網絡服務器配置網絡服務器配置 課程標準 一 學習領域 課程 基本信息 1 課程名稱 網絡服務器配置 2 課程編碼 s71039 3 適用專業 計算機網絡技術 4 適用學制 三年 5 課程學時 352 6 課程學分 3 二 學習領域 課程 性質與作用 由于該課程是一門非常實用的計算機網絡應用技術 是網絡管理的基礎平臺 有網絡 運行環境 就有網絡操作系統 Windows 系統服務 在負責網絡資源的管理 因此 從職 業崗位群分析 開設該課程符合廣闊的網絡市場對人才的需求特點 任何具備信息化建設 和運行條件的企事業單位都需要具備網絡操作系統技能的網絡運行管理人員 因此 將該 課程定位為計算機網絡技術專業基礎課程 通過該課程的學習 提高學生的綜合素質 增強學生實際操作能力 使學生獲得網絡 管理的能力 能勝任網絡管理員的職責 三 學習領域 課程 目標 一 知識目標 1 在虛擬機中安裝和配置 Windows Server 2003 以及部署客戶機 2 對 Windows Server 2003 環境進行網絡配置 3 部署 Windows Server 2003 網絡 實現工作組之間的資源共享 4 配置適當的權限和策略來保障 Windows 網絡安全 5 配置和管理 Windows Server 2003 的各種服務 6 在 Windows Server 2003 網絡環境中配置 Internet 訪問 7 Windows Server 2003 域環境下的辦公網絡的組建與維護 8 會在虛擬機中安裝并使用 Windows Server 2008 9 學會在 Windows Server 2008 中安裝配置各種服務器 10 掌握在虛擬機中安裝 linux 的方法 并會進行簡單配置 二 能力目標 1 會安裝和維護服務器系統軟件和應用軟件 2 會搭建與配備網絡 3 會管理用戶權限 4 能負責各種 Windows 網絡服務器 如 DC DNS 服務器 DHCP 服務器 Web 服務器 FTP 服務器 郵件服務器 文件服務器 流媒體服務器等的建設 管理 日常運行維護 保證所有系統持續處于良好的工作狀態 5 會解決排除各種軟硬件故障 6 能具備網管的崗位素養 7 會創新和網絡技術的綜合應用 三 素質目標 1 在教學過程中通過安裝與配置實踐 使學生養成團隊合作的職業習慣 2 樹立起自我培養良好的職業道德與注重日常職業素質養成的意識 3 在學習和技能實踐過程中 培養學生吃苦耐勞 愛崗敬業的精神 四 學習領域 課程 學習情境設計 一 學習情境設計及學時安排 學習子情境學習子情境 序序 號號 學習情境學習情境子序子序 號號 子情境子情境 學學 時時 合計學時合計學時 1 1 Windows Server 2003 的安裝 8 1 安裝并配置 Windows Server 20031 2安裝和配置 TCP IP 網絡協議10 18 2 1 DNS 及相關概念 實現 DNS 服務 18 2 2 WINS 及相關概念 實現 WINS 服務 18 2 3DHCP 及相關概念 實現 DHCP 服務18 2 4 Web 及相關概念 創建和管理 Web 站點 18 2 5 FTP 及相關概念 創建和管理 FTP 站點 18 2 6 活動目錄 AD 的規劃及安裝 36 2 7 網絡管理與維護 18 2 8 管理證書服務 18 2 網絡服務器的安裝與 配置 2 9 管理郵件服務器 18 198 2 10 管理打印服務器 18 3 安裝 Windows Server 2008 并配置各種服 務器 安裝Windows Server 2008 安裝各種服務器 配置各種服務器 3636 4 安裝 Linux 并簡單配 置各種服務器 安裝 Linux 安裝各種服務器 配置各種服務器 3636 5綜合實訓組建局域網6464 總學時352 2 學習情境描述及組織實施 理論學時 4 學習情景 1 安裝并配置 Windows Server 2003 學時 18實踐學時 14 理論學時 2 子學習情境 1 1 Windows Server 2003 的安裝學時 8 實踐學時 6 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過教師的講解 使學生了解應選擇合適的 Windows Server 2003 版本 一般選擇 Web 版或標準版的 然后了解其硬件配置需求 最后應考慮系統和硬件的兼容性 在虛擬機中 安裝 Windows Server 2003 鏡像 并正常啟動系統 主要學習內容 1 網絡操作系統的分類 2 系統和硬件設備要求 3 幾種安裝方式 4 安裝前的注意事項 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊1 網絡操作系統的發展 學生收集相關技術資料 教師發 2 網絡操作系統的特性 3 網絡操作系統的分類 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 計劃在虛擬機中安裝 Windows Server 2003 鏡像文件 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 分別搜索 Windows Server 2003 鏡像文件和虛擬機的各種版本 2 選擇最優的文件 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 安裝虛擬機 2 在虛擬機中安裝 Windows Server 2003 鏡像 3 啟動 Windows Server 2003 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否安裝成功 包括虛擬機和 Windows Server 2003 鏡像 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 虛擬機的安裝 2 Windows Server 2003 鏡像的安裝 3 啟動系統 運行是否正常 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 Windows Server 2003 操作系統 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 4 學習情景 1 安裝并配置 Windows Server 2003 學時 18實踐學時 14 子學習情境 1 2 安裝和配置 TCP IP 網絡協議學時 理論學時 2 10實踐學時 8 