. 班主任工作記錄第 1 周 9月 1 日至 9 月 7 日本周主要工作入學教育、登記學生家庭信息班級中主要問題處理1、打掃衛生。2、召開班會：討論制定班級公約。3、相互檢查暑假作業，評選優秀作業。4、入學的安全教育。個別教育針對部分遲到和未完成作業的學生進行批評教育與家長聯系通過校信通與家長交流學生暑假作業完成情況。好人好事和偶發事件我班的陸敏同學幫低年級同學提水。班隊會記錄安全教育主題班會活動目的：1.使學生知道一些簡單的安全常識。2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,有一定應變能力 第 2 周 9月 8 日至 9 月 15 日本周主要工作1、競選班級小干部，明確分工。2、實行班級事物承包。3、開展讀書節活動。4、進行安全教育。班級中主要問題處理1、根據校安工程施工的現狀，對學生進行安全教育，遠離施工工地。2、加強晨檢、午檢工作。3、就部分學生的學習近況，教育學生養成良好的學習習慣。4、整頓班級紀律。個別教育喝水、打飯時出現你推我擠的現象，對這樣的同學進行批評教育。與家長聯系桑海超家長來校看望學生，與他的家長溝通，了解孩子在家以及在校的表現。效果較好。好人好事和偶發事件張海龍同學主動幫助他的同桌楊春龍同學學習。班隊會記錄讀書小博士活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友”等活動，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。活動形式：讀書匯報交流 第 3 周 9月 16 日至 9 月 23 日本周主要工作1、讀書節活動繼續開展。2、弟子規教育。3、抓好孩子的常規，針對上星期的不足，提出要求與措施班級中主要問題處理1、整頓班級紀律。2、衛生工作。個別教育找經常不完成作業的同學談心。與家長聯系通過校信通與家長交流學生在校表現情況。好人好事和偶發事件蔡德猛拾到5元錢，還給了失主。班隊會記錄都是我的好朋友活動目的：1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；3. 促進同學團結，促進學生身心發展。 第 4 周 9月 24 日至 10 月 1 日本周主要工作1、班級重點工作：做操規范2、弟子規教育班級中主要問題處理1、整頓班級紀律。2、衛生工作。個別教育對于上課不敢發言，不愿發言同學進行教育，找他們談心。與家長聯系通過校信通與家長交流學生作業完成情況。好人好事和偶發事件馬語軒同學幫助低年級同學值日。班隊會記錄“安全你我他”活動目的：通過活動讓學生學習一些基本的安全知識，增強學生的安全意識。 第 5 周 10月 2 日至 10 月 9 日本周主要工作1、安全教育2、弟子規教育班級中主要問題處理1、打掃衛生。2、教育學生不能在教室追逐打鬧，不能在陽臺上追逐打鬧。上下樓梯靠右行，不擁擠、不跑上、不跑下、漫步走。個別教育找班干部談話，總結本月班級情況，布置下月工作。與家長聯系通過校信通與家長交流學生作業完成情況。好人好事和偶發事件成玉珠同學主動幫助老師打掃衛生。班隊會記錄做時間的小主人活動目的：1、 通過活動讓學生明白一分鐘的價值，懂得要珍惜每一分鐘，勤奮學習，并在活動中培養學生的各種能力。2、 教育學生珍惜人生最美好的時期童年時代以古今中外名人為榜樣，為建設社會主義祖國而努力學習。3、 逐步養成學習、生活有計劃，做事合理安排時間，講效率的好習慣。 第 6 周 10月 10 日至 10 月 17 日本周主要工作國慶節放假班級中主要問題處理個別教育與家長聯系桑海超的姥爺打電話與我交談，我反映孩子在學校的表現，家長很是氣憤，表示忽視了孩子的教育，而他姥爺也表示要嚴加的管教，并表示一定會和老師經常保持聯系，及時了解孩子的思想動態，配合學校工作。好人好事和偶發事件班隊會記錄誠信在我心中活動目的：通過活動，讓學生了解誠信，了解誠信的重要，培養誠信品質。 第 7 周 10月 1 8 日至 10 月25 日本周主要工作1、感恩教育和.