中考物理復習考點與解題方法指導一、選擇題和填空題1聲現象：（1）振動產生聲音，真空不能傳聲，聲速與介質種類和溫度關，空氣中聲速較其它介質中慢；（2）音調高低與振動頻率有關，響度強弱與振幅有關，人們根據音色辨別各種聲音，音色不同聲波波形不同；（3）噪聲的危害與減弱的途徑（聲源處、傳播過程中、人耳處）；（4）人耳可聽聲（20Hz20000Hz），超聲波（應用：聲吶、B超、碎石等），次聲波；聲波能傳遞信息和能量。2物態變化：（1）物質的三種狀態及其特征（體積、形狀是否固定）；（2）熔化（固液，吸熱，晶體有熔點熔化時吸熱溫度不變，非晶體沒有熔點），凝固（液固，放熱，同種物質的凝固點和熔點相同）；（3）汽化（液氣，吸熱，蒸發和沸騰，沸騰的條件：溫度達到沸點且能繼續吸熱）；（4）液化（氣液,條件：遇冷放熱，使氣體液化的方法：降低溫度和壓縮體積）；（5）升華（固氣，吸熱），凝華（氣固，放熱）；（6）水循環（云、霧、雨、露、冰、雪、霜）伴隨著物態變化和能量轉移。3光現象：（1）光的色散（三棱鏡分解白光：紅紫），光的三原色（紅、綠、藍）；（2）光的直線傳播（影子形成，小孔成像，日食、月食）；（3）光的反射定律（三線共面，兩角相等，法線居中）（鏡面反射和漫反射）；（4）平面鏡成像特點（像與物關于鏡面對稱，虛像；成因：光的反射；水中倒影）；（5）光的折射（斜射時，空氣中光線偏離法線，其它透明介質中光線偏向法線；垂直介面入射，方向不變）；（6）凸透鏡（折射，會聚光，矯正遠視眼）和凹透鏡（折射，發散光，矯正近視眼）；（7）測量凸透鏡焦距（平行光聚焦法、兩倍焦距成等大像法、物遠法）；（8）凸透鏡成像規律及其應用：u2f倒小實（照相機）fv2f；u2f倒等實v2f；fu2f 倒大實（幻燈機）v2f；uf正大虛（放大鏡）；成實像時，物近，像遠，像變大。（9）光路是可逆的。（10）實像（由實際光聚成，能在屏上呈現，有小孔成像、照相機、幻燈機等）和虛像（由反射光線或折射光線的反向延長線聚成，不能在屏上呈現，有平面鏡成像、放大鏡成像、池水看起來變淺等）。4物體的運動：（1）運動和靜止的相對性（相對于參照物的位置是否變化），參照物的選擇；（2）速度（表示物體運動快慢，1m/s3.6km/h）（勻速時，v與s、t無關）。5物質的物理屬性：（1）質量（物體的質量不隨物體的形狀、位置和狀態而改變，單位：kg）（2）密度（；在壓強和溫度、狀態不變時，與m、V無關）；（3）物質物理屬性：硬度、導電性、導熱性、磁性、透明度、彈性、熔點、比熱容、密度、延展性等。6粒子和宇宙：（1）分子動理論（物質由分子組成，擴散現象一切物體的分子在不停地做無規則運動，運動快慢與溫度有關；分子間有引力和斥力；分子間有間隙）；（2）原子的行星結構模型：電子（帶負電）繞原子核高速旋轉；原子核：質子（帶正電）和中子；（3）宇宙是一個有層次的天體結構系統，光年是天文學上的長度單位；譜線“紅移”現象說明星系在遠離我們，宇宙在膨脹，宇宙無中心；宇宙起源于大爆炸。（4）物體尺度由小到大：電子原子核原子分子生物體地球太陽系銀河系。7力：（1）力的作用效果：改變物體的運動狀態或使物體發生形變；（2）力大小、方向和作用點（力的三要素）影響力的作用效果；（3）力的作用是相互的（施力物體和受力物體）；（4）力的單位：N；（5）三種力：彈力（產生原因：彈性形變；有推、拉、壓、支持力等），重力（施力物體：地球；作用點：重心；方向：豎直向下）；摩擦力（滑動、滾動和靜摩擦；增大摩擦：增大壓力和接觸面的粗糙程度；減小摩擦：用滾動代替滑動，使接觸面彼此分離。