此文檔收集于網絡，如有侵權，請 聯系網站刪除學校_ 班級_ 姓名_裝 訂 線2018年上學期期中教學質量檢測試卷 八年級 物理一、選擇題（每題3分,共54分）1、下列有關運動和力的描述或解釋正確的是 ： （ ）A.坐在行駛的汽車中的乘客，以汽車為參照物是運動的B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來是由于運動員受到慣性作用C.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動是因為推力小于摩擦力D.放在水平桌面上的鬧鐘所受的重力與桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力2、日常生活中，慣性現象既有利也有弊。以下屬于防止慣性造成傷害的是（ ）A. “抖”落衣服上的灰塵 B.汽車限速行駛C . 跳遠運動員跳遠時助跑 D.洗衣機的脫水過程3、在下列事例中，屬于有害摩擦的是 ：（ ） A.夾取食物時筷子與食物的摩擦 B.機器轉動時轉軸受到的摩擦C.走路時鞋子與地面的摩擦 D.爬竿時手與竿的摩攘4、下列說法正確的是 （ ）A、沒有物體，也可能有力的作用B、磁鐵吸引小鐵釘時，只有鐵釘受到磁鐵的吸引力作用C、彼此不接觸的物體，也可以產生力的作用D、不接觸的物體，一定沒有力的作用5、關于運動和力的關系，下列說法中正確的是 （ ）A、物體必須受到力的作用才能運動 B、物體運動必定受力C、力是維持物體運動的原因 D、力是改變物體運動狀態的原因6、關于慣性，下列說法正確的是 （ ）A、汽車關閉了發動機后仍可行進，是因為汽車受到慣性的作用B、只有運動的物體才有慣性 . C、一切物體在任何時候都有慣性.D、物體運動得越快，停下來越不容易，可見速度越大的物體，其慣性越大.7、下列關于壓力和壓強的說法正確的（ ）A單位面積上受到的壓力越大，壓強越大B受力面積越大，壓強越小C重力越大，壓力越大 D壓力越小，壓強越小8、 將一長方體放在水平桌面上，如右圖所示，若沿虛線切掉上部分，則剩下部分的密度、對桌面的壓強、壓力變化是 （ ）A. 密度不變，壓強不變，壓力變小 B. 密度變小，壓強變小，壓力變小; C. 密度不變，壓強變小，壓力變小 D. 密度不變，壓強不變，壓力不變. 9、 三個分別用銅、鐵、鋁制成的形狀完全相同的圓柱體把它們豎直放置在水平地面上時，(銅鐵鋁）三個圓柱體對地面產生的壓強 （ ） A銅柱最大 B.鐵柱最大 C.鋁柱最大 D.一樣大10、 如圖所示的五個實例中，為了增大壓強的是（ ）11、小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數據如下表。據表中信息判斷小明研究的問題是 ( )A液體向各個方向壓強的大小關系 B液體壓強與液體深度的關系C.液體壓強與液體密度的關系 D液體壓強與氣壓的關系12、如圖六所示，兩個質量與底面積相同的容器中，裝有質量相等、密度不同的液體，放在同一水平面上，對于兩容器底部所受壓強PA、PB和桌面所受壓強PA/、PB/的大小，以下說法正確的是 （ ）A. PA=PB PA/=PB/B. PAPB PA/=PB/C. PAPB PA/=PB D. PAPB13、下列不具有彈力的物體是 （ ）A.自然狀態的彈簧 B.被壓彎的竹C.拉開的弓 D.拉長的橡皮肋14、如圖所示，開口向上的兩個“凸”形管豎立在水平面上，除凸起部分在豎直管上的位置之外，其余完全相同，現將甲管裝鹽水，乙管將質量相等的蒸餾水，兩管液面都超出各自的凸出部分，且液體已將各自凸出部分充滿，則兩管底部受到液體壓強之間的關系是（ ）A、P甲 P乙 B、P甲 = P乙C、P甲 P乙 D、無法確定15、有四個完全相同的均勻正方體放在水平面上，現將甲、乙、丙截去完全相同的橫截面均為正方體的長方形（圖中陰影部分）后，它們對地面的壓強分別為P甲、P乙、P丙、P丁。則（ ）A、P甲 = P乙 = P丙 P乙 P丙 P丁C、P乙 P丙 P丁 P甲 D、P乙 P丙 = P丁 P甲16、物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識無關的是（ ）A、汽車后窗貼有“保持車距” B、公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”C、交通規則上寫有“行車時系好安全帶” D、公共場所標有“禁止吸煙”17、一位旅客在勻速直線前進的輪船的甲板上豎直向上跳起，這位旅客的落地點(不計空氣阻力)A.在起跳點之后 B.在起跳點之前 C.仍在起跳點 D.無法確定18、運動的物體在平衡力的作用下，下列說法中哪個正確A.物體一定處于靜止狀態 B.物體一定做勻速直線運動C.物體的運動狀態一定發生變化 D.物體處于靜止或勻速直線運動狀態二、填空題(每空1分，共20分)19、“蚍蜉撼大樹”一句中，施力物體是 ，受力物體是 。20、運動員用網拍擊球時，球和網拍都變了形，這表明兩點：一是力可以_；二是說明_。21、某人沿水平方向用20N的力拉著一重為50N的箱子勻速向西運動，箱子受到的阻力大小是_ _ N，方向是_。用水平推力推停在地面上的汽車，但沒有推動，這時推力_汽車所受到的阻力（選填“大于”，“小于”或“等于”）。