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第 1 頁 共 3 頁 氓氓 教學設計之二教學設計之二 示標 1 了解 詩經 2 賞析 氓 一 導入 請一生背誦 沁園春 雪 北月風光 千里冰封 萬里雪風 望長城內外 唯條茫茫 大江上下 頓頭滔滔 心舞銀蛇 原馳臘 象 欲與天公試比高 往晴日 看紅裝素裹 分外妖 嬈 江山如此多嬌 引無數英雄競折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風騷 一代天驕 成吉思 汗 只識彎弓射大雕 俱往矣 數風流人物還看今朝 思考 稍遜風騷 何意 風騷 何意 為什么特別點 風騷 明確 現實主義和浪漫主義文學風的源頭 二 了解 詩經 學習 詩經 三首 是 305 篇的零頭 但通過三 首 了解 詩經 的大概 第 2 頁 共 3 頁 1 理解并背誦注釋 2 補充 詩經 六義 一般以首句的第一個詞 為標題 四言為主 多用重章疊句 三 賞析 衛風 氓 的思想感情 1 從內容上看 這是一首什么詩 從表達方式 上看 是一首什么詞 采用第幾人稱敘事抒情的 明確 愛情詩 敘事詞 第一人稱 2 我們現在是 21 世紀的中學生 能理解距今 2600 年前的愛情 挑戰 背誦詩歌 思考 詞歌中有沒有不懂的字詞句 歌寫 氓和我 如何戀愛 如何結婚 概括婚戀雙方的舉動 反映什么情感或性格 明確 戀愛 自由戀愛 私定婚期 結婚 舉行儀式 嫁給情郎 氓 騙 怒 娶 我 送 勸 望 淚 占有對方癡情幸福 喜怒無常純真熱情 3 3 5 章沒有一字提及婚后的幸福生活 而是 寫婚后 氓 的變心 我的痛苦 思考 氓 變心的真正原因是什么 印證第 一章哪些詞句 桑之落奚 其黃而隕 年老我衰 沒有當初 第 3 頁 共 3 頁 美貌 導致第三 四 五者插足 我 有沒有過錯 真情不改 堅守婦道 辛勤勞作 操持家務 氓 有沒有責任心 不能富足 遮風擋雨 我 痛苦是不是僅僅來自變心的丈夫 笑貧 親人娘家人都笑話我 我 的痛苦生活得出什么教訓 擦亮雙眼 決不能讓 氓 這樣的男子 騙 花 到手 4 閱讀最后一章 思考 我對這個薄情的丈夫是不是乞求 何處 可以看出 反映她性格另一面 散伙 決絕 清醒 剛烈 我 與丈夫離異后會不會有幸福生活 悲劇一生 女子耽矣 不可說矣 小結 該詩敘寫了愛情悲劇 也是 我 的人生 悲劇 可以看作是 我的 追憶 也可以看作是散伙

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