8力和運動的關系：（1）力（不平衡的力）是使物體運動狀態改變（速度大小或運動方向改變）的原因，力不是維持物體運動的原因；牛頓第一定律；（2）一切物體都有慣性，大小與是否受力、是否運動、運動快慢等無關，只與質量有關；（3）物體若處于平衡狀態（保持靜止或勻速直線運動狀態）則不受力或受平衡力；二力平衡的四個條件：同物、等大、反向、共線。9壓強：（1）壓強（表示壓力的作用效果，單位：Pa）（增大壓強：增大壓力或減小受力面積，減小壓強：增大受力面積）；（2）液體壓強（，只與液體密度與深度有關）；（3）大氣壓強：證明其存在（設法排出容器內空氣,使容器內氣壓減小），大氣壓隨高度而減小（高壓鍋增大鍋內氣壓，提高水的沸點），應用（吸飲料，針筒吸藥液，吸盤等）；（4）流體中流速越大的地方壓強越小（應用：飛機機翼的升力）。10浮力：（1）大小稱重法（）；阿基米德原理（）；漂浮或懸浮（二力平衡）。（2）浮沉條件：F浮G（），下沉；F浮G（），上浮漂浮；浸沒時F浮G（），懸浮。（3）浮力的利用：輪船、密度計（漂浮），潛水艇（在水面下時不變，靠改變自身G來實現浮沉），氣球（利用空氣浮力）。改變浮力大小的方法有：改變或。11機械能：動能（與m 、v有關）和重力勢能（與m 、h有關）、彈性勢能（與彈性形變有關）的相互轉化，判斷物體機械能是否變化：（1）看物體的質量、速度和高度是否變化；（2）若不計阻力，則機械能不變，若計阻力，則機械能減小（轉化為內能，但能的總量不變）。12（1）一切物體都有內能（與溫度、質量有關；晶體在熔化時吸熱溫度不變，內能增加）；改變內能的方法：做功（能量的轉化）和熱傳遞（內能的轉移）；（2）燃料的熱值（1kg、完全燃料放出的熱量），燃料燃燒（化學能內能）。（3）內燃機四個沖程（曲軸轉二周，對外做一次功）：吸氣、壓縮（機械能內能）、做功（內能機械能）、排氣。（4）比熱容是物質的一種物理屬性，水的比熱容較大（在相同吸、放熱條件下，溫度變化小；在相同溫度變化條件下，吸、放熱多）。熱量，只能“吸收”或“放出”，不能講“含有”。13簡單機械：（1）杠桿：平衡條件（F1l1F2l2），應用：省力、費力（省距離）和等臂（天平、定滑輪）。（2）定滑輪（不省力，可以改變用力方向），動滑輪、滑輪組（若不計繩重和摩擦，n段繩子吊物體時：snh，）。（3）斜面（省力，費距離）14功和功率：（1）做功的兩個必要條件（單位：J）,沒做功的三種情況：“勞而無功”、“不勞無功”、力的方向與物體的運動方向垂直。（2）功率表示物體做功的快慢（單位：W）。15.機械效率：用機械（杠桿、滑輪、斜面）提升重物時，機械效率。16（1）串聯電路：“一斷全斷”，。（2）并聯電路：“一短全短”，。17（1）電阻是導體本身的一種性質，大小決定于導體的材料、長度和橫截面積，還和溫度有關；與電壓、電流無關。（2）滑動變阻器靠改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流。（3）超導體的電阻為0，適用于輸電線、電機線圈等，不能用作熔絲、電阻絲、電熱器的發熱體。18歐姆定律；焦耳定律。19（1）電流做功的過程就是將電能轉化為其它形式能的過程，電功，測量電功的儀表：電能表（單位：kWh，1 kWh3.6106J）。（2）電功率表示電流做功的快慢（單位：W）（后兩項只適用于純電阻）。