正確使用標點符號教學目的 1 讓學生熟悉標點符號的種類 作用 2 讓學生掌握各種標點符號的用法 作文及書寫位置 著重掌握高考經?？疾榈拿疤?分號 頓號 逗號 問號 引號 破折號 括號的用法 3 讓學生重點掌握標點符號與點號的連用 能給現代文 文言文加標點 4 讓學生掌握對錯 漏標點加以改正或補出 在作文中做到書法規范 使用正確 第一課時教學內容 明確標點符號的作用 種類及頓號 逗號的使用規范 一 出示小黑板 展示一個句子 向同學提問此句有幾種表達意思 為什么會有幾種意思 1 我反對他也反對你怎么樣2 我反對 他也反對 你怎么樣 3 我反對他 也反對你 怎么樣 小結 例一 幾種表達意思 意思不明確 是因為沒有打標點符號 例二 打了標點符號 表示停頓 結構分別是主謂 例三 打了標點符號 表示停頓 結構分別是主謂賓 動賓 由此總結標點符號的作用1 表示停頓和結構 板書 2 引導學生看例2 例32 火車來了 陳述句 表陳述語氣 好美啊 感嘆句 表感嘆語氣 3 火車來了 疑問句 表疑問語氣 由此總結標點符號的作用2 表示語氣 板書 3 引導學生看例4 例54 繼光鄉的人談 黃繼光 5 我喜歡 我可能沒有足夠的聰明 但必須有足夠的勤奮 這句名言 例4用了書名號 表示這里指的是書名 不是人名 例5的引號內的部分 表明是引用語 由此引導學生總結標點符號的作用3 表示詞語的性質和作用 由此引導學生熟悉標點符號的種類 板書 二 標點符號的種類 三 引導學生明確對標點符號的考查要求1 冒號 分號 破折號 引號 問號的用法及標號與點號的連用 2 能給現代文 文言文加標點 3 對錯 漏標點能加以改正或補出 4 在作文中做到書寫規范 使用正確 五 標點符號的使用規則一 頓號 用法 用來表示句子內部并列詞語之間的停頓 但不能用在并列的句子之間 例1 亞馬遜河 尼羅河 密西西比河和長江是世界四大河流 例2 正方形是四邊相等 四角均為直角的四邊形 頓號的七種用法 例1 我今天下街買了蘋果 梨子 西紅柿 西瓜 橘子及其他好吃的新鮮水果 并列詞語之間有 及 例2 我們永年中學圖書室內收藏的小說可多了 有古代的 現代的 文言的 白話的 中國的 外國的 長篇的 中篇的 短片的 大并列 小并列 例3 臺灣與大陸 同根同源 同文同種 為了民族的利益 兩岸應該盡力攜起手來 不能打頓號 充當謂語 他的故事講得真實 動人 不能打頓號 充當補語 例4 任務的確定 兵力的部署 軍事和政治教育的實施 給養的籌劃 裝備的整理 民眾條件的配合等等 都要包括在領導者們的過細考慮 切實執行和檢查執行程度的工作之中 并列短語比較長 停頓比較久 不用頓號 例5 大街上到處擺著飾物攤 手鏈啊 布包啊 絲巾啊 胸針啊 真是讓人眼花繚亂 并列的短語之間帶有語氣詞如呢 嗎 啊 呀 哇 啦等時 不用頓號 用逗號 例6 中國每人平均每年總要吃四五百斤糧食 還要有種子 飼料和工業用糧 相鄰的兩個數字連用表概數 中間不能加頓號 例7 工農業生產一樣也不能輕視 縮寫以后聯系得比較緊密的并列短語中間不用頓號 如國內外指戰員 司乘務員 班團隊課 工農業等 練習 二 逗號 用法 表示一句話中間的停頓 具體用法有三種情況 用在主謂之間1 主語較長 如 這巨大的打擊和難言的悲痛 幾乎把他擊倒了 2 強調主語 如 北京 是我們偉大祖國的首都 3 主語后有語氣詞 如 你啊 還是那個樣子 4 謂語是主謂短語 如 自行車 我騎出去了 5 倒裝句 變式句 如怎么啦 你 二 用在動詞與賓語之間 主謂短語作賓語 前邊可用逗號 如 我曾想 蝴蝶會大概是云南所特有的自然環境的產物 三 獨立語或呼喚語后用逗號 如 朋友 你到過保合寨嗎 四 表示疑問語氣的選擇復句 即選擇問句 中間的停頓用逗號 不用問號 如 這件事是你去 還是他去 注意 比較頓號與逗號的區別 1 并列詞語間的停頓用頓號 不能用在并列句子中間 2 比較長的并列短語之間的停頓用逗號 不能打頓號 3 