書(shū)香滿校園書(shū)香滿校園 讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案 為全面落實(shí)中心校關(guān)于 構(gòu)建書(shū)香校園 讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案 以建設(shè)書(shū)香校園 和諧校園為目標(biāo) 引領(lǐng)廣大師生 走進(jìn)五千年文明 品讀祖國(guó)經(jīng)典美文 與經(jīng)典為友 與名著為伴 引導(dǎo)師生在讀書(shū)中 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)認(rèn)知 努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化 特 制定本實(shí)施方案 一 指導(dǎo)思想 一 指導(dǎo)思想 根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵 為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍 進(jìn) 一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀 讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中 擴(kuò)大知識(shí) 源 親近母語(yǔ) 提高語(yǔ)文素養(yǎng) 同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀 促進(jìn)語(yǔ)文課 堂教學(xué)改革 以讀促寫(xiě) 以寫(xiě)促讀 讀寫(xiě)并進(jìn) 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè) 全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì) 扎 扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量 從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè) 二 活動(dòng)目標(biāo) 二 活動(dòng)目標(biāo) 1 在校園內(nèi)營(yíng)造一種 書(shū)聲朗朗 書(shū)香滿校園 的良好氛圍 使 閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要 2 積極倡導(dǎo) 我與好書(shū)同行 的思想 努力踐行 我讀書(shū) 我快 樂(lè) 我成長(zhǎng) 的理念 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣 多讀書(shū) 讀好 書(shū) 好讀書(shū) 提高讀寫(xiě)能力 務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn) 陶冶情操 3 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 引導(dǎo)老師 家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng) 營(yíng)造 良好的讀書(shū)氛圍 推行閱讀型班級(jí) 閱讀型學(xué)校 閱讀型家庭的建設(shè) 三 活動(dòng)主題三 活動(dòng)主題 全員閱讀 領(lǐng)悟方法 同享快樂(lè) 潤(rùn)澤經(jīng)典 濡養(yǎng)心靈 積淀 生命 四 活動(dòng)措施 四 活動(dòng)措施 1 1 加強(qiáng)組織 加強(qiáng)組織 建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu) 班級(jí)要有閱讀組織 班主任 語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任 同時(shí)選威信高 負(fù)責(zé)任 具有較強(qiáng)的組織能 力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員 1 1 創(chuàng)建書(shū)香校園 創(chuàng)建書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組小組 組 長(zhǎng) 宋華利 校 長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 張海峰 副校長(zhǎng) 趙雙成 副校長(zhǎng) 組員 各班班主任及全體語(yǔ)文教師 2 2 營(yíng)造氛圍 營(yíng)造氛圍 加強(qiáng) 書(shū)香校園 環(huán)境建設(shè) 突出濃郁的校園文化氛圍 在校園 醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建 書(shū)香校園 的宣傳畫(huà) 警示語(yǔ) 口號(hào)等 班級(jí)要加強(qiáng) 書(shū)畫(huà)班級(jí) 環(huán)境建設(shè) 要有閱讀園地 各類表冊(cè)制度 黑板報(bào) 圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn) 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松 愉悅的閱讀環(huán) 境 3 3 落實(shí)活動(dòng) 落實(shí)活動(dòng) 1 建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角 各班語(yǔ)文教師和班主任 以語(yǔ)文教師為主 相互配合 協(xié)作建設(shè) 好自己的圖書(shū)角 要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源 圍繞相關(guān)閱讀主題充 實(shí)書(shū)柜 并建立健全相關(guān)閱讀制度 很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng) 嚴(yán)禁各類漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園 作文選之類的書(shū)也要有選擇的入柜 2 保證閱讀時(shí)間 固定讀書(shū)時(shí)間 一般為 晨讀 午間閱讀 雙休日大閱讀 提倡 并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí) 3 明確閱讀要求 