Lesson 37 What s Your Hobby 一 教材分析 本單元主要圍繞 愛好 展開話題 教材為學生創設了談論愛好 分享喜悅的情境 提供給學生用英語了解自己和他人愛好的平臺 豐富了學生英語交際的內容 從而引導 學生熱愛生活 提升生活的愉悅感 二 教學目標 1 知識目標 掌握單詞 hobby spare earth collect stone concert ticket trade 和 garden 掌握短語 in one s free spare time be interested in doing 和 all kinds of 2 語言技能 掌握描述自己和他人愛好的簡單的表達方式并進行交流 3 教學重點 難點 掌握以下句型 I like enjoy I m interested in My hobby is 4 情感態度 激發學生培養各種愛好 熱愛生活的熱情 激發學生學習英語的興趣 三 教學準備 多媒體 聽力音頻 四 教學步驟 Step I Lead in Good morning boys and girls School is busy But we can do something we like to relax after school What do you like to do when you re free Step II New concepts 1 Show some pictures and some simple sentences to present the new words and phrases 學生根據圖片和語句理解新詞和短語的意義 設計思路 圖文結合 幫助學生輕松自然地領會生詞和短語 語句的提供還增加了學 生的閱讀量 2 Listen to the dialogue and write true T or false F 學生通過聽錄音進行判斷 錄音聽兩遍 之后幾位學生回答并對錯誤的陳述進行改正 設計思路 訓練學生在傾聽時對有價值的信息進行判斷的能力 對課文內容進行初 步了解 3 Read the lesson and write each student s hobby under the pictures 學生默讀課文 將所讀內容填入相應的橫線上 設計思路 訓練學生的閱讀能力 使他們有目的地閱讀 從文章中找出相關信息并 進行匯總 4 Fill in the blanks with the correct forms of the words or phrases 學生使用新詞和短語的正確形式填空 設計思路 反饋學生新知識習得的效果 5 Extensive Reading 學生閱讀補充材料 根據文章內容回答問題 設計思路 擴大學生的閱讀量 引導學生學習介紹愛好的表達方式 6 Make an interview 學生兩人一組完成對話 本環節設計了兩個對話模式 學生可以根據自己的實際情 況和喜好選擇其中一個進行練習 設計思路 對本節課所學的主要表達方式進行反饋 鼓勵學生抓住話題 參與討論 7 Let s make our hobby posters 學生以小組為單位做一個 hobby poster 設計思路 學生嘗試用第三人稱介紹同伴的愛好 交流中 學生表達自己的意見 傾聽中 學生拓寬自己的思路 Step III Homework 1 Write a short passage about your hobby What is your hobby When do you do it What do you do for the hobby Why do you like it 2 Better your poster and glue it on the wall Let s enjoy it together 設計思路 學生利用本節課所學的表達方式進行寫作 完成語言的整理與輸出 五 板書設計 Lesson 37 What s Your Hobby I like enjoy in one s spare time hobby concert I m interested in all kinds of Earth ticket My hobby is collect trade stone garden 六 課后反思 整堂課效果很好 在課文理解部分也給基礎薄弱的同學一個展示自我的機會 課上 口頭作文之后再讓同學們筆頭書寫 降低了難度 客觀上也增加了同學們對自己寫作的 信心 Lesson 38 Hobbies Are Fun 一 教材分析 本單元主要圍繞 愛好 展開話題 教材介紹了幾大類愛好 為學生培養自己的愛 好拓寬了思路 教學中 教師可挖掘教材 引導學生深入思考 自己在愛好中學到了什 么 愛好培養了自己哪些技能 自己的愛好如何對自己有所幫助 二 教學目標 1 知識目標 掌握單詞 confidence postcard outdoor 掌握短語 not only but