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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 五月的青島五月的青島 教學設計教學設計 教材分析 文章作者生動的描寫了五月青島鮮花盛開 綠意 無限 春深似海的美麗景色 以及人們在這個季節的 活動 表達了作者熱愛自然 熱愛生活的思想感情 教學目標 1 自主學會本課生字 積累好詞佳句 2 通過誦讀課文 感受作者對青島的喜愛 贊美 之情 3 了解文章巧妙的結構安排和優美的語言描寫 欣賞文章寫景的藝術特色 教學重點 通過有感情地朗讀課文 把握文章借景抒情 情 景交融的藝術特色 體會 春深似海 的含義 教學時間 2 課時 教學過程 第一課時 一 創設情景 引人入勝 出示五月青島的美景 圖 請學生用生動的語言描繪畫面內容 教師相應板 第 2 頁 共 3 頁 書課題 二 初讀課文 整體感知 理清思路 1 快速瀏覽課文 遇到生字學習 獨立感受 五月的青島給你留下了什么印象 2 用簡潔的語言概括文章的主要內容 再次感 受青島的美 分組分段讀 在讀中正音 三 細讀課文 感受五月青島的特色 1 學習第一 二段 齊讀第一段 思考 這段介紹了五月青島怎樣的 特色 理解 嬌艷 學會運用 再讀 邊讀邊想象五月青島的花海 說說它最打 動你的地方在哪里 有感情地朗讀 同學相互評議 有感情地朗讀第二段 說說五月的青島山上有什 么特點 2 學習三 四段 讀三 四段 思考 春深似海 的含義 作者是 從哪些方面來展現 春深似海 的 用自己的話來說 一說 勾畫表示顏色的詞語 體會這些詞語在文中的作 用 第 3 頁 共 3 頁 賽讀 引導積累好詞佳句 第四段描寫了人 從這些語句中你能體會到什么 呢 請學生再讀課文 四 朗讀課文 第二課時 一 檢查生字詞掌握的情況 1 認讀生字 2 說說重點詞語的意思 二學習融寫景 抒情于一體的寫作手法 1 老舍用他的妙筆向我們展示了五月青島的獨 特風光 那作者對青島懷著一種什么感情 你從哪些 地方體會出來的 2 我們以后寫景的文章應該注意什么呢 3 教師小結 我們以后寫這類文章也要注意緊 扣景物特點 注意用詞的準確 可適當地使用一些修 辭方法 三 朗誦 強

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