范進中舉同步訓練1給加粗字注音。（1）作揖（ ） （2）星宿（ ） （3）攥著（ ）（4）腆著（ ） （5）齋公（ ） （6）行事（ ）（7）帶挈（ ） （8）綰了（ ）2解釋下列句中加粗的詞語。（1）范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。唯唯連聲：_（2）你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？萬貫家私：_（3）鄰居內一個尖酸人說道：“罷么！胡老爹。”尖酸：_（4）你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。體統：_3寫出下列句中加粗詞現在的用法。（1）我自倒運，把女兒嫁與你這現世寶。_（2）宗師說我火候已到。_（3）些須幾個錢，不夠你賞人。_（4）世先生同在桑梓，一向有失親近。_（一）課內閱讀閱讀下列文字，回答文后問題。范進即將這銀子交于渾家打開看，一封一封雪白的細絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進來，遞與他道：“方才費老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子_在手里緊緊的，把拳頭_過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進道：“眼見得我這里還有幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭_了回去，往腰里_，口里說道：“也罷，你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？他家里的銀子，說起來比皇帝家還多些哩！他家就是我賣肉的主顧，一年就是無事，肉也要用四五千斤，銀子何足為奇！”又轉回頭來望著女兒，說道：“我早上拿了錢來，你那該死行瘟的兄弟還不肯，我說：姑老爺今非昔比，少不得有人把銀子送上門來給他用，只怕姑老爺還不希罕。今日果不其然！如今拿了銀子家去，罵這死砍頭短命的奴才！”說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。4在文中橫線上填上恰當的動詞，并說說這些動詞表現了胡屠戶怎樣的性格特征？_5本段運用的描寫方法是什么？刻畫的主要人物是誰？_6“他家里的銀子何足為奇？”仔細揣摩這句話，你是怎樣認識范進生活的那個社會的？_7結尾一句“（胡屠戶）千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”與全文開頭最末一句“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了”形成了鮮明的對比。這刻畫了胡屠戶怎樣的性格特征？_8從這段文字中可以看出范進中舉后，哪些方面發生了變化？從這些變化中可以看出當時怎樣的社會現實？_（二）課外閱讀閱讀下列文字，回答文后問題。鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮關西！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮關西！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打的眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。9魯提轄三拳打死鎮關西，寫的很精彩，如縮寫成下面這樣好不好？為什么？“魯提轄把鎮關西打得鮮血迸流、烏珠迸出、兩耳轟鳴。”_10作者寫“拳打鎮關西”用了三個比喻句。在文中畫出這三個句子，并指出三個句子各是從什么方面寫的。_11“拳打鎮關西”表現了魯提轄怎樣的性格特征？_12“拳打鎮關西”時，魯提轄是說一句，打一拳。作者用了“道”、“罵”、“喝”三個動詞，請問這三個動詞前后能否互換？為什么？_參考答案1（1）y（2）xi（3）zun（4）tin（5）zhi（6）hng（7）qi（8）wn 2（1）連連答應。唯唯，答應的聲音。（2）大量的家財。（3）說話尖刻。（4）規矩。3（1）丟臉的家伙 （2）這里指寫文章的工夫。（3）很少 （4）家鄉4攥、舒、縮、揣。見財欣喜卻又假意推讓。5動作描寫、語言描寫；胡屠戶。6范進生活的那個社會，封建官僚不但享有巨大的特權，而且貪污腐敗，他們高踞百姓之上作威作福。用科舉制度選拔官吏，讀書人一旦爬了上去，就享不盡榮華富貴，這就誘使讀書人一心追求功名利祿。7趨炎附勢。8經濟、社會地位。科舉制度害了整個社會，扭曲了人們的靈魂，他們對權勢者或敬畏或謅媚，對不幸者冷酷無情。讀書人一旦及第，便會飛黃騰達，經濟地位、社會地位隨之發生巨大的變化。這也正是范進幾十年追求功名，一旦中舉卻發瘋的原因。9不好。作者詳寫三拳打死鎮關西，從味覺、視覺、聽覺寫，把魯提轄伸張正義、疾惡如仇的性格特點渲染得淋漓盡致，如縮寫則沒有感染力。10三個比喻句略。（1）從味覺方面寫（2）