also take up 2 語言技能 能對愛好進行大致分類 能簡單介紹自己從愛好中得到的收獲 3 教學重點 難點 用英語簡單介紹自己從愛好中得到的收獲 4 情感態度 激發學生培養愛好 發展愛好的熱情 激發學生對生活的熱愛 豐富個人的業余生活 三 教學準備 多媒體 聽力音頻 四 教學步驟 Step I Lead in 教師向學生介紹幾個關于愛好的英語諺語 引導學生思考 Do you know any similar sayings in Chinese Step II New concepts 1 Active hobbies and creative hobbies 設計思路 拓寬學生思路 為后面的分類環節打下伏筆 2 Listen to the passage and finish the following exercises 學生先閱讀題目要求 再聽錄音 錄音聽兩遍 之后請幾位學生回答 設計思路 訓練學生有目的地傾聽的能力 對課文內容進行初步了解 3 Task based Reading 學生默讀課文 根據題目要求完成練習 設計思路 訓練學生有目的地閱讀 獲取信息的能力 由于本課生詞較少且易于理 解 因此學生先通過聽 讀接觸生詞 進行猜測 隨后教師再進行講解 學生驗證自己 理解得是否準確 鼓勵學生在具體語境中猜測 理解語言 4 Read the lesson again and organize the hobbies into the following groups 學生再次閱讀課文 將愛好歸類 設計思路 訓練學生整理語言以及將信息歸類的能力 5 Practice with the words and phrases 學生完成練習 設計思路 反饋學生的習得效果 6 Extensive Reading 學生閱讀補充材料 完成練習 設計思路 擴大學生的閱讀量 同時為下一個環節的訓練提供思路 7 Talk about a hobby 學生兩人一組選擇一個模式進行對話 鼓勵學生創新 設計思路 學生通過交談 介紹自己從愛好中得到的收獲 引發其深入思考 完成 語言的輸出 8 Create a poster that advises your hobby 學生以小組為單位合作設計一個宣傳海報 倡議同學相互了解和參與各自的愛好 設計思路 學生嘗試用簡潔的語言概括自己從愛好中得到的收益 訓練學生提煉語 言的能力 Step III Homework 1 Write down the dialogue you made in the class 2 Better your poster that you made in the class and share your joy and success you get from your hobby 設計思路 將課上口頭表達的內容書面化 訓練學生準確使用語言的能力 五 板書設計 Lesson 38 Hobbies Are Fun not only but also postcard take up outdoor confidence 六 教學反思 1 由老師領著背課文 速度會快很多 但大部分同學的記憶是暫時的 所以必須加強課 后的監督與抽查 2 本節課只有跟讀一個環節涉及到了聽力 顯得很單薄 如果改成挖空聽課文寫單詞或 針對某些段落設置問題來聽課文 在聽力的練習上效果會好很多 Lesson 39 Danny s Hobby 一 教材分析 本單元主要圍繞 愛好 展開話題 教材介紹了 Danny 的愛好 collecting facts about his family history 通過發展愛好 Danny 開闊了眼界 培養了家族自豪感 教學 中 教師要引導學生多方收集信息 整理信息 運用恰當的詞語和表達方式介紹他人的 愛好和趣事 二 教學目標 1 知識目標 掌握單詞 Rex giant huge African hen anymore 掌握短語 feel proud not anymore 2 語言技能 能讀懂介紹他人愛好的文章 能簡單介紹有關他人愛好的一些趣事 3 教學重點 難點 用英語簡單介紹家人的愛好 4 情感態度 1 樂于參與討論 了解他人的信息 2 樂于接觸并了解異國文化 3 提高學生學習英語的信心 三 教學準備 多媒體 聽力音頻 四 教學步驟 Step I Lead in How many people are there in your family What hobbies do they have Do you know any interesting facts about your family history Step II New concepts 1 Show some pictures and some simple sentences to present the new words and phrases 學生根據圖片和語句理解新詞和短語的意義 設計思路 