浙教版2020年中考語文押題卷（江蘇卷）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共4題；共23分)1. （2分）下列沒有錯別字的一項是（ ）A . 煎熬 唯新 老氣橫秋 說媒拉纖B . 調解 荒唐 橫眉立目 天庭飽滿C . 趿拉 招呼 兵慌馬亂 掩面低泣D . 官響 伺候 盡善盡美 八仙過海2. （4分）根據拼音寫漢字。jiozhbnxun_健_伏_危_耀3. （12分）（2017福建）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蒹葭蒼蒼，_。（詩經蒹葭）（2）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）感時花濺淚，_。（杜甫春望）（4）懷舊空吟聞笛賦，_。（劉禹錫酬樂天楊州初逢席上見贈）（5）何當共剪西窗燭，_。（李商隱夜雨寄北）（6）_，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾水調歌頭）（7）了卻君王天下事，_，_！（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（8）夕陽西下，_。（馬致遠天凈沙秋思）（9）子在川上曰：“_，不舍晝夜。”（論語子罕）（10）岳陽樓記中體現范仲淹遠大抱負的句子是：“_，_。”4. （5分）綜合實踐：學習了長城專題，請你寫出一個有關長城的故事 。寫出一句有關長城的詩句或俗語或諺語 。二、 詩歌文言文閱讀 (共2題；共26分)5. （15分）閱讀詩歌，回答問題西江月南宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜嗚蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。（1）詞的上、下片分別描繪了怎樣的場景？（2）“路轉溪頭忽見”透露出詞人一種怎樣的心情？（3）“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句，請體會其妙處。6. （11分）閱讀文言文，回答問題籠中鸚鵡富商有段姓者，畜一鸚鵡，甚慧，能迎客與誦詩。段剪其兩翅，置于雕籠。熙寧六年，段忽系獄。及歸 ， 問鸚鵡曰：“吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。汝在家有人喂飼，何其樂耶！”鸚鵡曰：“君半年在獄，早已不堪；吾多年在籠，何樂可言？”段感悟，乃放之。（1）解釋下列句子中劃線的詞。甚慧_及歸_乃放之_（2）下列句子中“其”與“段剪其兩翅”中“其”的用法不同的一項是（ ） A . 何其樂耶B . 屠大窘，恐前后受其敵C . 場主積薪其中D . 及其家穿井（3）用現代漢語寫出畫線句子的意思。吾半年在獄，身不由己，極其怨苦。（4）鸚鵡認為自己“何樂可言？”的原因是_。（用自己的話回答） 三、 現代文閱讀。 (共2題；共43分)7. （24分）閱讀下文，回答問題母親洪燭小時候，母親領我去紫金山踏青，總要隨手拎一把小鏟刀，挎一只竹籃子，不時蹲下身挖路邊的薺菜。好動的我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好好地打牙祭。和母親一起挖薺菜似乎比把薺萊吃進嘴里更令人陶醉。事隔多年，我在異鄉想念母親，頭腦中浮現的，仍是她教我挖薺菜時那年輕的面容與身姿。因為親手挖過薺萊，而且是母親教我挖的，所以從感情上，對薺萊最親近，同時它也標志著一段不可復得的兒時時先。我一向把海帶當作大海的禮物來看待。之所以如此熱愛海帶，在于它是我媽媽的拿手菜。小時候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排膏，說是可以補鈣、可以預防大脖子病等等。我感覺，幸福也一點點地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問臺灣美食家蔡瀾：“您見多識廣，最好吃的是什么？”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的萊最好吃。”這是什么原因呢？一方面年少時人的味蕾最靈敏，容易產生深烈印象，口味還未被后來的山珍海昧搞得混雜；另一方面，媽媽做的萊最有家常味了，尤其那份細致入微、潤物無聲的愛心，別人根本模仿不出來。還有一點，恐怕也是最重要的：媽媽做的菜，伴隨著我們的成長，而且有時效性，不是永遠都能吃到的。終有一天，它會成為一個美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無價的。我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望我在她睡著的時候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任何動靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內心里喊一聲媽媽，就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢見準備離開的我？如果她假裝睡著，在黑暗中會想些什么？明天醒來后她面對的將是少了一個我的家。母親曾說她越來越畏懼和我的離別，既擔心我一去不復返，又害怕我下次回來已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分別當作一個夢來對待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來才知道：每次我離開的晚上，母親都要吃點催眠藥才睡著。