Unit5ImwatchingTV.(SectionA1a-1c)教學設計西安市大華中學 黨陽教材分析本節課以“談論現在正在進行或發生的動作”展開教學活動，主要的教學內容是現在進行時。本節課對教材進行了整合。先通過描繪圖片中人們的活動來學習詞匯: doing homework, watching TV, cleaning, reading, talking on the phone并通過問答“人們正在做什么”來學習句型：What are you doing？ Im watching TV . Whats she/he doing ? She/he s等，并用同桌合作的方式進一步加強句型的操練。然后通過聽力訓練來加強練習和鞏固。教學理念：1、遵循任務型教學的教學理念，以學生為主體，在語言運用的過程中來學習，體會和掌握語言。2、自始至終貫穿了以交際為目的的原則（在做中學，在學中用）。3、在教學過程中，關注學生的生活實際和生活體驗，樹立以學生為本的思想，提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究，從而實現教學方式和學習方式【學習目標】：1. 會讀背下列單詞：newspaper, use, soup, wash, movie, just2. 會運用下列短語：talk on the phone, go to the movies, make soup, read a newspaper, use the computer, wash clothes, eat out3. 重點句型： -What are you doing? - Im watching TV. -Whats he doing? -Hes using the computer.【學習重點】：現在進行時態.(be +doing)【學習難點】：會運用現在進行時態表述正在發生的事情。【學習過程】：Step 1 Playaguessinggame.Showsomepicturesandletthemguesswhatpeoplearedoing.Step 2 Practice1aand1c1.MatchthewordswiththepeopleinthepicturesinSectionA(1a)2.Pairwork,askandanswerquestionsaboutthepictures.Asksomepairstoactouttheirconversations.(1c)學習句型：Whatareyoudoing? IamwatchingTV. Whatishe/shedoing? He/Sheisreading.充分利用多媒體創設各種情景，緊密圍繞“Whatareyoudoing?”這一主題展開各種教學活動，并以這一主題引出現在進行時的一般疑問句，否定句以及特殊疑問句等語言功能。Step 3 Listening1b.2a&2b(Task3)Talkaboutthepicture.AsktheSstolistentothetapeandwritedowntheanswers.Checktheanswers.Step 4 observation and exploration1. Thestructureofpresentprogressivetenseandthepresentparticiple.（讓學生觀察句子和現在分詞形式分別總結出現在進行時的結構和現在分詞的構成,培養學生的觀察能力和歸納能力。）2.Reciteandcopythenewwordsandtargetlanguages.Step 5 pair work and group activityStudents make short conversations to reinforce the usage of thestructureofpresentprogressivetense.(They may ask their desk mates or classmates randomly.)Step 6 SummaryandHomework1. the structure and its definition. 2. Make a survey “What are you doing now?”“What is he/she doing?”BlackboardDesignUnit6ImwatchingTV.(SectionA1a-1c)Whatareyoudoing?IamwatchingTV.Whatishe/shedoing?He/Sheisreading.現在進行時結構:主語+am/is/are+動詞的現在分詞課后教學反思在教學中要設計多種活動，讓學生在活動中相互合作，獲得知識，并能大膽地使用英語。鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發 展 聽、說、讀、寫 的 綜 合 能 力，收 到 了 很 好 的 教 學 效 果。在課堂教學中，要求教師發揮學生的主體作用，激發學生的興趣和潛能，同時也要求老師在平常的教學中，關注學生的情感，運用各種方法，營造一種寬松、和諧、民主的教學氛圍，教會學生學習，把方法教給學生，為學生的終身學習打下良好的基礎。【導學稿】Unit 6 Im watching TV. Section A（1a2c）（第1課時） 【學習過程】：一、自主學習，整體感知（一）預習指導：A. 預習P31，32生詞 ,做到會讀知意.B. 復習已學過的動詞短語.做作業_ 吃早飯_ 刷牙_看電視_ 散步_ 洗淋浴_C. 知識點撥：1. 現在進行時表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。是由助動詞be（am, is, are）+v-ing形式構成的。-What are you doing?-Im doing homework. 2.仔細觀察，把下列動詞的現在分詞的變化形式歸類。 do- doing go-going look-looking watch-watching read-reading eat-eating come- coming have-having write-writing dance-dancing run-running swim-swimming1. 2. 3. （二）預習檢測： 完成1a并翻譯其中短語 1.doing homework 2.watching TV 3.cleaning 4. exercising 5.reading a newspaper 6.talking on the phone 二、課內檢測，鞏固提高(一)寫出列動詞的現在分詞形式。1. go _2. read _3.eat _4.write_5.have_6.take_7. dance _8. run _9. swim _10. sit _（二）根據漢語意思，完成下列句子.1.We _ _ _ _ (正在刷碗)2.They _ _ (正在吃飯)in the dining room.3.Do you want to_ _ _ _（去看電影）？4.She likes_(閱讀)in the library.三、拓展延伸，遷移升華： 單項選擇 （ ）1._ are the girls talking about?They are talking about the new TV play.A. when B. what C. why D. where（ ）2.She is TV in the room. A. looking B. looking at C. seeing D. watching（ ）3.Look!They_games over there. A. play B. is play C. is play