中考語文復習方法 一 認真解讀 考試說明 強化目標意識 我認為同學們要在老師的引導下 認真學習 考試說明 中所列考項 明確目標 逐項 對照 務求落實 使復習真正做到有的放矢 二 制定精密復習計劃 凡事預則立 不預則廢 有效的行為來自精密的計劃 同學們要在老師制定的復習計 劃下 有自己的個人計劃 包括時間和內容的安排 也包括復習的方法和鞏固的手段 三 重視專題復習 2 月上旬 4 月上旬是第一輪復習 著重于從課本入手 依綱扣本 在字 詞 句 篇 中夯實基礎 經過第一輪復習 我認為第二輪復習 4 月上旬 5 月 20 日左右 應該進入 專題復習階段 即根據 考試說明 和中考命題規律 打破學科原有順序 將它們分門分 類地進行整理并強化訓練 在語文總復習中 我認為專題復習是最重要的階段 通過這一 階段的復習 可以使以前散見于課文中的基礎知識系統 化 使同學們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系 消除那種只見樹木不見森林的迷 茫 因此 我們都應該重視這一階段的復習 我們可以將復習內容歸為四個專題 一是基礎知識 包括 1 語音 2 漢字 3 詞短語和句子 4 標點 5 修辭方法 6 文體 文學常識 二是文言文閱讀 三是現代文閱讀 包括記敘文 議論文 說明文 小說 散文等 四是寫作 在進行專題復習時 首先要明確每項專題的復習要點 然后再結合練習進行鞏 固 在復習過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識 我們還可采取列表 再分類的形式 如復習文學常識時 可按作者姓名 時代 國籍 對作者評價 篇目 體裁 出處列表歸 類記憶 復習文言文時 可按通假字 詞類活用 文言句式 常見文言虛詞的意義和用法 古今詞義等類別列表歸類掌握 根據近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現 我們也可試著將古詩文分類整理記憶 如可分為壯志抱負 戰爭場面 愛國憂民 親情鄉 愁 山水田園 邊塞風光 春夏秋冬 風花雪月 勸學惜時 樂觀自信 富含哲理 詠史 懷古 逆境磨礪篇等等 四 進行模擬練習 或綜合訓練 5 月 21 日 6 月上旬可稱為第三輪復習 這一輪復習重在模擬訓練 可幫助同學們在完 成專題復習后 檢測學習的成效 同時又能起到進行中考實戰的演習 提高應試能力的作 用 訓練時可選近三年的濟南市中考題或選難度 容量與近年中考題相近的題目練習 真 正起到模擬的作用 五 注意的問題 1 復習是梳理已學過的知識 如字詞句知識 修辭 閱讀 寫作知識等 但是復習知識 的目的 不是為了記住 而是為了應用 以復習修辭為例 不是要看是否知道什么是比喻 什么是擬人或排比 而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法 自己會不會用這些 修辭 2 復習是溫習老師教過的方法 像理解詞語 句子的方法 閱讀文言文現代文的方法 寫作的方法等 但是復習各種方法 不是為了記住它們 而是看看會不會運用 3 復習不能光看已經學過的 應以舊帶新 培養提高運用原有知識解決問題的能力 以 復習文言文為例 課文固然要復習 但也要找一些與課文難度相當的課外短文讀一讀 看 自己閱讀文言文的能力究竟怎樣 由課內遷移到課外 現代文的復習更應這樣 總之 同學們如果勤于復習 再配以科學的復習方法 相信好的成績一定指日可待 依 據這一說明 在語文中考總復習中 我認為應當從以下幾個方面著手 一 復習課本 梳理知識 落實基礎知識 復習首先要緊扣課本 有目的 有計劃地進行知識梳理 分清主次 各個擊破 把最最 基礎的知識掌握牢固 從往年的中考語文試題來看 第一大題的 積累 題目 涉及的多 是名言警句 都能從課文中找到答案 像古詩文中 現代文中的名句首先要背得準確 熟 練 要知道出處 作者等 第二大題中的文言文閱讀語段 其中一段是課內講讀課文中的 