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文檔簡介

動手做（一）教案教學步驟：一、基本訓練（1）我們學過哪些平面圖形？（2）正方形、長方形、圓形、三角形他們都有什么特點？二、探知導學1、學生動手操作提問：把一張正方形的紙折成一樣的兩部分，怎么折？剪一剪，比一比。動手折一折方法一 ： 方法二：2、學生試一試老師提問：長方形、三角形、圓分別折成相等的兩部分，怎么折？剪一剪，比一比。3、交流匯報長方形可以這樣折：三角形： 圓：4、利用剪出的圖形拼一拼。（拼出你喜歡的圖形）三、嘗試訓練你能用一張長方形的紙，折出一個正方形嗎？（想一想，做一做）四、鞏固訓練教材練一練1題。（只要學生能用自己的語言說清楚，教師都給予肯定）。教材練一練3題：（組織學生動手折，并說出折的過程）五、課堂小結同學們，生活中有許多圖形，只要同學們細心觀察，就會發現它們的美。六、作業設計1、將一張正方形的紙剪成四個一樣大小的三角形，用這些三角形可以拼出哪些圖形？2、用兩個，一個，一個，兩個，你能組成什么樣的圖形？

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