20家庭電路：（1）組成與連接（電燈、插座并聯，開關與電燈串聯要斷火，三孔插座“左零右火中接地”）；（1）保護電路安全：熔絲（串聯在火線上，電阻率大、熔點低）與作用；防止電流過大（短路用電器總功率過大）；防止電路接觸不良；（3）保護人身安全：防止觸電安全電壓：不高于36V，開關斷火、用電器金屬外殼接地（三線插頭和三孔插座），用電安全注意事項，觸電（或電火災）急救（先切斷電源）。（4）測電筆的使用（手接觸筆尾的金屬電極）。21（1）磁性、磁極、磁極間的相互作用、磁化、磁場（對放入其中的磁體或電流產生磁力作用）（客觀存在）、地磁場（地磁N極在地理南極附近，沈括）、磁感線（假想曲線，疏密表示弱強，某一點的磁場方向、小磁針N極指向和通過該點的磁感線方向一致）；（2）電磁轉換：電流周圍存在磁場（磁場方向與電流方向有關）奧斯特實驗通電螺線管（外部磁場和條件磁體相似）（安培定則）電磁鐵電磁繼電器（構造，電路連接），通電導體在磁場中受到力的作用（力的方向與電流方向和磁場方向有關）通電線圈在磁場里受力而轉動直流電動機（換向器的作用，電能轉化為機械能），磁能生電法拉第 電磁感應（感應電流產生的條件：閉合電路、一部分導體、切割磁感線）發電機（機械能轉化為電能）。22電磁波：（1）電磁波的傳播不需要介質，光波屬于電磁波，聲波不是電磁波，金屬容器能屏蔽電磁波，真空中各種電磁波的波速都為3108m/s；（2）電磁波譜（波長從大到小，頻率從低到高排序）：無線電波、微波（微波爐，移動通信，廣播電視）、紅外線（加熱、遙控）、可見光（紅紫）、紫外線（驗鈔，滅菌）、X射線（透視）、射線；電磁波的波長越長，頻率越小（，計算時注意單位：m/s、m、Hz）；（3）手機、廣播電視和衛星通信利用微波通信，光纖通信利用激光在光纖不斷反射來傳遞信息；現代信息高速公路主要由衛星通信和光纖通信組成。23能量和能源：（1）能的轉化：機械能、電能、化學能、內能、光能、核能的轉化的相關事例。（2）能源：一次能源中的可再生與不可再生（煤、石油、天然氣和核燃料）；太陽能（來自核聚變）（光化、光電、光熱轉換）；核能：重核裂變（原子彈爆炸）和輕核的聚變（氫彈爆炸），火力發電（化學能內能機械能電能）與核能發電（核裂變：核能內能機械能電能），能量守恒定律，能的轉化與轉移是有方向性的。能源的開發和利用：節能、環保。24.估測：家庭照明電壓值220V、家用電器電功率、每層樓高3m左右、一個雞蛋的質量約50g、將一只雞蛋從地面緩緩舉過頭頂做的功約為1J、人體的密度約為1.0103kg/m3、人的心跳約1min7080次、人體電阻約為幾千幾百千歐、人正常步行的速度1.4m/s（5km/h）、自行車一般行駛速度約5m/s、一本物理課本的質量約230g、一張報紙平鋪在桌面產生的壓強約0.5Pa，一張紙的厚度約80m，人體溫度37, 中學生體重約500N600N，雙腳站在水平地面時對地面的壓強約為104Pa，大氣壓：1105Pa等。選擇題的特殊解題技法：排除法、代入數據法二、作圖題1光：光的反射（兩角相等，三線共面，法線居中），光的折射（斜射時空大水小，直射時方向不變）都應抓住法線（反射發生在同一介質中，折射發生在不同介質中；法線與介面垂直，平分反射光線與入射光線的夾角；入射光線獨居法線一側）；平面鏡成像（對稱、虛像，由反射光線的反向延長線聚成）；凸透鏡、凹透鏡對光的作用（三條特殊光線：平行于主軸、過焦點、過光心）。