圖文結合幫助學生準確理解新知識 2 Listen to the lesson and write true T or false F 學生聽錄音進行判斷 錄音聽兩遍 之后幾位學生回答并對錯誤的陳述進行改正 設計思路 訓練學生在傾聽中準確判斷信息的能力 對課文內容進行初步了解 3 Task based Reading 學生默讀課文 根據題目要求完成練習 設計思路 訓練學生有目的地閱讀 獲取信息的能力 對課文深入理解 4 Let s Do It No 2 學生聽錄音材料進行選擇 設計思路 通過聽的形式擴充課文的相關信息 5 Complete the passage with the phrases in the box 學生閱讀語篇 將所給短語的正確形式填入相應的橫線上 設計思路 所給短語為本課及以前課文中學生需要掌握的重要短語 學生通過此環 節的練習可以鞏固所學知識 5 Extensive Reading 學生閱讀短文 回答問題 設計思路 文章介紹了幾個國家中最流行的愛好 擴充了學生的知識面 鼓勵學生 接觸異國文化 對學生了解他人愛好起到補充的作用 6 Learn about your family members 學生兩人一組完成對話 設計思路 學生自主選擇對話模式 并加以創新 介紹家人的愛好和與之相關的趣 事 達到語言輸出的目的 Step III Homework 1 Write down the dialogue that you made in the class 2 Introduce your family member to your friends 設計思路 課上對話為學生寫作提供了思路 學生以書面的形式將語言記錄下來 訓練了他們提煉語言和準確使用語言的能力 五 板書設計 Lesson 39 Danny s Hobby huge African not anymore giant hen feel proud 一 教材分析 二 教學目標 1 語言技能 能介紹自己的愛好 2 掌握一些基本詞匯的用法 launch adult break land challenging 3 教學重點 難點 掌握以下句型 What s your hobby My hobby is be made of the best built 4 情感態度 1 談論彼此的愛好 增進同學之間的了解 2 通過老師的正面引導 讓學生擁有健康 有益的愛好 3 激發學生學習英語的興趣 三 教學準備 多媒體 聽力音頻 四 教學步驟 Step I Lead in Hello my dear students How are you doing Great Glad to hear that Step II New concepts 1 Show two videos and some pictures to show the new words and phrases launch land adult challenging be made of the best built 設計思路 通過視頻和圖片以愉快的方式進入英語學習 教師要帶動學生 2 Listen to the Paul s story and fill in the blanks 讓學生通過聽錄音進行填空練習 錄音聽兩遍 之后請學生回答 設計思路 鍛煉學生的聽力 對課文內容進行初步了解 3 Read the lesson and write true or false 學生默讀課文 并找出問題的答案 有問題的時候可以在小組內討論或詢問老師 設計思路 練習學生的閱讀理解能力 對課文加深了解 以小組為單位解決問題 可以鍛煉學生的合作探究能力 4 Read the passage again and talk about the questions 文章的深度理解 設計思路 再次熟悉文章 討論深層問題 5 Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box 設計思路 重點練習本課的知識點 使知識形成脈絡 并在實際運用中發現問題 解決問題 6 Passage reading 出示一篇課外閱讀 回答問題 設計思路 適當的補充課外文章 不但鍛煉了學生的解題能力 思考能力 更讓學 生在新的文章中了解了更多的文化背景 擴大了課外知識量 7 Group Work Talk about your hobbies 設計思路 通過情境 調動學生的積極性 學生可以運用本課所學的短語 句型 完成語言的輸入到輸出 8 Make an interview 在完成上一步任務的基礎上 把難度升級 去訪問周圍的同學 了解更多關于愛好的 故事 設計思路 為了照顧不同程度的學生 我把小組活動設計成兩個部分 既可以讓程 度好的孩子有更大的發揮空間 又能同時提高學困生的參與熱情 在介紹別人的愛好 時 老師可以有正面的引導 Step III Homework 讓學生去了解名人的愛好 