如果并列詞語中還有并列詞語 大并列之間用逗號 小并列間用頓號 練習頓號和逗號第二課時教學內容 分號 冒號 句號一 分號 大家下街要注意以下用法 表示并列分句間的停頓 主要起區分層次的作用 如 語言 人們用來抒情達意 文字 人們用來記言記事 2 注意事項 1 在并列分句內部已經用了逗號時 分句間才能用分號 否則 分句間只能用逗號 如 做 要靠想來指導 想 要靠做來證明 再如 我們過苦日子時 他來了 我們過好日子時 他卻走了 2 在非并列關系的多重復句內 為了區分層次 有時也可以用分號 如 我國公民 不分民族 種族 性別 都有選舉權和被選舉權 但是 依照法律被剝奪政治權利的人除外 3 分行列舉的各項之間 也可以用分號 如 大家下街要注意以下方面 第一 道路交通安全 第二 購買食品要看清 三有 第三 買東西要多問多看多比較 第三課時教學內容四 冒號 用法 主要表示提示 有五種具體用法 有兩點注意事項 具體用法如下 1 用在稱呼語后邊 表示提起下文 如尊敬的老師 朋友們 早上好 2 用在 說 想 是 證明 宣布 指出 透露 例如 如下 等詞語后面 表示提起下文 如胡錦濤主席說 我宣布第二十九屆北京奧運會開幕 XX說 之類的用法有3種 XX說 之類放在引用的話前頭 用冒號 如 小江說 李老師 書放哪兒 XX說 放在引用的話中間時用逗號 放在了引用的話的后邊時 用句號 這兩種情況都不用冒號 如 謝謝你 李老師說 放右邊辦公桌上 李老師 我可以進來嗎 小王問道 不是直接引述別人的話 如 某某說 某某想 后不用冒號 如 鄧小平同志曾說 科學技術是第一生產力 鄧小平同志曾說 只有實踐才是檢驗真理的唯一標準 用在總說性話語的后邊 表示引起下文的分說 先總說后分說 如 北京紫禁城有四座城門 午門 神武門 東華門和西華門 用在總括性話語的前邊 也可以用冒號 以總結上文 先總說后分說 如 張華考上了北京大學 在化學系學習 李萍進了中等技術學校 讀機械制造專業 我在百貨公司當售貨員 我們都有光明的前途 再如 老師愛護學生 學生尊敬老師 師生關系非常融洽 用在需要解釋或點明的詞語后邊 表示引出解釋或說明 如 惟妙惟肖 形容刻畫得十分精妙逼真 兩點注意 第一 冒號應管到后面離它最近的第一個句末點號 要管完 第二 同一句子中不能用兩個冒號 如 會議剛開始 王校長大聲宣布 今天有兩個好消息告訴大家 一是 二是 五 句號 用法 句號還有一種形式 即一個小圓點 一般在科技文獻中使用 句號是表起示一句話說完了之后的停頓 用在句子末尾 具體用法 有兩種情況 1 陳述句是用來說明事實的 如 虛心使人進步 驕傲使人落后 陳述句末尾的停頓用句號 再如 這道題很簡單 肯定 這道題不難 否定 2 語氣舒緩的祈使句末尾也用句號 強烈語氣用嘆號 如 請您稍等一下 請您過來一下 站起來 你 滾出去 你 練習作業 第四課時教學內容 問號 感嘆號 引號一 問號 用法 用在句子末尾表示疑問語氣 作用 引人深思 設懸 具體用法 1 疑問句末尾的停頓 用問號 如 你喜歡錢嗎 2 設問句 反問句末尾的停頓 也用問號 如 這件好事是誰做的 是我 難道你現在還不抓緊時間學習嗎 3 表示疑問語氣的選擇復句 即選擇問句 中間不用問號 用逗號 只在句末用問號 如 這件事是你去 還是他去 4 若一句話中的幾個問 是從不同角度發問的 并不是選擇關系 而是連續問 則每句都用問號 如 年味淡了 是經濟和社會發展的必然 還是其中另有原因 再如 不被制約的權利講產生腐敗現象 這已是無須證明的了 但是 誰來制約 誰來監督 誰能監督 5 問句中含有稱呼語的 無論在前 還是在后 問號用在句末 如 同學們 你們肚子餓了嗎 再如 肚子餓了吧 同學們 6 倒裝問句 問號用在句末 如 清潔衛生搞徹底了嗎 同學們 再如 我可以出去上廁所嗎 老師 7 句子中雖然含有疑問詞 疑問代詞 疑問副詞 疑問語氣詞 但如果整個句子表達的是陳述語氣或祈使語氣 不能用問號 