2.8 甘地被刺一、基礎(chǔ)考查1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是()A軼事/游弋皓月/桎梏綽約/踔厲風(fēng)發(fā)B闡明/諂媚模樣/臨摹抹臉/厲兵秣馬C對(duì)峙/投擲遏制/拜謁盤桓/斷壁殘?jiān)獶號(hào)啕/號(hào)稱命中/中用脊椎/椎心泣血解析：選D。A.y，ho/g，chu/chu；B.chn，m/m，m/m；C.zh，/y，hun/yun；D.ho/ho，zhng/zhng，zhu/chu。2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A皺紋褐色長(zhǎng)袍驚慌失措B暴亂 哀悼 惡耗 別出心裁C抽泣 皈依 爆發(fā) 磨肩接踵D念誦 悲慟 晚禱 委屈求全解析：選A。B項(xiàng)，“惡耗”應(yīng)為“噩耗”；C項(xiàng)，“磨肩接踵”應(yīng)為“摩肩接踵”；D項(xiàng)，“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”。3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A景點(diǎn)漲價(jià)如果超過廣大游客的承受能力，將很可能是一種慢性自殺，景點(diǎn)則成了游客望塵莫及的“城市精品店”。B市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)一些商家銷售的紅木家具泥沙俱下，有關(guān)部門提醒消費(fèi)者選購(gòu)時(shí)要謹(jǐn)慎。C為了治理水流污染，該地區(qū)依法取締了十幾家污染嚴(yán)重的小造紙廠，一時(shí)間，洛陽紙貴，用紙大戶紛紛搶購(gòu)囤積。D中國(guó)足球水平落后，這不是偶然的：無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是普及率，無論是群眾的喜愛度還是聯(lián)賽體制，與中亞各國(guó)相比我們都顯得相形見絀。解析：選B。泥沙俱下：比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。A.望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。不合語境。C.洛陽紙貴：比喻著作廣為流傳，風(fēng)行一時(shí)。不合語境。D.相形見絀：跟另一人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。語義重復(fù)。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在師昌緒看來，人活在世上，就要為人類做貢獻(xiàn)。_，_。_。_，_。_，即使受了很大挫折也不會(huì)退卻。回國(guó)后，即使是整天吃窩窩頭，也無怨無悔這是我在青年時(shí)期就立下的“強(qiáng)國(guó)之志”誓言即使在美國(guó)麻省理工學(xué)院那個(gè)優(yōu)越的環(huán)境里，我也一定要爭(zhēng)取回國(guó)這就是為中華民族的振興做貢獻(xiàn)一個(gè)人有了一個(gè)正確的人生觀，就永遠(yuǎn)不會(huì)懈怠作為一個(gè)中國(guó)人，就要為中華民族做貢獻(xiàn)ABC D解析：選D。這是一個(gè)議論性文段，要注意其邏輯性，選項(xiàng)句中有兩個(gè)“這”，要正確判斷其所指代的內(nèi)容；要觀察橫線處前后的語言，注意前后語句銜接，注意橫線處的標(biāo)點(diǎn)，如最后一個(gè)空之后是逗號(hào)，要注意此處語句和“即使受了很大挫折也不會(huì)退卻”的關(guān)系。