非正規(guī)學(xué)前試點(diǎn)班的工作計(jì)劃本學(xué)年賽岐學(xué)區(qū)在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)非正規(guī)學(xué)前班工作的計(jì)劃與指導(dǎo),確定里林利園場(chǎng)班、寶洋為兩個(gè)試點(diǎn)班。一、情況分析:我們經(jīng)過(guò)去年一年的下鄉(xiāng)指導(dǎo)工作,并與孩子接觸中發(fā)現(xiàn)兩所試點(diǎn)班孩子在各方面均有一些進(jìn)步但還存在不足具體表現(xiàn)為:1、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展較好,身體健康。2、熱情,但語(yǔ)言能力普遍較差,不會(huì)與人溝通,缺乏必要的交往技巧。3、衛(wèi)生等生活習(xí)慣比較差。4、對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力,和動(dòng)手能力較強(qiáng)。5、音樂(lè)和對(duì)文學(xué)作品的感受力教差。6、家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的育兒知識(shí)。二、指導(dǎo)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)定為:1、給鄉(xiāng)村幼兒提供自由、快樂(lè)游戲的天地,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。2、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念、學(xué)習(xí)教育技能、相互交流和分享育兒經(jīng)驗(yàn)。3、引起社會(huì)更多的關(guān)注、支持和參與,共同構(gòu)建孩子美好的明天。三、辦班形式和活動(dòng)方式根據(jù)鄉(xiāng)村幼兒的普通特點(diǎn),我們確定了以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)、骨干教育為主導(dǎo),志愿者、家長(zhǎng)參與的教育方式,以復(fù)式班和家教輔導(dǎo)站為辦班形式,活動(dòng)目標(biāo)和方式如下:1、定期堅(jiān)持組織幼兒園骨干教師下鄉(xiāng)組織活動(dòng)。1、幫助幼兒建立常規(guī),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣。2、組織體育活動(dòng)和游戲,促進(jìn)幼兒的優(yōu)勢(shì)能力發(fā)展,并帶動(dòng)其他能力共同發(fā)展。3、設(shè)計(jì)有針對(duì)性的語(yǔ)言活動(dòng),給幼兒更多的說(shuō)話練習(xí)的機(jī)會(huì)。4、在交往活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)尊重、友愛(ài)和互助,學(xué)習(xí)正確的交往活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)尊重、友愛(ài)和互助,學(xué)習(xí)正確的交往技能。