這哪里是催眠藥，分明是母親的止痛藥，控制她隱隱作痛的心，因為那一刻，我的心也在痛。我最怕聽見從故鄉傳來母親病危的消息。但還是在一個晚上，我被故鄉的長途電話驚醒，母親永遠離開了我。失去母親就等于失去了半個故鄉，就等于失去了半個自己。遠離母親的二十多年流浪歲月都像夢境，一個電話把我拉回到現實之中。與母親有關的生活是我全部的現實，其余的一切都是假的。原來母親這個詞匯，是我們人生中的一件易碎品，一定要輕拿輕放啊！這時候，我才意識到自己走得太遠了，才意識到自己是有罪的：曾把唯一的母親拋棄到了時空的另一端。雖然她從沒責怪過我，但我不能原諒自己：竟然如此自私地對待母親。我所追求的那些所謂名啊利啊，全與母親無關。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的，與那無限的母愛形成了鮮明的對比。母親走了，我頭頂的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母親頭頂的那一小塊天空再也亮不起來。她睡得那么熟，那么安靜，失去了做夢的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正如你干干凈凈地忘掉自己？如果說我比你多一份痛苦，那是因為還無法忘掉你。你確實已睡去了，可在我腦海中，為什么總有一個醒著的你？（選自“中國散文年度金獎作品集”，有刪改）（1）理解文章內容，請補全下面的表格。與母親有關的事情留給“我”內心的感受_陶醉媽媽燉海帶排骨給我吃_母親在我離家時靠吃催眠藥入睡_自責（懊悔）（2）選文第段引入臺灣美食家蔡瀾的話有何作用？ （3）理解選文第段中的畫線語句，試從描寫的角度，說說其特點及表達效果。 （4）結合具體語境，品析文中的語句。和母親一起挖薺菜似乎比把薺菜吃進嘴里更令人陶醉。原來母親這個詞匯，是我們人生中的一件易碎品，一定要輕拿輕放啊（5）選文把無形的母愛描寫得具體可感，試舉一倒予以分析。 8. （19分）閱讀下文，回答問題老王潘木易前幾天，和我弟去仙桃，在新華書店碰到了以前高三班的兩個同學，聊天中，我們談到了老王，聽同學說他退休了，我下意識驚了一下，但還是覺得這也許是一件好事，現在的學生這么鬧，像老王這把上了年紀的人也管不過來了，退休，對于他可以好好的休息一下，做自己喜歡做的事了。老王，我們班主任，老王是外號，其實他的名字叫王建益，只是我們習慣了這樣叫他，久而久之，就改不了口了。他是我們的語文老師，同時也是沔城詩聯的編委之一。因為沔城詩聯和我們學校一直有合作，書上還發表過我們學校學生的作品，當然也少不了他的詩作了。他常常把他發表的詩作拿到班上來展示，還聲情并茂地朗讀，在我們面前顯擺。他帶過清華班，因為沔城高中一貫的傳統，老師和學生是同步的，他還沒有教過我，但我卻聽說過他。聽同學說，他在班里的人氣一直都不怎么好，當然在我們班也一樣。看看我們班級群上寫的你就知道了高三班的精英們是強悍的，老班不可怕，可怕的是再沒有像老班那樣的人了。我以前也是討王的一份子，但回過頭想他對我還真好說起他對我的好，還真的挺讓我感動的。每次調座位我都坐在前面；要成績有一點下滑，就會找我談話；高考前的幾次先斬后奏，跑回家，最后都沒有請假，他也沒對我說什么。我記得最深的一次是我肚子疼，他用自行車推著我去看的醫生。因為痛的厲害，所以一直推著現在回憶起來還是甜甜的。但要是擱在兩年前，事情就180度的大轉彎了。印象里，他像足了舊中國時期的老夫子，班上的人都知道，他一發脾氣，一拍桌子，我們就會在底下笑。因為都是過不了半盅茶的時間，就隱隱褪去的那種。所以被我們笑侃著稱為：“半盅茶的熱情”。我們班的同學都不怕他，也許是他管不了班級的主要原因吧。至于其他老師，英語老師被我們氣跑了；生物老師僅有的耐心也被我們磨盡了；物理老師和化學老師倒也無所謂；數學老師是偶爾的抱怨，這就是我們當時的班級。老王也算是真的管不住了，高考前夕，也許每個班都有一顆躁動的心吧！現在想想，那時真是太幼稚了，真不知道老王背地里有沒有偷偷流過眼淚。但不管幾年后，我仍會記得那個老王，那個被我們說成膽小、愛吹牛、好面子卻真心誠意為了我們的老王，那個一直只有半盅茶熱情的老王，那個總是拿著自己豐功偉績向我們顯擺的老王。不管怎樣，謝謝你陪我走過了人生中最青澀的一年，也謝謝那些陪伴我青春年少的三班的全體同學，因為有你們，人生才有美好的回憶，因為有你們，青春才這樣讓人回憶（摘自散文網，內容有刪改）（1）請用簡潔的語言概括老王對我好的幾件事？ （2）請根據作者對老王的情感變化，完成下表。內容概括（文中原句）情感變化我以前也是討王的一份子A_B_感動現在想想，那時真是太幼稚了C_D_懷念（3）說說下列句子中劃線詞在文中的含義。所以被我們笑侃著稱為：“半盅茶的情”。那個總是拿著自己豐功偉績向我們顯擺的老王。（4）作者稱自己班主任老師為“老王”，你認為合適嗎？請說說你的理由。 四、 作文 (共2題；共8分)9. （3分）下面這段文字中各句均有語病，請逐一進行修改。（可以修改標點，可以調整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思）在周恩來紀念館前，淮安實驗學校的少先隊員舉辦了“幸福童年”。少先隊員代表講述了周總理勤奮學習，立志報國的感人故事。下午，少先隊員們來到城市規劃館，既了解家鄉發展的宏圖，又感受淮安不斷發展的蓬勃生機。修改：_修改：_修改：_10. （5分）作文。人生有無數的第一次，也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重復，但可能有全新的發現；第二次也許會趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生請你以“第二次”為題寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）；寫出真情實感；不少于600字；文中不得出現真實地名、校名和人名