冀教版六年級語文下冊期末試題模擬卷首語：親愛的同學(xué).在如歌的歲月里,我們曾學(xué)海泛舟，漫步語文世界；我們曾孜孜不倦，書寫下語文的華彩.愿你在這張試卷上，盡情揮灑，展示你的實力，彰顯你的風(fēng)采！班級 姓名 成績 一、認(rèn)真拼讀 工整書寫.bn jing qn shu tng zh wn yu( ) ( ) ( ) ( )xin ji jino j gng s su( ) ( ) ( ) ( )qing wi q yu tng chu t d( ) ( ) ( ) ( )jing y bng chng f hu shn sh ( ) ( ) ( ) ( )jng zhu tu yun f xi n c ( ) ( ) ( ) ( )s n rosh tng lu tu zh( ) ( ) ( ) ( )二、 辨字組詞. 墮（ ） 懲（ ） 葛（ ）墜（ ） 逞（ ） 蝎（ ）籍（ ） 涂（ ） 趨（ ）藉（ ） 屠（ ） 軀（ ）瞧（ ） 耽（ ） 銳（ ）樵（ ） 沈（ ） 蛻（ ） 噩（ ） 謠（ ） 鑲（ ）癌（ ） 窖（ ） 壤（ ）三、下面的幾組詞.完全正確的一組是（）A輩份屋檐屹立炊煙申斥腰纏萬貫B慰籍筋脈慷慨磅礴妥貼自相矛盾C防御允諾咨詢脾胃投擲迫不及待D污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同四、填成語并用其中的兩個成語造句.奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）風(fēng)（ ）雨 自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ） 大雨（ ）盆同（ ）于（ ） （ ）（ ）叨叨 雪中送（ ）（ ）來（ ）去 （ ）燭夜游 （ ）出（ ）外（ ）（ ）灑灑 心不在（ ） （ ）（ ）不安如（ ）如（ ） （ ）其不（ ） 永不（ ）滅恍然（ ） 苦心（ ） 枝（ ）葉（ ） 五、別樣的稱呼：古往今來.關(guān)于“朋友”有著很多的說法和稱謂.如：故交：亦稱故舊、舊交、故人.泛指有交情的老朋友.1友誼最深、不猜不疑的朋友.稱為（ ）.2指兩家世代有交情稱（ ）亦稱世誼、世好.3打破年齡、輩分的差異結(jié)成的好朋友.稱為（ ）.4彼此心意相通、無所違逆的朋友.稱為（ ）.5在道義上相互支持的朋友.稱為（ ）.六、按課文內(nèi)容填空：1作家 的葵花之最.讓我們看到了青藏高原西北部的巍巍昆侖.那里不僅地形險惡.氣候也十分惡劣.幾乎沒有任何 生長.而守衛(wèi)在昆侖山的 .在極惡劣的自然環(huán)境中.親手種活了 .2“他確乎像一棵樹.堅壯、沉默.而又有生氣”.這句話選自課文 .這是 筆下一位生活在二三十年代舊中國社會最底層苦苦掙扎的青年形象.祥子買車這篇課文節(jié)選自他的小說代表作 .祥子是個 的人.3母雞是 先生的一又篇佳作.描寫了作者對母雞看法的前后變化.文章前半部分先寫了作者討厭母雞.因它 、 和 .后半部分則描寫了母雞的 、 、 和 .塑造了一位偉大的雞母親的形象.4老舍是一位熱愛生活.喜歡 、 、 、的北京人.一位 、 、 的父親.一位偉大的 .5蟋蟀的住宅是法國昆蟲學(xué)家 先生昆蟲記中的一篇.6（1）山路原無雨. .（2） .羅依古木垂 .（3） .竹院敲詩帶月歸.（4）栽竹栽松.竹隱鳳凰松隱鶴； .（5）洛陽親友如相問. .這句話選自 代 的 .七、加標(biāo)點符號：那是一雙什么樣的手啊 粗拉拉的黑黑的 有棱有角的 看上去像兩塊石頭 他手指頭的每一個關(guān)節(jié)都裂著口子 留著干了的血痕 七、課文傳真：1.冬至前后.（ ）.天氣變得（ ）.但是（ ）.也就是在這一天（ ） 向我們走來.只不過.她不愿意（ ）.但她使一切（ ）都開始做著自己（ ）、（ ）.不信.你撥開積雪或（ ）仔細(xì)地看看吧.（ ）變青了.（ ）的樹枝變軟了.（ ）開始松動了.冰河下面有了“嘩嘩”的聲音.（ ）.有的（ ）.地窖里樹苗兒的枝條上（ ）指甲大小的（ ）. 它們好像（ ）.1.這段話選自 .作者是（ ）.3.二十四節(jié)氣歌你會背嗎？寫出幾個你所熟悉的節(jié)氣（至少6個）. 八、閱讀短文.回答問題.打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點.我們快到這個景點的時候.雨下大了.只好在大樹下躲雨.躲了好一會兒.有三個伙伴見到一位打傘的女孩.就鉆進(jìn)她的雨傘里去.變成了四個人共用一把傘.他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖.煞是好笑.我這時打量起這個打傘的女孩.還當(dāng)她是迷路的小游客呢.但看她不驚不慌的樣子.穿著家常衣服.又不像.問她是做啥的.她的聲音很低.斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的.帶到山頂兩塊錢.說著.扭頭看背后的林間小路.我望過去.路邊有民居.是她的家？到底是孩子.不會招攬生意.要不是躲雨.要不是問她.都不知道她在等什么.這也是生活呀.因地制宜.山里的孩子就靠帶路來賺一點錢.窮人的孩子早當(dāng)家呀.雨.下小了.我們繼續(xù)前行.百步之外.又碰上一個打雨傘的孩子.好比菜場上的又一個“攤位”.能肯定她是帶路的了.所以直接問她今天帶過幾個人了.她說.帶過一個.得了兩塊錢.看樣子.花果山上有一個“帶路族”.但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥.為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人.價格可以上浮呢.我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路.我來給她兩寫個帶路歌吧.“啦啦啦.啦啦啦.花果山中有我的家.走小道.抄近路.上山的小道在我腳下.只要花上兩塊錢.水簾瀑布可以直達(dá).”希望以后她們能唱著這首帶路歌給游客們帶路.這樣她們可能生意興旺起來呢！1、給下面的字選出正確的讀音.畫上“”號.打量（ling lang） 上浮（f f） 興（xng xng）旺2、從第3自然段中找出一個錯別字.改正過來.改.3、從文中找出一個比喻句.畫上“”線.在這個句子中.作者把比成.4、聯(lián)