語段 如果課內文言文掌握得好 至少做好這些題目有了一定的基礎 也為完成好課外文 言文的閱讀題目做好了充分的準備 在現代文閱讀題目中常會出現考查字詞的題目 這就 要求考生必須在復習過程中將現代文中的重點詞語掌握好 綜上可知 課本內的知識重點 主要包括現代文中的名言名句 詞語 文言文中的古詩詞名句和對文言文尤其是講讀課文 的背誦理解 二 突出重點 注重理解 提高綜合能力 中考語文試題的基本題型及結構已經非常明確 一是名句積累 二是文言文閱讀 三是 現代文閱讀 四是作文 從近年來濟南市中考試題來看 真正從課本上照搬知識來考查學 生的題目已經不多 即使有 也多是需要學生真正地理解而且會熟練運用 例如名句積累 的題目中 大多數題目并非是簡單的出上句 讓考生填下句 而是提供一種語言環境 需 要考生既要記得準 又要理解得準 才能準確無誤地 填好 課內文言文閱讀題目也不是照搬課本中的內容 同樣需要考生理解 并且能夠聯系 實際 靈活運用 再如 詞語的考查一般放在現代文閱讀中 這類題目考查的重點通常說 來 一方面是常用詞語 另一方面又有易錯字 易錯音等 而其中易錯字往往是不理解造 成的 復習時加強對易錯字音 字形的區別 及對詞義的理解非常重要 所以 復習課本 內的知識不能僅靠死記硬背 而要將記憶和理解結合起 來 在記憶的基礎之上更要注重理解 提高運用知識的能力 至于現代文閱讀和作文 更 是注重語文綜合能力的考查 這主要取決于考生平時對課文的學習和練習 絕非一日之功 三 適量做題 尋找思路 注重歸納總結閱讀能力的提高盡管取決于平時的學習與訓練 但并不是說不用復習 俗話說 臨陣磨槍 不快也光 關鍵是如何去 磨 的問題 因為 復習時間非常緊張的原因 搞題海戰術 很容易有抓不住重點的感覺 但也不能走另一個 極端 不做題 在可能的情況下 適量做題是應當的 而且也是必須的 關鍵是做題的目 的要明確 不是猜題 押題 而是尋找做題的思路 所以要適量做題 要講究做題的質量 通過做題 注意總結 什么樣的題目 該如何去考慮 從哪些角度去解答 而且最好是能 夠了解一些題目的評分標準 做的題目多了 我們就會總結出一些規律 諸如仿造句子的 題目 應該從句子結構和句子內容兩方面去思考 否則就有可能丟掉一半的分數 找詞語 指代意義的題目 一般從其上文找答案 而且最好是能夠代入原文讀一下 如果意思不變 說明是正確的 再如概括主要內容的題目一般來說要從總括句 總結句或過渡句中去尋找 對于自命題的題目 一定要考慮題目的質量 要問題與答案統一 而且答案正確 近年來 語文試題中經常會出現開放性的簡答題 這類題應注意緊扣要求或材料提出看法 觀點 然后按要求分析 或舉例 或引用名言 略作分析 言之成理即可 等等 在復習過程中 通過做題 注意歸納規律 可以收到事半功倍的效果 因此 做題不在多 而在于精 四 明確標準 尋找規律 彌補作文不足 作文在語文試卷中占有一半的分數 地位舉足輕重 絕對不能等閑視之 首先在復習時 要了解中考作文的評分標準 對照自己的作文情況 找出差距和需要注意 改進的地方 做到有的放矢 例如 近年來 濟南市中考作文評分標準明確規定 在基礎得分 綜合考 慮作文的內容 結構 語言等評分 的基礎上可以加書寫分 創新分 然后再減去錯別字 標點 少題目等扣的分 考生有必要了解具體的要求 知道在哪些方面努力可以再加分 在哪些方面努力后可以少減分 這樣無形中最大限度地提高了自己的作文得分 其次 有 針對性地進行作文實戰演習 限定時間 一般在 50 分鐘左右 從作文的基本思路做起 審題 立意 謀篇 布局 成文 嚴格程序 嚴格時間 認真寫作 在具體寫作中看自己 存在的問題 不斷改進 再次 注意發揮自己的優勢 當前 中考作文多是話題作文 而 話題作文往往是可以選擇文體的 考生盡可能根據自己的特長 優勢選擇好寫作角度 確 定好文體 或寫記敘文 或寫議論文 或寫說明文 或寫散文等 每一個考生由于作文基 礎不同 對作文要求理解不同 選擇的角度不同等原因 這就要求考生全面分析