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成58題。冰城情牽溫哥華申雪冬奧會(huì)圓夢(mèng)“全家總動(dòng)員”新華網(wǎng)哈爾濱2月16日體育專電(記者鄒大鵬)16日是大年初三，申雪的父親申杰一大早在擺滿獎(jiǎng)牌的書房駐足許久，手中撫摸著這些獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯，口中念叨著“就差一塊了，就差這一塊了”幾個(gè)小時(shí)后，這枚獨(dú)缺的冬奧會(huì)金牌終于毫無懸念地落入了申雪和趙宏博的囊中。作為“四朝元老”，他們贏得了溫哥華冬奧會(huì)中國(guó)隊(duì)的首金，也摘得了中國(guó)花樣滑冰項(xiàng)目的首枚冬奧會(huì)金牌，打破了俄羅斯人在這個(gè)項(xiàng)目上的“一統(tǒng)天下”“雖然奪冠只是幾分鐘的比賽，但我們?nèi)覅s等了近20年！”申杰說。當(dāng)申雪和趙宏博在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上向終極夢(mèng)想發(fā)起最后一次沖擊時(shí)，他們的家人經(jīng)歷著怎樣的心路歷程？記者這一天目睹了申雪“全家總動(dòng)員”。一、2歲小侄女：“第一、第一”16日早晨8點(diǎn)，記者準(zhǔn)時(shí)敲開了申雪家的門。兩人的比賽中午才開始，但十多個(gè)親屬卻早已守候在電視機(jī)旁。由于隨后趕來的記者太多，好客的家人不得不將腳上的拖鞋送給“不請(qǐng)自來”的客人。雖然準(zhǔn)備了很多沙發(fā)和椅子，但在這個(gè)春節(jié)，申家的客人似乎注定多于親人，幾個(gè)親屬為了把有利的位置讓給記者，不得不坐在地上觀看比賽。為了搶到獨(dú)家新聞，每個(gè)媒體都拉著一個(gè)家人采訪，試圖挖掘申雪和趙宏博不為人知的秘密。一時(shí)間，申家人成了“全明星”。其中，最“耀眼”的莫過于一個(gè)走起路來跌跌撞撞的2歲小姑娘，梳著“1”字沖天辮的她是申雪表弟的女兒，不時(shí)跑到鏡頭前豎起食指嘟囔著“第一、第一”“孩子會(huì)說的話不多，就這句說得最清楚！”申雪的媽媽呂曼麗一把抱起這個(gè)一身喜慶紅衣的小家伙，親了又親。二、奪金一刻：申媽媽暈倒在沙發(fā)上雖然申媽媽口中說著不緊張，但她的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作都帶著對(duì)遠(yuǎn)方這對(duì)冰上情侶的牽掛。“等會(huì)讓你們隨便采訪，現(xiàn)在大家都別著急，讓我好好看一下電視！”面對(duì)不停地在電視機(jī)前和幾個(gè)房間游走的各路媒體，申媽媽的緊張和著急讓人開始擔(dān)心她的身體。“老太太心臟不好，血壓還高，這兩天都沒好好睡覺，也沒怎么吃東西！”一位親屬告訴記者，“睡不踏實(shí)，心總感覺懸在空中，兩天沒吃什么東西了，不餓也不渴，就是今早喝了杯咖啡！”申媽媽的黑眼圈難掩疲憊。雖然距離兩人比賽還有幾個(gè)小時(shí)，但突然出現(xiàn)的電視轉(zhuǎn)播故障讓申媽媽坐立不安。“怎么搞的？怎么只有圖像，聲音斷斷續(xù)續(xù)的是信號(hào)的問題，還是現(xiàn)場(chǎng)的問題？等下小雪和宏博比賽的時(shí)候不會(huì)這樣吧？”面對(duì)老伴的擔(dān)心，申杰不停地安慰：“沒事，信號(hào)的問題，等一下就好，等一下就好。”與申杰在每組選手比賽結(jié)束后都急迫地上網(wǎng)查成績(jī)不同，申媽媽在等待申雪所在組候場(chǎng)澆冰時(shí)，徑直走向另一個(gè)房間，口中焦急地喊著“澆冰、焦心”當(dāng)兩人成功奪冠后，剛剛站起身準(zhǔn)備接受采訪的申媽媽突然后仰跌倒在沙發(fā)上，親人們趕快找來了降壓藥和心臟病藥。