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文檔簡介

五年級數學上冊三角形的面積教案 三角形的面積第一課時學習內容課本第84頁85頁的內容。 學習目標1.通過引導學生用旋轉、平移、變換等多種方法推導幫助理解三角形的面積計算公式。 會運用計算公式計算三角形的面積及解決生活中有關三角形面積的簡單問題。 2培養學生發現問題，提出問題、分析問題、解決問題的能力、發展學生的空間觀念。 學習重點及難點1探究三角形面積公式的推導過程。 2掌握和運用三角形面積計算公式進行計算。 學習過程及指導 一、揭示目標1.導入2.出示學習目標、 二、指導自學（2分鐘）出示自學指導1.自讀課本第84頁的內容，得出三角形的面積計算公式。 2.完成85頁的做一做 三、學生自學學生自學84頁的內容。 1自學85頁的內容。 2完成85頁的做一做。 3、檢查自學效果。 （1）、指名學生說一說三角形的面積計算公式。 （2）指名說說例1的計算過程。 （3）、指名說做一做的計算過程，集體訂正。 四、課堂檢測 1、三角形的面積=（），用字母表示（） 2、計算 （1）、底、4.2高、2.5面積是 （2）、底、8面積、12高是 五、課堂小結 六、課堂作業 1、必做題、根據條件，計算三角形的面積。 （1）底是32厘米，高是7厘米 （2）面積是6.4平方厘米，高是4厘米。 2選做題一塊平行四邊形玻璃的長是65厘米，高是24厘米，它的面積是多少平方分米？3思考題一個三角形與一個平行四邊形等底等高，平行四邊形的底是3.6米，高是2.5米，三角形的面積是（）平方米，平行四邊形的面積是（）平方米。 第二課時練習課練習內容課本第86頁87頁練習十六的第1題7題練習目標1.通過練習，是學生進一步掌握三角形的面積計算公式，并能正確應用公式解決簡單的實際問題。 2養成良好的審題習慣，提高學生運用知識解決實際問題的能力。 練習過程及指導 一、揭示目標1.導入。 2.出示練習目標。 （1）、回顧三角形、平行四邊形的面積計算公式。 （2）、用字母怎樣表示？ （3）、計算三角形的面積時，要弄清三角形的底和高的對應關系。 二、學生練習。 1、必做題、練習十六的第13題 2、選做題、練習十六的第47題。 3、

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