精選文庫 xx班幼兒安全教育活動記錄表日期活動名稱活動目的及內容參 加人 數實施者安安全全玩滑滑梯活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯；2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；3、初步養成一定的安全意識。活動內容：圖片（狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯）導入活動，激發興趣。借助這一情境告訴幼兒玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。然后幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。湯灑了，怎么辦?活動目標：1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據圖片大膽講述畫面內容。活動內容：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？通過聽故事和討論，了解正確的處理方法。教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。小手流血了活動目標：1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。活動內容：請幼兒觀察圖片并討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）其次，討論怎樣保護、處理受了傷的手。不跟陌生人走活動目標1知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動內容：通過講述故事沙沙和陌生人，讓幼兒知道對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。結束活動時提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。防雷電活動目標：1、教育幼兒學會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。活動內容：通過躲雷雨閃電的情景小視屏，進行提問并讓幼兒觀看課件如何防雷電。最后圍繞課件內容與幼兒展開討論，讓幼兒知道一些預防雷電的常識。防火活動目標： 1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲準備：1、經驗準備：幼兒了解防火的相關知識，知道如何自救。2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。紅綠燈活動目標： 1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。 2、能較靈敏地根據信號做動作。 3、體驗模仿游戲的快樂活動內容：播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀察并提問讓幼兒知道紅、綠燈是指揮交通的，紅燈亮了停，綠燈亮了行，如果沒有紅綠燈，汽車通過十字路口時就很亂，容易發生危險，我們按交通規則行走才會安全的。最后 小游戲：“開汽車”，讓幼兒在游戲中加深對紅綠燈的認識。乘車小常識活動目標：1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。2、激發幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規則。活動內容：首先放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。其次，教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么？我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢？最后教師小結：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。上下樓梯要小心 活動目標:1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法.3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明的好習慣。活動內容： 教師繪聲繪色地講述故事調皮的跳跳虎來吸引孩子的注意力。提問有幼兒“平時我們上下樓梯要注意什么？”其次觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。最后教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。危險的小圓珠活動目標：1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。活動內容：游戲指五官 創設情境，激發幼兒參與活動的興趣，并且教師要帶領幼兒具體感知一下五官的作用。然后教師講述故事危險的小圓珠，引導幼兒感知異物入鼻的危險。最后引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。教師小結：筆帽、扣子、棋子、發卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。 如何保護眼睛活動目標：1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。活動過程：1、以情境表演引入。2、引導幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）4、老師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。 小班安全教案流鼻血了怎么辦活動目標:1.學會流鼻血時的簡單處理方法。2.知道遇到事情不慌張，沉著、冷靜的對待。3.當別人遇到困難時，知道應該去幫助別人。活動過程:(一)請幼兒結合生活經驗說一說，流過鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?(二)流鼻血時該怎么辦呢?(三)幼兒練習操作流鼻血自救的方法，教師給予指導。(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。(五)我們應該怎樣做才能不流鼻血? 小班安全教育教案：吃飯安全要注意 活動目標：1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。活動過程：1.談話導入活動。教師：在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。小心門活動目標：1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。2、了解關門的安全使用是想.3、提高幼兒使用門的安全意識。活動過程：1.導入活動（1）游戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。（2）觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。（3）交流討論，引發幼兒思考并討論使用門的注意事項。2、概念學習（1）觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的行為（2）交流并學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重后果。3.教師小結.教師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門后玩游戲。家里的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。小貓被淹 活動目標：知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。活動過程：1、今天老師給小朋友講個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)2、教師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?4、如果沒有爸爸媽媽帶著， 自己不能到水邊玩，以免掉到水里。家人不見了怎么辦？活動目標： 喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。 活動過程： 一、談話導入 如果你喜歡的人不見了，你會怎么做？為什么？ 二、觀察感受 1、情境表演：媽媽不見了。 2、交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？ 三、嘗試體驗 請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現，并懂得自己的事情自己想辦法。玩得健康好成長活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。2、學習履行一些簡單的安全行為。活動過程： 1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。 2、尋找教室里不安全的因素 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。3、活動結束幼兒集體或分組操作實踐， 利用日常生活或創設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。 喊媽媽活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。 活動過程： 一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會 幼兒按以下情節開展游戲。 兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水 。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬分，有的哭，有的躲這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊：“媽媽 快來！來人哪！救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。 二、總結：“媽媽”表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人 哪”、“救命”、“媽媽快來”。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。） 三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？” 躲開他們活動目標：1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。活動過程：1、教師講述故事小猴哭了2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？3、觀看表演，比較不同行為的性質。請幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？4、教師小結。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。他為什么肚子痛？活動目標：1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。活動過程：一、教師講述故事：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：冬冬，等洗干凈了再吃。我不怕臟冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？二、觀看圖片，引導幼兒討論：1、觀察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物。2、提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？3、小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。小小交通警活動目的： 1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標志。 2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。 活動過程： 一、猜謎語，導入新課。 紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。 二、結合情景圖片，學習交通規則。 1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？ 2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。三、認識交通安全標志。 出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？四、學兒歌記交通規則 兒歌：交通安全歌我該怎么辦活動目標：1、了解發生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動過程：（一）游戲導入1、教師創設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！ 如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們！（三）游戲鞏固根據小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演。活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據幼兒的表演，來請小朋友談談。交通信號燈活動目標：1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。活動過程：（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。提問：發生了什么事？怎么發生的？（二）展開：1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。2、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。（三）結束：進行體育游戲紅綠燈，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。老師，我有話要說活動目標： 1、知道要主動將自己的需求告訴老師。 2、能清楚地表達喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。3、對教師產生初步的信任感。活動過程：1、談話引發幼兒已有經驗，導入活動。教師：如果你覺得口渴了，你會怎么做？如果你感覺自己肚子痛，你會怎么做？在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應該怎樣做？2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學習解決的方法。3、拓展幼兒經驗，學習在各種情況下主動地將需求告訴老師。 入園我知道活動目標：1、知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動。2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，愿意接受成人的建議。活動過程： 1、引導幼兒觀察教學掛圖。2、引導幼兒觀看木偶表演。 教師：上幼兒園的時候要注意什么呢？我們一起來看看別的小朋友是怎么做的吧！教師操作木偶，引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良后果。 教師操作木偶，引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良后果。3、閱讀幼兒用書，對不同的行為進行判斷。教師：請你們看看書上的小朋友在干什么。教師小結：我們上幼兒園的時候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；如果亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。睡覺安全比一比活動目標：1通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能隨便玩玩具。2、樂意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺。活動過程：一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發幼兒對不健康的午睡行為的思考。 2、提出問題，請幼兒思考：為什么不能蒙頭睡覺？ 睡覺的時候為什么不能玩玩具?為什么不能趴著睡？ 二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。三、游戲“寶寶睡覺了