識，每人說出5個與聚落有關世界文化遺產名稱。【達標檢測】一、選擇題1.適合人類居住的地區是（ ）A.氣候濕熱的平原 B.溫帶濕潤的平原C.干旱的沙漠 D.地勢高峻的山區 2.因紐特人的房屋是（ ）A.窯洞 B.竹樓C.冰屋 D.漁船3.屬于聯合國教科文組織關于保護世界文化和自然遺產公約規定保護的文化遺產是（ ）A.所有的建筑物 B.主要指自然遺產C.山西平遙古城 D.山東泰山4.民居與其所在地搭配正確的一組是（ ）A.高腳屋黃土高原 B.平頂屋西亞C.窯洞西雙版納 D.竹樓北極地區5云南傣族傳統民居主要是為了適應當地的()A宗教信仰 B風俗習慣C濕熱氣候 D崎嶇地形6下列關于聚落與自然環境的關系的敘述，正確的是()A寒冷地區的聚落，房屋墻體較厚B河流交匯處一般不易形成聚落C平原地區的聚落大多呈條帶狀D山區聚落密集，數量眾多四、要點歸納（一）聚落與環境1.聚落的分類及特點2.聚落形成發展的條件3.民居與自然環境的關系（二）聚落與世界文化遺產聚落保護的意義、世界文化遺產名稱（教材給出的）五、總結反思本節內容需要將知識要點化成形象生動的圖片或是視頻，這樣更便于理