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解 使學生掌握安裝和配置 TCP IP 網絡協議 主要學會手動設置 TCP IP 屬性 理解 IP 地址 子網掩碼和默認網關 實現計算機間的互連或上網 主要學習內容 1 IP 地址 子網掩碼和默認網關的相關概念 2 設置 TCP IP 設置的幾種方法 3 手動設置 TCP IP 屬性 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 TCP IP 的相關信息 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 了解可用的 IP 地址范圍 2 手動設置 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 確定任務分工 2 根據分工 分別制定計劃 小組成員 可以分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 各小組使用不同的 IP 地址段 2 配置 Windows Server 2003 的 TCP IP 屬性 3 系統具有靜態 IP 地址 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否實現互連或上網 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 手動配置 TCP IP 屬性 2 IP 地址是否有沖突 3 能否互連或上網 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 TCP IP 屬性 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 1 DNS 及相關概念 實現 DNS 服務 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解 使學生了解 DNS 的相關概念 掌握安裝和配置 DNS 服務器 利用 DNS 服務器實現域名和 IP 地址的解析 主要學習內容 1 DNS 的相關概念 2 DNS 的工作原理 3 DNS 服務器的安裝 4 DNS 服務器的配置與管理 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 DNS 的相關概念 2 DNS 的工作原理 3 服務器 客戶機工作模式 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 服務器 客戶機模式 2 域名解析為 IP 地址 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 確定任務分工 2 根據分工 分別制定計劃 小組成員 可以分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 服務器安裝 DNS 2 主機中配置 DNS 服務器 3 客戶機中設置 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查在客戶機中能否通過域名或 IP 地址訪問服務器 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝 DNS 服務器 2 配置管理 DNS 服務器 3 客戶端能否通過域名或 IP 地址訪問 服務器 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 DNS 服務器 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 2 WINS 及相關概念 實現 WINS 服務 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解 使學生了解 WINS 的相關概念 掌握安裝和配置 WINS 服務器 利用 WINS 服務器實現 NetBIOS 和 IP 地址的解析 主要學習內容 1 WINS 的相關概念 2 WINS 的工作原理 3 WINS 服務器的安裝 4 WINS 服務器的配置與管理 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 WINS 的相關概念 2 WINS 的工作原理 3 服務器 客戶機工作模式 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 服務器 客戶機模式 2 NetBIOS 解析為 IP 地址 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 確定任務分工 2 根據分工 分別制定計劃 小組成員 可以分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 服務器安裝 WINS 2 主機中配置 WINS 服務器 3 客戶機中設置 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查在客戶機中能否通過 NetBIOS 或 IP 地址訪問服務器 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝 WINS 服務器 2 配置管理 WINS 服務器 3 客戶端能否通過 NetBIOS 或 IP 地址 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 訪問服務器 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 WINS 服務器 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 3 DHCP 及相關概念 實現 DHCP 服務 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解 使學生了解 DHCP 的相關概念 掌握安裝和配置 DHCP 服務器 利 用 DHCP 服務器實現客戶端自動獲取 IP 地址 主要學習內容 1 DHCP 的相關概念 2 DHCP 的工作原理 3 DHCP 服務器的安裝 4 DHCP 服務器的配置與管理 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 