理想教育2、弟子規教育班級中主要問題處理1、教育學生愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛老師、愛班級、愛自己、愛同學。2、教育學生樹立遠大的理想。“有志者事竟成、”“理想有多大，舞臺就有多大。”“愛拼才會贏”。3、珍惜時間，熱愛學習 。個別教育與家長聯系王鑫宇母親打電話。針對該生的種種情況， 我與其母親坦誠地交談，希望得到支持和理解。其母親對老師的良苦用心甚是感動，決心抽出時間監督孩子學習，并督促孩子改掉身上的壞習慣，配合老師工作，使孩子盡快趕上來。對于孩子也及時進行了教育，使他認識到自身的缺點，幫助其回歸正常的軌道。好人好事和偶發事件唐小龍同學幫助低年級同學值日。班隊會記錄我愛班集體活動目的：增強學生的集體主義觀念，團結互助，爭創優秀班集體。 第 85 周 10月 26 日至 11 月 2 日本周主要工作1、衛生習慣培養教育2、弟子規教育班級中主要問題處理 注意儀表整潔，勤洗手，勤洗臉，勤洗頭。保持教室衛生，保持衛生區環境衛生，不亂丟垃圾，紙屑果皮等廢棄物。每周一、四打掃衛生區個別教育與家長聯系 我給王磊家長打電話。針對該生的種種情況，我聯系到其監護人交談，監護人決心抽出時間監督孩子學習，并督促孩子改掉身上的壞習慣，配合老師工作，使孩子盡快趕上來。好人好事和偶發事件徐波同學主動幫助同學擺物品。班隊會記錄自我評價活動目的：現在的孩子獨生子女占多數，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動使學生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。 第 9 周 11月 3 日至11 月10 日本周主要工作1、關心、指導、幫助學習困難的學生進步2、弟子規教育班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、弟子規教育3、召開主題班會個別教育與家長聯系我給蔡德猛家長打電話。該生在學期初的表現很理想，有了很大的進步，望家長能給予鼓勵和督促。并針對掌握其父母的教育手段，提出我的建議，家長給予理解，并表示要改正自己的教育方法，積極的配合教師的教育工作。好人好事和偶發事件林玉鑫同學主動幫助同學。班隊會記錄 第 10 周 10月 11日至 10 月 7 日本周主要工作1、準備期中考試。2、弟子規教育班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、弟子規教育3、召開主題班會個別教育與家長聯系馬語軒的母親給我打電話詢問有關期中考試的事，并交流了該同學的在校表現。好人好事和偶發事件馬語軒主動幫別人值日。班隊會記錄主題：講文明、講禮貌，爭做“文明小學生”時 間：2008年10月20日 地 點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 內 容：孩子開學兩個多月了，孩子們每天都在進步，對學校的常規有了一定的了解，在文明禮儀方面大部分孩子在幼兒園接受過系統的教育。但仍有個別孩子對禮儀有些欠缺。這次班會的目的就是為了讓每個孩子成為講文明講禮貌的好學生，培養他們互助互愛的精神。首先，請同學介紹小學生守則和小學生規范的內容。接著讓他們談一談自己在文明習慣方面做得比較好的幾方面。如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓；課間遵守紀律，不追跑打鬧；升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮；認真做廣播操和眼保健操。結合同學們的發言，說一說自己在以后的學習中怎樣改進，爭取更大的進步。最后老師提出：希望每位同學都要以規范和守則為標準，嚴格按要求去做，爭當文明小學生，爭當文明小衛士。 第 11 周 11月 8 日至 11 月14 日本周主要工作1、安排好本周五的期中考試，給學生做考前輔導。2、弟子規教育3、做好家校合力的聯系工作班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、弟子規教育3、召開主題班會個別教育與家長聯系1、于海鵬家長打電話詢問該生在校情況。