“熬到今天，這倆孩子實(shí)在太不容易了，這塊金牌就該是他們的！”眼里噙著淚水的申媽媽說，“說不緊張是假的，剛剛看比賽的時(shí)候走神了，眼睛在這，心走了！就怕他們有個(gè)閃失！”三、“不是一半，整塊金牌都是兒子的！”慶祝的爆竹在小區(qū)擺了一條長(zhǎng)龍，申杰親手點(diǎn)燃。對(duì)于這枚金牌，老兩口把功勞都給了“兒子”。“在我眼里沒有女婿，只有兒子，宏博這么多年來太難了！”申媽媽說。“您覺得這塊金牌小雪和宏博誰的功勞最大，還是一人一半？”面對(duì)記者的提問，申媽媽毫不掩飾對(duì)“兒子”的偏愛，“不是一半，整塊金牌都是兒子的，他的功勞最大！”5下面對(duì)原文的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A“這塊金牌就該是他們的”，充分說明在這塊金牌背后申雪、趙宏博的艱辛訓(xùn)練和勇于拼搏精神。B申媽媽說，“整塊金牌都是兒子的”，她的話真實(shí)地反映了在奪取這塊金牌的過程中，趙宏博付出的比申雪多。C這篇新聞的第一段是新聞的導(dǎo)語，詳細(xì)地記錄了在申雪、趙宏博奪冠過程中，他們家人經(jīng)歷的心路歷程。D這篇新聞的選材角度獨(dú)特，作者沒有寫申雪、趙宏博在溫哥華賽場(chǎng)奪金的實(shí)況，而是從申雪家人的角度，表現(xiàn)了申雪家人的憂慮。E這篇新聞中的人物語言平實(shí)質(zhì)樸，具有口語化的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。解析：選AE。B項(xiàng)，申媽媽的話表現(xiàn)了她對(duì)趙宏博的偏愛。C項(xiàng)，“詳細(xì)地記錄”說法與原文內(nèi)容不符。D項(xiàng)，“憂慮”應(yīng)為“牽掛”。6概括說明，申雪、趙宏博在冬奧會(huì)上向冠軍沖刺時(shí)，申雪家人經(jīng)歷了怎樣的心路歷程？答：_解析：分別概括申雪家人關(guān)注申雪、趙宏博在冬奧會(huì)上向冠軍沖刺時(shí)的言行狀態(tài)即可。答案：申父一大早就在擺滿獎(jiǎng)牌的書房駐足，并念叨“就差這一塊了”。家人早已守候在電視機(jī)旁。小侄女豎起食指嘟囔著“第一”。申媽媽兩天沒好好睡覺，也沒怎么吃東西。電視轉(zhuǎn)播出故障時(shí)申媽媽坐立不安。申父在每組選手比賽結(jié)束后上網(wǎng)查成績(jī)。申媽媽在等待候場(chǎng)澆冰時(shí)，走向另一房間，并說“澆冰，焦心”。7“當(dāng)申雪和趙宏博在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上向終極夢(mèng)想發(fā)起最后一次沖擊時(shí)”屬于新聞的哪部分內(nèi)容？有什么作用？答：_解析：可從新聞內(nèi)容的要素方面分析。答案：是新聞背景，屬事件背景。介紹新聞的背景，有利于了解新聞發(fā)生、發(fā)展的來龍去脈，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解，豐富了內(nèi)容，深化了主題。8本文的副標(biāo)題是說“全家總動(dòng)員”，可是記者只是詳細(xì)寫了申媽媽、侄女兩個(gè)人，有人認(rèn)為這樣寫沒有呼應(yīng)題目，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？答：_解析：可從材料的選擇、組織、人物形象的塑造等角度分析。答案：不是這樣。這樣安排材料有如下好處：選材具有典型性。申家的人很多，不可能面面俱到。這兩人具有典型性。從兩歲的孩子，到年長(zhǎng)的母親，都對(duì)其牽掛。安排材料詳略得當(dāng)。這些典型材料，是文章的重點(diǎn)，因此作者對(duì)此詳寫，而對(duì)其他人略寫，有詳有略，詳略得當(dāng)。