綜合性學習戲曲大舞臺呼和浩特第二十六中學 王曉梅學習目標：1、初步識記并積累戲曲文化知識，如幾種主要地方戲的名稱、特色和京劇的臉譜知識、行當等。2、利用多媒體欣賞戲曲名段，說一說戲曲文化的魅力，接受一點傳統文化的熏陶。3、探討青少年對傳統戲曲的態度，針對問題提出應對措施。教學重點：積累戲曲文化常識，了解一般知識教學難點： 激發學生對傳統戲曲文化的興趣學生課前活動：1.自主閱讀教材，同學間分組合作查找資料，通過書籍、網絡等渠道了解中國戲曲的一般知識。2.訪問劇團專業人士或戲曲愛好者，了解戲曲文化知識和我們家鄉的地方戲。3.調查青少年對戲曲的態度，以及應對措施。課堂教學過程：一. 導語中華文化博大精深，源遠流長，包括歷史悠久的戲曲文化。在戲曲上，京劇的雍容典雅，越劇的輕柔婉轉，梆子戲的高亢悲涼，今天，就讓我們走進民族文化的瑰寶-戲曲天地中，去品味它悠長的韻味吧！二、在這節課上，我們要達成的學習目標是（大屏幕顯示），學生齊讀。三.賽一賽，積累戲曲常識 1、賽一賽（1）課前，你們在前幾天的自主學習活動中，一定搜集到很多有關戲曲的資料，了解了戲曲的一些常識吧。下面我們就檢測一下，檢測分必答題和搶答題，必答題分組進行，搶答題誰最先舉手作答并回答正確，就可為本組掙分，最后評出評出優勝組，給予小小的獎勵；每題10分，現在大題開始。（大屏幕顯示）必答題有兩輪，搶答題有兩輪：必答題（每題10分）：第一輪 第一組題 1.被稱為“中國戲曲之母”的劇種是哪個劇種？（昆劇） 2.中國戲曲起源于哪些形式？（民間歌舞、說唱、滑稽戲） 3.與希臘的悲劇、印度的梵劇合稱為世界三大古老戲曲的劇種是什么？（中國戲曲）第二組題v 1.全國現有的戲曲劇種大約有多少？（360多種）v 2.享有“東方歌劇”盛譽的是哪個劇種？（京劇）v 3.戲曲表演藝術有哪些技術方法？（手、眼、身、法、步）必答題：第二輪（連線題）第一組題昆劇 芬芳的泥土氣息京劇 濃濃的河南特色黃梅戲 中國戲曲之母豫劇 東方歌劇第三組題梅派 A.天真、活潑、熱情的少女形象，具柔媚嬌婉的風格程派 B.以氣與力取勝，有陽剛之美，具剛健婀娜風格荀派 C.善良、溫柔、華貴、典雅而具正義感的古代婦女尚派 D.遭遇悲慘，具有外柔內剛性格的中下層女性 搶答題（每題10分）第一輪判斷正誤1、中國戲曲起源于民間歌舞、說唱、滑稽戲。（正確）2、我國戲曲講究 “唱念做打”四種藝術手段和“手眼身法步”五種技術方法來表現人物。（正確）3、戲劇表現于生活的基本手法是虛擬沒有實物的表演。（正確）4、京劇稱為“中國戲曲之母”。（錯誤）搶答題：第二輪看圖片辨劇目（略）優勝組老師給予小小的獎勵。2、問一問 議一議由大屏幕看圖片猜劇目引入，在所有戲曲中，影響力最大的劇中是什么？（學生答：京劇）提到京劇，就不能不提京劇和其他戲曲的最大的區別，那就是臉譜。下面，讓我們來判斷一下，京劇演員臉上五顏六色的臉譜代表什么。 出示臉譜圖片，學生探討，并總結臉譜特征：簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇； 黑臉為中性，代表猛智； 藍臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄； 黃臉和 白臉 含貶義，代表兇詐； 金臉和銀臉 是神秘，代表神妖。3、猜一猜 想一想 大屏幕上出示臉譜圖片，學生猜猜他們分別是什么性格，代表人物是誰。4、聽一聽 唱一唱熱鬧之后，請大家靜靜地欣賞戲曲。學生通過多媒體欣賞并學唱戲曲名段蘇三起解、誰說女子不如男，女駙馬，新貴妃醉酒。5、想一想也可以小組討論，各抒己見：1、我國的傳統戲劇究竟該去，還是該留？為什么？2、我們為什么不能像熱愛流行音樂那樣熱愛戲曲呢？我們的傳統戲劇應該怎樣擺脫困境，重獲新生？6、寫一寫 談一談一節課馬上結束了，這節課我們學到了什么呢？請大家書面總結一下，20個字左右即可。（挑一組同學代表發言）四、老師總結由于戲曲藝術博大精深，僅僅靠這次語文課實在無法從語