2、林玉鑫同學的父親來校看望該同學，與該同學的家長交流該生在校表現。好人好事和偶發事件陸敏同學主動幫助同桌學習，效果較好。班隊會記錄地 點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 主 題：增強集體榮譽感 ，我為班級爭光彩 內 容：開學已經快2個月了，同學每天都有進步，咱們班也漸漸走上正軌。這次班會主要想讓每位同學意識到自己是咱們班這個大家庭的成員，自己行為的好壞直接關系到班。班級的好壞同樣也影響著每位同學的成長。因此咱們每位都要有集體榮譽感，讓我們班成為最優秀的班級。想要成為優秀的班級，首先要從自身做起，上課認真聽講，自覺遵守紀律，熱愛勞動，保持教室的清潔。同時也要積極主動地幫助有困難的同學共同進步。最重要的是每位同學要位班級著想，維護班級榮譽。班會上，同學們聽得非常認真，每位同學的眼睛里都流露出為班級爭光的堅定信念。老師相信，只要同學們用心努力地去做，咱們班肯定會成為NO.1 第 12 周 11月 15 日至 11 月 21 日本周主要工作1、做好期中考試質量分析。2、弟子規教育。班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、召開主題班會個別教育與家長聯系利用校信通與家長交流各位同學期中考試情況。好人好事和偶發事件林玉鑫幫助老師值日。班隊會記錄“丑小鴨”和“白天鵝”1 活動導入 講“丑小鴨”的故事 2 活動過程 （1）學生討論、交流對“丑小鴨”故事的感受 （2）讓學生想一想，寫一寫 對自己的外貌根據要求進行描述 （3）學生想想、議一議、寫寫 A 自己在哪些方面的本領還不夠 ，有哪些缺點要改正，該怎樣努力改正，把你的打算和行動計劃都寫下來 B 請學生將自己的行為目標和行為計劃都寫下來 （4）請學生將計劃付之行為，學會自我獎勵和自我懲罰 第 13 周 11月 22 日至 11 月 27 日本周主要工作1、開好小組長會議，做好學生思想工作2、弟子規教育班級中主要問題處理1、對學生進行紀律教育2、弟子規教育3、召開主題班會個別教育與家長聯系我給張海龍家長打電話。該生有了很大的進步，望家長能給予鼓勵和督促。并針對掌握其父母的教育手段，提出我的建議，家長給予理解，并表示要改正自己的教育方法，積極的配合教師的教育工作。好人好事和偶發事件劉鑫慧拾到飯卡交公。班隊會記錄主持人：班主任 班會內容： 最近，感覺孩子們不在學習狀態，非常懶散，于是利用班會課的時間給孩子進行一次主題為：“爭當班級小模范”的班會。對于在學習和紀律方面表現一直優異的學生實施了表揚，并告知孩子們，“學習小模范”不僅僅要學習好，班級常規的遵守也十分重要，包括課堂紀律的遵守，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動等等。只有做到這些，才能成為我們學習的好榜樣，才有機會被評為我們班的“學習小模范”。 孩子們熱情很高，希望孩子們可以及時糾正錯誤，及早進入學習的狀態。 第 14 周 11月 28 日至 12 月 2 日本周主要工作1、加強對學生的思想教育，積極樹立良好的班風活動。2、弟子規教育班級中主要問題處理1、打掃衛生。2、教育學生不能在教室追逐打鬧，不能在陽臺上追逐打鬧。上下樓梯靠右行，不擁擠、不跑上、不跑下、漫步走個別教育與家長聯系1、成玉珠同學的母親來校看望該同學，與該同學的母親交流該生在校表現。2、葛燦馨同學的父親親來校看望該同學，與該同學的家長交流該生在校表現。好人好事和偶發事件馬靜主動幫助同學值日。班隊會記錄主 題：增強集體榮譽感 ，我為班級爭光彩 內 容：開學已經快2個月了，同學每天都有進步，咱們班也漸漸走上正軌。這次班會主要想讓每位同學意識到自己是咱們班這個大家庭的成員，自己行為的好壞直接關系到班。班級的好壞同樣也影響著每位同學的成長。因此咱們每位都要有集體榮譽感，讓我們班成為最優秀的班級。想要成為優秀的班級，首先要從自身做起，上課認真聽講，自覺遵守紀律，熱愛勞動，保持教室的清潔。同時也要積極主動地幫助有困難的同學共同進步。最重要的是每位同學要位班級著想，維護班級榮譽。