渲染了喜慶的氣氛。特別是對(duì)小侄女的穿著的描寫，渲染了喜慶的氣氛，表達(dá)了家人對(duì)申雪和趙宏博的期待。具有真實(shí)性與形象性。對(duì)小侄女的描寫生動(dòng)形象，動(dòng)作、語言無不透著童真，對(duì)申媽媽的語言、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了一位母親的緊張與期盼，這些都生動(dòng)形象地表達(dá)了家人的牽掛。三、語言表達(dá)9仿照所給的句子，續(xù)寫兩句話，使語意前后連貫，構(gòu)成一組排比句。甘地的“非暴力”的哲學(xué)思想告訴我們：與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮一支蠟燭；_。解析：本題考查仿寫句子的能力。解答此題首先要分析原文的句式、表述的內(nèi)容、前后句的邏輯關(guān)系、修辭手法等，然后再根據(jù)要求仿寫句子。此外還要注意前半句與后半句的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比，句子之間內(nèi)容要銜接。答案：(示例1)與其痛恨荒漠，不如播種一片綠茵；與其抱怨寒冬，不如燃起一堆篝火。(示例2)與其憎惡風(fēng)雨，不如欣賞一道彩虹；與其抱怨山高，不如搭起一架云梯。10在甘地遇刺身亡60周年的盛大集會(huì)上，印度社會(huì)各界紛紛發(fā)表演說，以此紀(jì)念這位杰出的政治家。請(qǐng)你以一位印度平民百姓的身份，寫一段文字，來表達(dá)對(duì)他的哀悼之情。150字以內(nèi)。答：_解析：本題考查語言綜合表達(dá)的能力。解答此題注意分析題干要求，明確以下幾點(diǎn)：明確題干要求，主要是“以一位印度平民百姓的身份”，表達(dá)“哀悼之情”；根據(jù)題干來看，所寫內(nèi)容屬于演講片段，所以語言要有一定的感召力；根據(jù)字?jǐn)?shù)限制來看，答題時(shí)要做到言簡(jiǎn)意賅。解答時(shí)，可適當(dāng)參考課文內(nèi)容、圖片和其他參考資料。答案：(示例1)簡(jiǎn)單就是樸素，是一種人生追求。甘地以白布裹身，赤腳行走在多災(zāi)多難的土地上，讓自己的靈魂感受到土地的冷暖干濕。臨終前，他面對(duì)窮兇極惡的兇手，沒有痛苦，沒有仇恨，只說了這么一句：“你來晚了。”甘地，您是一個(gè)道德至上主義者，哪怕是您的敵人，也不得不在您崇高的品德面前感到羞愧。您將永垂不朽！(示例2)他貌不驚人，總是赤著腳，系著土織腰布，他的高貴和莊嚴(yán)的風(fēng)度，他那從容不迫表現(xiàn)出來的謙遜的風(fēng)采，形成了他的力量和權(quán)威，使別人不得不對(duì)他表示尊重和敬仰。他是一個(gè)道德至上主義者，哪怕是他的敵人，也不得不在他崇高的品德面前感到羞愧。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！11閱讀下面一段文字，把它壓縮成以“瑜伽”開頭的一個(gè)單句。要求保留主要信息，不超過60個(gè)字。古代印度有一套幫助人類充分發(fā)揮自身潛能的健身體系。五千年前，古印度高僧們從觀察生物中體悟了不少大自然法則，驗(yàn)證到人的身上，竟然有意想不到的效果。從此，人們開始進(jìn)行自身健康的維護(hù)和調(diào)理。經(jīng)過長(zhǎng)期的鉆研與歸納，一套完整、實(shí)用的養(yǎng)生健身體系誕生了，這就是瑜伽。答：_解析：本題考查壓縮語段的能力。考生要注意題目要求是“單句”，要在語段中找出核心內(nèi)容，并注意字?jǐn)?shù)限制。答案：瑜伽是古印度高僧把從生物中體悟的大自然法則驗(yàn)證到人身上，用以發(fā)揮人的潛能、維護(hù)和調(diào)理自身健康的一套健身體系。12閱讀下面的