初中地理教學設計課題第四節 祖國的首都北京（1課時）教學目標知識與能力1. 了解北京的位置.范圍等自然特征，并能對北京的位置做出簡要評價。2. 掌握北京的城市職能。過程與方法1.充分利用各種材料，學習查找資料的方法，提高學生讀圖.分析和歸納的技能。情感態度與價值觀通過本節學習，加深學生對祖國北京深刻文化底蘊的認識，進一步培養學生熱愛北京，熱愛祖國的高尚情操。重點難點北京市的自然特征和城市職能。教學方法對北京地理位置的評價。教學準備多媒體 地圖冊教學過程教師活動學生活動設計意圖導入新課調查學生誰看過穿越小說，假設你穿越了成一位帝王應選擇什么地方作為都城呢？提問:新中國是什么時間成立的？把哪個城市確定為首都了？為什么把北京確定為首都呢？他具備怎樣的條件呢？就讓我們一起走進北京。學生踴躍回答。學生回答 1949年成立的，北京是首都激發學生的學習興趣講授新課一個城市具有文化傳承價值的著名建筑，往往成為這個城市的符號。請大家說說，能代表北京的符號是什么？多媒體：放映一些圖片北京帶給們的印象是古典壯觀的，又具有現代的氣息，很吸引我們想去北京。北京之所以成為全國的政治文化中心，與他的位置.地理環境等密不可分。【一】政治文化中心（一）地理位置1. 多媒體展示圖片并回答下列問題(1) 說出北京的經緯位置。(2) 說出北京的海陸位置。(3) 北京在什么方位與哪幾個省區相鄰？活動：多媒體展示教材圖6.44和6.42請同學們查找.分析和歸納并回答下列問題：（1） 北京地形以什么為主？（2） 北京的地勢有什么特點？（3） 北京市的河流有哪幾條，并說出水庫的名稱。（4） 北京周圍主要的地形區有哪些?（5） 多媒體展示溫度帶和干濕地區圖，說出北京的氣候類型，被分析其特征。（6） 討論北京的地理位置有什么優越性？a緯度位置和海陸位置優越。北京地處中緯度暖溫帶，地處內陸但距海不遠，而且還是我國的內海，交通便利。氣候適宜，適合城市的發展。b戰略位置優越。北京的地形地勢決定了北京戰爭年代易守難攻，和平年代是以經濟發展城市建設。c.經濟區位優越。北京西部靠黃土高原的能源。原材料基地，南鄰糧，棉。油等物產豐富的黃淮海平原，北抵內蒙古高原牧區，這些區域為背景的經濟發展，城市建設和人民生活奠定了物質基礎。（7） 說出北京的面積和人口，并了解北京的人口密度。承轉：正是由于北京的地理位置優越，所以北京自古就是我國金.元.明.清先后在此建都，新中國也定都北京。作為一國之都，北京最重要的職能是什么？（二）北京的職能多媒體展示圖片說明什么？（1） 全國的政治中心人民大會堂是全國人民代表大會常務委員會所在地，中南海是中共中央和國務院所在地多媒體展示北大，清華，奧林匹克體育中心等圖片說明什么？（2） 北京是我國文化中心多媒體展示圖片說明什么？（3） 國際交往中心學生自由發言天安門廣場 故宮 四合院 鳥巢 水立方等請大家閱讀6.42“北京的地形圖”，以及相關的內容回答問題北緯40度，東經116度東臨渤海與河北和天津相鄰北京位于華北平原的西北角，以平原為主西部和西北背靠群山地勢由西北向東南傾斜河流有潮白河，溫榆河，永定河向東進入東北地區，向西北進入內蒙古高原，向西可聯系黃土高原，向南可進入華北平原北京是溫帶季風氣候活動：請大家閱讀課文和圖6.41 及6.43回答學生舉例回答讀圖6.43說出你知道的北京各文化機構所在的位置為什么北京還是我國的國際交往中心？北京有外國大使館，國際代表機構，各種國際會議在此召開培養學生的交流意識培養學生讀圖能力培養學生的讀圖能力，分析能力和歸納能力結合身邊例子，有力說明北京的職能特點，培養學生學習地理知識的技能。課后小結同學們，這節課有什么收獲本節課我們了解北京的位置.地形.氣候等地理特征，知道北京的位置優越，掌握了北京的職能是我國的政治文化中心和國際交往中心。北京作為首都，已經成為中華兒女最向往的地方。板書設計第4節 祖國的首都北京一、政治文化中心 經緯位置：40o N, 116o E 地形：西和北面靠山，東南 是平