22、如圖下所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現分別用不同的力去推它，使它發生如圖中A、B、C、D所示的性變，如果力F1 F2=F3=F4，那么（1）能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖 、 。 （2）能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖 、 。 （3）能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖 、 。20、如圖二所示，是研究滑動摩擦力的實驗，在水平桌面上，彈簧測力計拉著木塊要做 運動，木塊受到的摩擦力大小等于拉力，如果只將拉力增大，那么木塊受到的摩擦力大小 。如果只在木塊上加一重物，當木塊做勻速直線運動時，則彈簧測力計的示數將 。（選填“變大” 、“變小”、 “不變”）。圖二 圖三23、如圖三所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運動到乙圖位置. 在此過程中， A對桌面的壓力將_，A對桌面的壓強將 _ （選填“變大”、“不 變” 、“變小”）24、邊長為10cm,質量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖四a所示的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓強是 。如果沿如圖四b所示的虛線去掉一半，其余部分不動，這時它對桌面的壓強是 。 （g=10N/Kg）三、作圖題（共5分）25、如圖七所示，作出斜面上物體所受力的示意圖。26、如圖八所示，物體靜止在水平桌面上，物體的重力為10N。請作出物體所受力的示意圖。 四、實驗探究（每空2分，共22分）27、如圖九所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗（1）實驗過程中，必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做 運動，這樣利用 的知識可以間接測出滑動摩擦力的大小（2）分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦力越大（3）分析圖甲和丙，發現彈簧測力計的示數F1F3，說明：壓力一定時， ，滑動摩擦力越大（4）人們通過大量實驗進一步證明：接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比如圖丁所示，在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運動彈簧測力計示數為F4，則F4 ：F3= ；此運動過程中，物塊B受到的摩擦力fB= N 28、小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗，如圖十所示(1)實驗中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的；(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。圖十 (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_和_所示實驗；(4)小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖十所示他發現它們對泡沫的壓力作用效果不變，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關你認為他在探究過程中存在的問題是：_。五、綜合應用（g取10N/Kg ,29題7分，30題7分，31題5分）29、冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖十二甲所示。冰道的左端有一個發球區，運動員在發球區邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖十一乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠近決定勝負，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，目的是_（填“增大”或“減小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態的改變。某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經15s剛好運動到營壘圓心O處，則這段時間冰壺運動的平均速度是多大？冰壺由花崗巖鑿磨而成，質量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2，冰壺的體積為810 -3 m3，則這種花崗巖的密度為多少？冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為多少？30、隨著電熱水器的不斷改進，圖十二所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質最是l.2kg，底座與水平桌