要求學(xué)生 低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái) 有家長(zhǎng)簽字 證明 中年級(jí)摘抄精美詞句 名人名言等 高年級(jí)做好讀書(shū)筆記 內(nèi) 容可以是摘抄精美詞句篇 名人名言 警句 歇后語(yǔ)等 內(nèi)容摘要 也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì) 4 開(kāi)展閱讀活動(dòng) 設(shè)立 校園讀書(shū)月 每學(xué)期設(shè)一個(gè) 校園讀書(shū)月 本學(xué)期 設(shè) 6 月份為 校園讀書(shū)月 其主題為 書(shū)香伴我行 開(kāi)好 班級(jí)讀書(shū)會(huì) 各班每周或間周開(kāi)展一次 班級(jí)讀書(shū)會(huì) 組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲 開(kāi)展其他各類讀書(shū)活動(dòng) 根據(jù)每學(xué)期定的讀書(shū)主題 結(jié)合學(xué)校 和學(xué)生實(shí)際 開(kāi)展美文誦讀比賽 讀書(shū)演講 講故事 比賽 讀書(shū)報(bào) 告會(huì) 古詩(shī)擂臺(tái)賽 讀書(shū)筆記展評(píng) 讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng) 充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái) 有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作 用 開(kāi)辦好書(shū)介紹 讀書(shū)心得 每周一詩(shī) 詞 等欄目 引導(dǎo)學(xué)生誦 讀經(jīng)典 4 4 落實(shí)評(píng)價(jià) 落實(shí)評(píng)價(jià) 1 建立學(xué)生的 讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè) 可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè) 計(jì)如 個(gè)人小檔案 讀書(shū)計(jì)劃書(shū) 家校聯(lián)系卡 讀書(shū)筆記 讀書(shū)獲獎(jiǎng) 記載等 每學(xué)期一本 班主任做到三個(gè)一 即 每周一檢查 每月 一整理 每學(xué)期一裝訂 2 學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行 讀書(shū)明顯 書(shū)香家庭 書(shū)香 班級(jí) 的評(píng)比活動(dòng) 并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì) 3 學(xué)校將把各班 書(shū)香校園 建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目 同時(shí) 不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng) 5 5 檔案整理 檔案整理 以班為單位 班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資 料 五 時(shí)間安排 五 時(shí)間安排 書(shū)香校園 創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行 第一階段 2013 年 5 月 為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段 主要任務(wù)是 制定公布方案 計(jì)劃 初步改變校園環(huán)境 教導(dǎo)處 利用各種機(jī)會(huì) 各個(gè)平臺(tái)向全校師生 學(xué)生 家長(zhǎng)發(fā)出倡議 做好宣 傳發(fā)動(dòng)工作 第二階段 2013 年 6 月 為試行重點(diǎn)實(shí)施階段 主要任務(wù)是 完善校園閱讀文化建設(shè) 開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng) 教導(dǎo)處將不定期地開(kāi)展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng) 第三階段 2013 年 7 月 為總結(jié)評(píng)估階段 主要任務(wù)是 總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法 含各班總結(jié) 好的經(jīng) 驗(yàn)在全校交流推廣 參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示 評(píng)比 總結(jié)和評(píng)估活動(dòng) 六 活動(dòng)要求 六 活動(dòng)要求 1 1 加強(qiáng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施 成立專門的 創(chuàng)建書(shū)香校園 活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極 作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障 2 2 規(guī)范管理 規(guī)范管理 學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理 明確職責(zé) 各班要 有創(chuàng)建計(jì)劃 相關(guān)制度 活動(dòng)記載 成果匯報(bào)等 協(xié)助各科組和教導(dǎo) 處做好檔案管理工作 3 3 確保落實(shí) 確保落實(shí) 各班級(jí)要以 內(nèi)容充實(shí) 形式多樣 不斷創(chuàng)新 長(zhǎng)抓不懈 為原 則 各個(gè)班級(jí) 各個(gè)學(xué)生 各位教師全員參與 以班主任廣泛發(fā)動(dòng) 輻射家長(zhǎng) 力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效 附附 活動(dòng)口號(hào) 活動(dòng)口號(hào) 1 與好書(shū)交朋友 2 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 3 理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙 4 與書(shū)本為友 與大師對(duì)話