設計思路 學生可以運用本課所學短語 句型 完成語言的輸入 到輸出 還可以更多地了解他們喜歡的明星 看到成功人士的喜 好 以此激勵自己 四 板書設計 Lesson 40 What s Paul s Hobby launch be made of What s your hobby adult the best built rockets My hobby is break It s land challenging 六 教學反思 雖然本課的單詞在新單詞講解的部分處理得不少 可是課文中還是有不少之前學過 的單詞沒有充分處理 只能在課后的習題中再做詳細的講解了 Lesson 41 Show and Tell 五 教材分析 六 教學目標 5 語言技能 能介紹自己在收藏方面的喜好 6 掌握一些基本詞匯的用法 performance spin common parking lot 7 教學重點 難點 掌握冠詞 a an the 的區別 情感態度 4 談論收藏的愛好 5 通過老師的正面引導 讓學生擁有健康 有益的愛好 6 激發學生學習英語的興趣 七 教學準備 多媒體 聽力音頻 八 教學步驟 Step I Lead in Hello my dear students How are you doing Great Glad to hear that Step II New concepts 9 Show the students a video of yo yo performance and some pictures 設計思路 通過視頻和圖片以愉快的方式進入英語學習 讓學生在視頻和圖片中掌握 新單詞的意思 10 Listen to the story and tick the correct answers 讓學生通過聽錄音勾出正確答案 錄音聽兩遍 之后請學生回答 設計思路 鍛煉學生的聽力 對課文內容進行初步了解 11 Read the lesson and fill in the blanks 學生默讀課文 并找出問題的答案 有問題的時候可以在小組內討論或詢問老師 設計思路 練習學生的閱讀理解能力 對課文加深了解 以小組為單位解決問題 可以鍛煉學生的合作探究能力 12 Read in roles 分角色讀課文 設計思路 糾正學生的發音 鍛煉學生的朗讀能力 對課文進一步熟悉 同時 分 角色的方式讓學生感到輕松愉快 在小組內練習有助于學生之間的合作學習 13 Role play 請同學們分角色表演 設計思路 學生再次深入課文 并在全班同學面前展示自己 體現了語言由輸入到 輸出的過程 14 Complete the passage with a an the 請同學們用 a an the 填空 設計思路 完成練習 在練習題中體會冠詞的用法 15 Can you find any rules 設計思路 回到課文中 找到所使用的冠詞 加以總結規律 16 Passage reading 出示一篇課外閱讀 回答問題 設計思路 適當的補充課外文章 不但鍛煉了學生的解題能力 思考能力 更讓學 生在新的文章中了解了更多的文化背景 擴大了課外知識量 17 Group Work Give them some information about two collectors Talk about them 設計思路 通過情境 調動學生的積極性 學生可以運用本課所學的短語 句型 完成語言的輸入到輸出 18 Make an interview 在完成上一步任務的基礎上 把難度升級 去訪問周圍的同學 了解更多的關于收藏 的故事 設計思路 加大語言輸出的難度和范圍 讓程度好的孩子有更大的發揮空間 同時 在介紹別人愛好的同時 老師可以有正面的引導 Step III Homework 以文章形式完成采訪 去了解更多的著名收藏家 設計思路 學生可以運用本課所學短語 句型 完成語言的輸入 到輸出 還可以更多地了解著名收藏家 擴大知識量 四 板書設計 Lesson 41 Show and Tell performance go through spin put on its side common parking lot 五 課后反思 本節課只有跟讀一個環節涉及到了聽力 顯得很單薄 如果改成挖空聽課文寫單詞或針 對某些段落設置問題來聽課文 在聽力的練習上效果會好很多 Lesson 42 The New Club 教學目標 1 語言技能 能介紹自己的愛好 8 掌握一些基本詞匯的用法 real support daily 9 教學重點 難點 掌握新單詞的用法 10 情感態度 7 談論新的愛好 園藝 8 通過老師的正面引導 讓學生擁有健康 有益的愛好 9 激發學生學習英語的興趣 教學準備 多媒體 聽力音頻 教學步驟 Step I Lead in Hello my dear students How are you doing Great Glad to hear that Step I