班會上，同學們聽得非常認真，每位同學的眼睛里都流露出為班級爭光的堅定信念。老師相信，只要同學們用心努力地去做，咱們班肯定會成為NO.1 第 15 周 12月 3 日至 12 月 10 日本周主要工作1、進行安全教育2、弟子規教育班級中主要問題處理1、打掃衛生2、加強紀律教育個別教育與家長聯系與陸敏家長交談，該生的學習呈明顯的下降趨勢，其原因為：驕傲，不正視自己的能力。如：從來不主動向學習，對比自己學習優秀的同學給予鄙視的眼光；從不請教其他同學問題，總是自以為是。該生家長意向的嬌慣該生，使得該生吃不得辛苦，嬌氣、任性、自私等壞毛病。針對這些我與家長取得了電話聯系。該生家長表示自己的教育失誤，并極力的請我與其積極的配合共同的教育孩子。常聯系取得共識，為教育好孩子而共同的努力。好人好事和偶發事件班隊會記錄地點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 班會內容： 9月14日至20日是全國第十一屆推廣普通話宣傳周，為了配合推普周的工作，將“說普通話，寫規范字”的觀念深入人心特舉辦這次班隊會，希望可以讓孩子重視普通話的作用。活動期間老師帶領學生了解了推廣普通話的意義，告訴孩子們，普通話是全國通用的語言，學好普通話便于與他人交流，建立友誼，普通話是我們與他人溝通的工具和橋梁。同時將一些與普通話有關的兒歌及繞口令告訴孩子，舉行一個簡單的小競賽，提高孩子說普通話的興趣。 通過這次活動，孩子們了解樂說普通話的重要性，相信孩子們以后還會監督身邊人都說普通話，寫規范字。 第 16 周 12月 11 日至 12 月 17 日本周主要工作1、對學生進行紀律教育2、弟子規教育3、召開主題班會班級中主要問題處理個別教育與家長聯系好人好事和偶發事件班隊會記錄主題：不做“小拖拉”地 點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 活動過程：一，活動導入 教師談話，前幾天，有位同學對我談到他在學習上有拖拉的習慣，他覺得很苦惱，要求我幫幫他。我把這個同學的問題帶到全班，請大家一起幫助他。 二，活動過程 （1）你們知道寒號鳥的故事嗎？（讓全班同學聽故事） （2）聽后組織討論：這個故事說了什么？ （3）教師歸納學生的發言，小結 （4）我們同學身上有沒有“小拖拉”的毛病？ （5）說說誰能不能幫助“小粗心”克服拖拉的習慣？再想想有沒有其他的好辦法。 第 17 周 12月 18 日至 12 月 24 日本周主要工作1、填寫學生素質報告單。2、弟子規教育。班級中主要問題處理個別教育與家長聯系好人好事和偶發事件班隊會記錄主 題：勞動最光榮 地點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 內 容： 在班級平時的值日當中發現不少孩子缺乏動手能力，不能掌握勞動的基本技能，導致每次打掃衛生時間太長。本次班會重在培養學生的勞動意識。讓他們從小就樹立自己事情自己做的好習慣，并且教會孩子一些必要的勞動方法，讓孩子可以高效地完成勞動人物。在學習之余，幫助父母做些力所能及的小事。培養他們愛勞動的好習慣。 第 18 周 12月 25 日至 12月 31日本周主要工作1、填寫學生素質報告單2、做好假期安全教育工作3、弟子規教育班級中主要問題處理1認真學習，養成良好的學習習慣。2. 學期結束工作，假期前的安全教育。個別教育與家長聯系好人好事和偶發事件班隊會記錄班會主題：階段小結地點：班級 參加人數：14人 主持人：班主任 班會內容：1、讓學自由說說入學以來大家的表現，有哪些進步，有哪些不足。 2、老師總結，提出表揚，指出存在的問題。 3、針對問題采取一定的措施將其改正。 第 19 周 1月 1日至 1 月7 日本周主要工作1、填寫學生素質報告單2、做好假期安全教育工作3、弟子規教育班級中主要問題處理1認真學習，養成良好的學習習慣。2學期結束工作，假期前的安全教育。個別教育與家長聯系利用校信通與各位家長交流學生本學期的在校表現。好人好事和偶發事件 班隊會記錄主題：我愛我自己主持人：班主任 活動過程：一 活動導入：我們的成長過程不僅讓父母、老師付出了關