DHCP 的相關概念 2 DHCP 的工作原理 3 服務器 客戶機工作模式 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 服務器 客戶機模式 2 客戶端自動獲取 IP 地址 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 確定任務分工 2 根據分工 分別制定計劃 小組成員 可以分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 服務器安裝 DHCP 2 主機中配置 DHCP 服務器 3 客戶機中設置 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查客戶機是否自動獲取 IP 地址 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝 DHCP 服務器 2 配置管理 DHCP 服務器 3 客戶機是否自動獲取 IP 地址 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 DHCP 服務器 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 4 Web 及相關概念 創建和管理 Web 站點 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解 使學生了解 Web 的相關概念 掌握安裝和配置 Web 服務器 設置 Web 站點并會訪問站點 主要學習內容 1 Web 的相關概念 2 安裝 IIS 3 配置管理 Web 服務 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 Web 的相關概念 2 IIS 3 服務器 客戶機工作模式 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 服務器 客戶機模式 2 制作主頁 3 確定主頁的目錄 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 確定任務分工 2 根據分工 分別制定計劃 小組成員 可以分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 在主機中安裝 Web 2 配置 Web 服務器 3 設置并在站點發布網頁 4 客戶端測試 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查 Web 站點發布網頁是否正確 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝 Web 服務器 2 配置管理 Web 服務器 3 客戶端能否訪問發布的網頁 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 Web 服務器 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 5 FTP 及相關概念 創建和管理 FTP 站點 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解 使學生了解 FTP 的相關概念 掌握安裝和配置 FTP 服務器 設置 FTP 站點并會利用 FTP 站點進行上傳和下載文件 主要學習內容 1 FTP 的相關概念 2 安裝 IIS 3 配置管理 FTP 服務 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 FTP 的相關概念 2 IIS 3 服務器 客戶機工作模式 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 服務器 客戶機模式 2 確定 FTP 根目錄 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 確定任務分工 2 根據分工 分別制定計劃 小組成員 可以分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 在主機中安裝 FTP 2 配置 FTP 服務器 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 3 客戶端往 FTP 站點上傳文件 4 客戶端從 FTP 站點下載文件 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否能通過 FTP 站點正常下載 上傳文件 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝 FTP 服務器 2 配置管理 FTP 服務器 3 客戶端能否正常上傳 下載文件 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 FTP 服務器 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 4 子學習情境 2 6 活動目錄 AD 的規劃及安裝 學時 36實踐學時 32 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解和操作 學生了解活動目錄的概念 掌握活動目錄即 AD 的安裝及管 理 熟悉域控制器的管理及用戶和計算機賬戶的管理 主要學習內容 1 活動目錄的規劃 2 安裝活動目錄 3 域控制器的管理 4 用戶和計算機賬戶的管理 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 活動目錄的概念 2 活動目錄的特性 3 域控制器 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 規劃活動目錄 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 確定任務 2 根據任務 制定計劃 小組成員可以 分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 安裝活動目錄 2 檢驗安裝結果 3 管理域控制器 4 管理用戶和計算機賬戶 