學習資料收集于網絡，僅供參考18、跨越百年的美麗 忠路民族小學 zxx一、教學目標： 知識與能力：1、有感情的朗讀課文，理解文中含義深刻的語句，從具體的事例中領悟居里夫人的科學精神和人生態度。2、在理解課文重點部分的同時，體會表達方法。 過程與方法：通過抓重點詞語、聯系上下文、多種形式朗讀等方法體會居里夫人的科學精神，理解“跨越百年的美麗”的內涵。 情感、態度、價值觀：使學生從居里夫人的科學精神和人生態度中有所感悟，從而樹立正確的人生觀、價值觀。二、教學重、難點：1、教學重點：引導學生理解文中含義深刻的語句，領悟居里夫人精神美的內涵。 2、教學難點：理解瑪麗居里人生意義的發現；理解居里夫人為人類做出巨大貢獻的同時完成的人生價值的飛躍。三、教學過程： （一）課題導入 引出“美麗” 課件出示居里夫人圖片，并介紹居里夫人（居里夫人即瑪麗居里（Marie Curie），是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性的早期研究者，他們發現了放射性元素釙(Po)和鐳(Ra)，并因此與法國物理學家亨利貝克勒爾分享了1903年諾貝爾物理學獎。之后，居里夫人繼續研究了鐳在化學和醫學上的應用，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得1911年諾貝爾化學獎。居里夫人是唯一一位在兩個不同科學領域、兩次獲得諾貝爾獎的著名科學家。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜。）在世界科學史上，瑪麗居里是一個永遠不朽的名字。看過對居里夫人的介紹，請同學們用幾個詞形容居里夫人。（ 生答 ）那么，作家梁衡又是捕捉到居里夫人的哪個特征，使得文章生成另一番景象呢？（“美麗”） 同學們回答的很棒，現在，請同學們和我一起去領略領略居里夫人的美麗吧。（出示課件） 板書：美麗 （二）整體感知 交流“美麗”1、 居里夫人是一個美麗的女子嗎？請同學們快速瀏覽課文，找出課文中直接表現她“美麗”的語句。（生答外表美部分） （課件展示：瑪麗居里穿著一襲黑色長裙定格在每個人的心中。）齊讀，感悟。 板書：外形美 2、居里夫人確實擁有美麗的容顏，美麗、莊重。可是著名哲學家培根曾說“美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的”，可為什么作者卻認為居里夫人的美可以跨越百年呢？（生答內在美） 那么，這種內在的美表現在哪些方面？文章哪些段落為我們做了介紹？（生答3到6自然段） 板書：內在美 請同學們默讀文章，畫出相關語句，并把你的想法標注在空白處。 （三）深層感悟 理解“內在美”“成果美”A、 理解“質疑尋根”的精神句子：“盡管這都還是偶然的發現，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。”（出示課件）提問：1.在這句話里，“此”指什么？（偶然的發現） 2.“居里夫人對偶然的發現都能提出新的思考”，你體會出什么？（善于思考）3. 別人都做了什么？（把玩貝殼；摸瓜；摘葉）居里夫人做了什么？（研究貝殼的生、長和怎樣沖到海灘上來的；尋藤問根）這里的貝殼指針什么？（放射性） 從居里夫人和別人的對比中你體會出什么?（居里夫人善于探尋事物的本源，弄清事情的本來面目）師總結：在居里夫人身上我們看到了作為一名科學家應該具有的可貴的精神板書：質疑尋根 是的，如果不是居里夫人提出“放射性”，也許就沒有今天廣泛應用于醫療領域的“鐳”了。那么，除了居里夫人質疑尋根的精神，還有哪些地方可以看出她的美？（生答）B、理解“堅定執著”的精神句子：“為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。” （出示課件） 提問：1、你是從哪些詞看出了居里夫人的美？ 、重點詞語：“可能”、“一口大鍋”、“一鍋一鍋地”、“終日”體會居里夫婦的堅定與辛苦 、重點詞：“廢棄的”“煙熏火燎”“留下了酸堿的點點燒痕”體會居里夫婦工作環境的惡劣、危險、工作投入、忘我與執著2、同學們，耳聽為虛眼見為實，請同學們和我一起看看居里夫婦的工作環境吧。（PPT播放視頻）3、請大家說說在視頻中，你看到了怎樣的居里夫婦？（生答不畏艱難、持之以恒、為科學獻身 、堅定剛硬執著）4、在如此艱苦的條件下，居里夫婦提煉出了鐳嗎？（生答）經過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。（課件數字呈紅色）紅色的詞有什么作用？（時間長、“成噸”和“0.1克”作對比，突出居里夫婦執著的追求）居里夫人抱著堅定的信念，在她的不懈努力下，經過三年又九個月，（一千四百多天）終于在成噸（8噸左右）的礦渣中提煉出了（只有圓珠筆尖大小）0.1克鐳。這鐳的提取過程中飽含著居里夫人堅定執著的信念啊！ 板書：堅定執著C、理解“獻身科學”的精神1、 經歷千辛萬苦提煉出來的鐳，果然如居里夫婦預料，有著美麗的顏色。板書：成果美這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。（出示課件）請大家齊讀。2、 這“美麗的顏色”，融入了居里夫人美麗的生命，請問，這生命之美體現在哪里？（生答）在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。（出示課件）提問：這里的“美麗”指什么？（容貌） 這段話告訴我們居里夫人的容貌已不再美麗了，你認為居里夫人還是美麗嗎？為什么？（居里夫人雖然沒有了容貌上的美麗但在她身上所表現出的精神仍然是美麗的因為她有著科學獻身的精神） 板書：獻身科學3、能夠有“這美麗的顏色”，更是因為有著居里夫人“不屈的信念”，瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。（出示課件）D、體會居里夫人一生的貢獻 可以說，居里夫人將自己的一生都獻給了科學研究事業，那么，她究竟為我們做出了怎樣的貢獻呢？ 她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。”（出示課件） 1、這是個什么句子？（排比句）2、 從這個排比句中你體會出什么？（不但一次次為人類做出了貢獻，同時也完成了自我價值的一次次飛躍，奠定了她在科學史上的地位，成為了被世人所欽佩、敬仰的女性。） 她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。（出示課件） 如果是你取得了如此的成績，你可能會怎么做？（生答）E、人格美淡泊名利的人生態度 那么，為人類做出如此大貢獻的居里夫人，在面對榮譽時，她又怎樣做的呢？ 她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她死后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（出示課件） 從這里，我們可以看出居里夫人有著怎樣的精神呢？（淡泊名利）板書：淡泊名利 居里夫人用美麗健康換來了科學實驗的巨大成功，換來了對人類的巨大貢獻，這種美麗是能夠跨越百年的，是永恒的。 補充課題板書：跨越百年的 難怪著名科學家愛因斯坦會對居里夫人有著這樣的評價“在所有的世界著名人物當中，瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”（出示課件）（四）回顧課題，總結升華 此時，我們終于明白了，居里夫人發現人生的意義是什么？（不在于對美貌的追求，不在于對金錢追求，不在于對榮譽的追求，而在于對真理的追求，對科學研究的執著） 學完課文，居里夫人的形象定格在你心中了嗎？