只能用句號 如 誰都不知道他是誰 二 感嘆號用法 表示感嘆的語氣 在句末用感嘆號 具體用法如下 1 感嘆句末尾的停頓 用嘆號 如 多美呀 祖國的春天 2 語氣強烈的祈使句末尾 也用嘆號 如 停止講話 你給我出去 起立 3 語氣強烈的反問句末尾 也用嘆號 如 我哪里比得上他呀 4 倒裝感嘆句 嘆號應用在句末 如 好漂亮呀 我們的家鄉 注意一點 不能連用幾個感嘆號 如 三 引號 或 具體用法 表示詞語的性質或作用 具體用法 1 直接引用的話 用引號表示 如遠東老師說 吃得苦中苦 方為人上人 2 需要著重論述的對象 用引號標示 如 現在的高中生喜歡的 東西 比較前衛 愛看郭敬明 韓寒 東坡草的文章 愛聽周杰倫 筷子兄弟的歌 3 引號里面還要用引號時 外面一層用雙引號 里面一層用單引號 如 他站起來問 老師 始作俑者 這個詞語是褒義詞嗎 注意幾點 1 點號與引號連用時 點號的普通用語不能濫用引號 2 非直接引用不用引號 如 鄧小平同志曾說 科技是第一生產力 小張早上跟我說 他感冒嚴重 今天不能來上課了 4 注意引語末尾點號與引號連用時 點號的位置 有兩種情況 1 凡是把引用的話獨立來用 末尾的標點放在引號里邊 如 蘇軾有詩云 不識廬山真面目 只緣身在此山中 2 凡是把引用的話作為作者自己的一部分 末尾不用標點 嘆號 問號除外 如 魯迅先生說的 我吃的是草 擠出來的是牛奶 血 也正是我們崇高教師的寫照 練習作業 第五課時教學內容 括號 破折號 省略號一 括號 或 用法 表示括起來的話是注釋或補充說明前邊的詞語或句子 分為兩種情況 一種 注釋句子里某些詞語的 叫句內括號 括號內不能用句末點號 注釋緊貼在被注釋詞語之后 如果有標點 就在句內括號后面 如 1 一個 東洋婆 日本女人 走過來 二種 注釋整個句子的 叫句外括號 注釋放在句末標點之后 句外括號內可以用句末點號 如 寫研究性文章跟文學創作不同 不能推開稿紙 即興 其實文學創作也要有素養才能有 即興 再如 常 是 變 的基礎 變 是 常 的發展 寫作 1981年2期20頁 二 破折號 用法 1 標明行文中解釋說明的語句 用破折號 如 我們走進了永年中學的樞紐部分 伙食團大廳 再比如 無須掛畫 門外有幅巨畫 名叫自然 2 標明話題的突然轉變 如 今天好熱啊 老師什么時候放假 許偉對剛剛跨入教室的遠東老師說 3 表示語音的中斷 延長 象聲詞后用破折號 如 嗚 火車開動了 再如 嗚 嗚 嗚 小男孩大聲哭了起來 4 事項列舉分承 各項之前用破折號 如根據研究對象的不同 環境物理學分為以下五個分支學科 環境聲學 環境光學 環境熱學 環境電磁學 環境空氣動力學 注意破折號與圓括號里的文字 在表達上都表示解釋 但朗讀時 前后破折號夾著的文字要讀出來 而圓括號里的文字不朗讀出來 為了全國人民 當然包括自己在內 的幸福 我們每一個人都要兢兢業業 努力工作 因為祖上的陰功 姑且讓我這么說說罷 得了一所大宅子 拿來主義 三 省略號 用法 省略號一般為六個小圓點 如果是整段文章或詩行的省略 可以使用十二個小圓點來表示 1 表示引文的省略 引文省 2 表示列舉的省略 列舉省 3 表示說話斷斷續續 注意三點 1 用了省略號就不能在省略號后再用其他點號 2 用了省略號不能再用 等 用了 等 就不能再用省略號 省略號和 等 等等 都可表示列舉省略 兩者只能擇其一者用之 不能同時使用 3 省略號的前面是一個完整的句子 句末點號 句號 嘆號 問號 要保留 這說明前面的句子已經表達完整 省略的是其他句子 如 原來如此 魯迅 為了忘卻的記念 書名號的具體用法 1 表示書名 篇名 報紙名 刊物名 文件名 戲曲名 歌曲名 圖畫名和法規文件名等 如 在今天出版的 自貢日報 上的 讓書香伴我行 一文 是富順縣永年中學校東坡草寫的 2 書名號之間可用頓號 也可不用任何點號 如 激流三部曲 家 春 秋 3 書名和篇名同時出現 書名同時出現 書名號的用法有