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否通過域控制器管理用戶和計 算計賬戶 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 活動目錄的安裝 2 域控制器的管理 3 用戶和計算機賬戶的管理 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 活動目錄 AD 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 7 網絡管理與維護 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解和操作 學生了解磁盤管理的基本概念 掌握創建與管理分區的方法 了解動態磁盤分區的創建與管理 學會添加磁盤 會進行文件的壓縮 加密與磁盤整理 主要學習內容 1 創建與管理分區 2 動態磁盤分區創建與管理 3 添加磁盤 4 文件的壓縮 加密與磁盤整理 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 磁盤管理的基本概念 2 磁盤管理的新特性 3 分區與卷 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 創建分區和動態分區 2 文件的壓縮 加密與解密 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組確定任務 2 根據任務 制定計劃 小組成員可以 分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 創建與管理分區 2 創建與管理動態磁盤分區 3 添加一塊磁盤 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否分區 動態和靜態 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 分別創建靜態分區和動態分區 2 是否添加一臺新磁盤 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 磁盤管理 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 8 管理證書服務 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解和操作 學生掌握證書 CA 的基本知識 能夠安裝并配置和應用證 書服務 主要學習內容 1 安裝 CA 2 架設公司網站 使用域名進行訪問 3 為 Web 服務器申請和安裝證書 4 驗證并訪問安全的 Web 站點 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊1 證書的基本概念 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 架設公司網站 使用域名進行訪問 2 為 Web 服務器申請和安裝證書 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組確定任務 2 根據任務 制定計劃 小組成員可以 分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 架設公司網站 使用域名進行訪問 2 為 Web 服務器申請和安裝證書 3 驗證并訪問安全的 Web 站點 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否可以用域名訪問網站 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 架設公司網站 使用域名進行訪問 2 為 Web 服務器申請和安裝證書 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 管理證書服務 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 9 管理郵件服務器 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解和操作 學生了解郵件服務器的基本概念 掌握安裝郵件服務器的方 法 能夠配置郵件服務器并進行郵件的發送與接收 主要學習內容 1 安裝郵件服務器 2 配置郵件服務器 3 發送和接收郵件 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 郵件服務器的基本概念 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 1 安裝郵件服務器 2 配置郵件服務器 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組確定任務 2 根據任務 制定計劃 小組成員可以 分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 安裝郵件服務器 2 配置郵件服務器 3 發送和接收郵件 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否能夠發送和接收郵件 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝郵件服務器 2 配置郵件服務器 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 郵件服務器管理 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 22 學習情景 2 網絡服務器的安裝與配置 學時 198實踐學時 176 理論學時 2 子學習情境 2 10 管理打印服務器 學時 18實踐學時 16 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過老師的講解和操作 學生了解打印服務器的基本概念 掌握安裝打印服務器的方 法 能夠安裝 Web 打印服務器 理解管理打印服務器任務 并管理打印服務器 學會共享 網絡打印機 主要學習內容 1 安裝打印服務器 2 安裝 Web 打印服務器 3 打印機的資源設置 4 共享網絡打印機 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 