2力的示意圖（重力、彈力、摩擦力、浮力等），確定畫幾個力畫力的作用點（壓力作用點在受壓面上，其它都可畫在受力物體的中心點）畫方向（重力豎直向下，浮力豎直向上，壓力、支持力與受壓面垂直，摩擦力阻礙物體的相對運動）標字母（G 、F 、f 、F浮等）標出大小。3杠桿示意圖：力臂的畫法：一找支點，二畫線，三過支點作垂線；注意：力臂都過支點，動力和阻力的作用點都在杠桿上，動力和阻力的方向滿足“逆順”原理；畫最省力的方法：將支點與力的作用點的連線段作為力臂，力與力臂垂直。4滑輪組的繞法：兩種繞法，數繩子段數（奇動偶定）。5磁極和磁感線：“三向一致，N出S進，上左下右”；通電螺線管繞線時，從電流進的一端開始繞。6.電路和電路圖：連接電路和畫電路圖時，先通回路后并電壓表，注意并聯電路中電流表的位置。設計電路時，兩個用電器串聯可用開關短接其中一個，兩個用電器并聯不可用短路，一般用開關斷一條支路；注意家庭電路連接和電磁繼電器電路的連接。三、探究與實驗題（一）簡單觀察說理型實驗關注課本插圖（含WWW）：實驗目的、實驗對象、其中某一操作的目的、現象和結論，研究方法，不同實驗說明同一物理道理，同一實驗能說明多個物理道理，相似實驗的區別。（二）測量儀表使用和讀數：溫度計（原理：液體熱脹冷縮，使用注意事項，讀數時先定零上還是零下）、刻度尺（要估讀到分度值的下一位）、秒表（小表盤“分”大表盤“秒”，注意秒針的讀數是否過了30s）、托盤天平（調節：稱量前調平衡螺母，稱量時加減砝碼或調節游碼，游碼示值以其左邊線為準）、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、電阻箱、電能表，注意所測物理量和單位，量程和分度值。（三）測量型實驗（速度、密度、壓強、功率、機械效率、電阻、電功率）實驗原理（計算公式）、需測物理量、測量工具（所測的量不能超出測量工具的量程，也不能小于分度值）、如何減小誤差（測量步驟順序要合理； 是否要多次測量求平均值）、設計記錄表格、分析誤差產生的原因。（四）探究型實驗第一類：探究物理規律第二類：探究影響某一物理量的因素猜想影響因素目的（探究與的關系）改變控制其它因素不變（如何控：注意典型方法，如速度、壓力、電壓、電流等）觀察什么，記錄什么，比較什么分析得出結論（條件，因果（回歸）。即：在相同時，越大，越）。對實驗方案的評價，一般有以下幾個方面（1）測量工具能否準確測量（被測量不能小于分度值，也不能超出量程）；（2）探究物理量與某一因素的關系時，其它影響因素有沒有控制不變；（3）實驗操作或順序是否有利于減小測量誤差（是否應多次測量求平均值減小誤差）；（4）探究規律時，有沒有改變條件，多次實驗，分析多組實驗數據得出普遍規律。 理解科學方法：控制變量法：探究液體壓強、探究影響動能大小的因素、探究電磁鐵等；等效法：探究平面鏡成像特點、用電阻箱等效測電阻、電阻的串并聯等；轉換（放大）法：發聲體的振動、比較動能大小、比較電阻大小，比較壓力的作用效果等；科學推理（理想化）：真空不能傳聲、探究運動物體不受力時的運動（推理出牛頓第一定律）等；模型法：光線、磁感線、杠桿；類比法：電流與水流，電壓與水壓；對比：比較晶體與非晶體的熔化；分類、歸納等方法。不同實驗中進行多次測量的目的不一定相同：如探究杠桿的平衡條件時進行多次測量是為了避免實驗的偶然性，找出普遍規律；用伏安法測定值電阻的阻值時進行多次測量是為了求平均值，減小測量誤差；測小電燈的電功率時進行多次測量是為了測出小電燈的額定功率和實際功率