打印服務器的基本概念 2 打印服務器任務 3 共享網絡打印機的優點 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃1 安裝打印服務器 教師進行實物的演示 強調在操 2 安裝 Web 打印服務器 3 共享網絡打印機 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組確定任務 2 根據任務 制定計劃 小組成員可以 分別編寫 選擇最優方案 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 安裝打印服務器 2 安裝 Web 打印服務器 3 打印機的資源設置 4 共享網絡打印機 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否共享網絡打印機 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 安裝 Web 打印服務器 2 共享網絡打印機 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 打印服務器管理 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 4 學習情景 3 安裝 Windows Server 2008 并配置各種服務器 學時 36實踐學時 32 理論學時 4子學習情境 安裝Windows Server 2008 安裝各種服務器 配 置各種服務器 學時 36實踐學時 32 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過教師的講解 使學生了解應選擇合適的 Windows Server 2008 版本 一般選擇 Web 版或標準版的 然后了解其硬件配置需求 最后應考慮系統和硬件的兼容性 在虛擬機中 安裝 Windows Server 2008 鏡像 并正常啟動系統 主要學習內容 1 網絡操作系統的分類 2 系統和硬件設備要求 3 幾種安裝方式 4 安裝前的注意事項 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 網絡操作系統的發展 2 網絡操作系統的特性 3 網絡操作系統的分類 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 計劃在虛擬機中安裝 Windows Server 2008 鏡像文件 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 分別搜索 Windows Server 2008 鏡像文件各種版本 2 選擇最優的文件 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 安裝虛擬機 2 在虛擬機中安裝 Windows Server 2008 鏡像 3 啟動 Windows Server 2008 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否安裝成功 包括虛擬機和 Windows Server 2008 鏡像 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 虛擬機的安裝 2 Windows Server 2008 鏡像的安裝 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 3 啟動系統 運行是否正常 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 Windows Server 2008 操作系統 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 4 學習情景 4 安裝 Linux 并配置各種服務器 學時 36實踐學時 32 理論學時 4 子學習情境 安裝Linux 安裝各種服務器 配置各種服務器 學時 36實踐學時 32 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過教師的講解 使學生了解應選擇合適的 Linux 版本 然后了解其硬件配置需求 最后應考慮系統和硬件的兼容性 在虛擬機中安裝 Linux 鏡像 并正常啟動系統 主要學習內容 1 網絡操作系統的分類 2 系統和硬件設備要求 3 幾種安裝方式 4 安裝前的注意事項 教學方法 講授法 演示法 小組討論法等 教學手段 多媒體 教學視頻等 教學過程設計 工作過程工作任務教學組織 1資訊 1 網絡操作系統的發展 2 網絡操作系統的特性 3 網絡操作系統的分類 學生收集相關技術資料 教師發 放任務單 明確學習任務 并進 行講解 學生聽取老師的講解 分析工作任務單要求 2計劃 計劃在虛擬機中安裝 Linux 鏡像文件 教師進行實物的演示 強調在操 作過程中應注意的基本規范 學 生分組討論任務實施工作計劃 老師隨時指導 3決策 1 分組 分別搜索 Linux 鏡像文件各種 版本和虛擬機 2 選擇最優的文件 學生確定小組成員分工與任務進 度安排 并在教師指導下確定最 終工作計劃 4實施 1 安裝虛擬機 2 在虛擬機中安裝 Linux 鏡像 3 啟動 Linux 由學生根據工作計劃進行實際操 作 教師對學生的工作情況隨時 進行檢查 指導 5檢查 1 檢查是否安裝成功 包括虛擬機和 Linux 鏡像 2 若發現問題 分析原因 修改配置 并重新調試并運行 教師對學生的工作情況進行檢查 發現問題 提出修改意見 學生 重新調試 運行 6評價 1 虛擬機的安裝 2 Linux 鏡像的安裝 3 啟動系統 運行是否正常 學生對任務完成情況進行匯報 互評 教師進行分組點評和總體 評價 并根據任務完成情況和每 個同學的具體表現給出綜合評價 成績 工作對象 載體 Linux 操作系統 教具及工具 工作任務單 多媒體設備等 考核與評價 采用工作任務單上的考核表進行評價 將評價結果記入期末總成績 并填寫 教師評語部分 理論學時 4 學習情景 5 綜合實訓 學時 64實踐學時 60 理論學時 4 子學習情境 組建局域網 學時 64實踐學時 60 學習目標及主要學習內容 學習目標 通過教師的講解 使學生了解局域網組建設備 掌握局域網規劃設計方法 能夠配置 局域網服務 主要學習內容 1 局域網規劃設計 2 利用網絡拓撲圖進行設計