九年級語文第二次月考試題卷本卷滿分120分。考試時間110分鐘。一、（30分）1、下列加點字的注音完全正確的一項 （3分）A毗鄰（b） 汲（j）取 褻瀆（d） 即物起興（xng）B間（jin）或 榮膺（yn） 干癟（be） 吹毛求疵（c）C追溯（sh） 竦峙（zh） 蹣跚（mn） 戛然而止（ji）D慰藉（ji） 破綻（zhn） 荸薺（b） 恪盡職守（k）2、下列詞語中有別字的一項是 （3分） A 薈萃 出類拔萃 狼藉 隨聲附和B 遐想 不假思索 寒暄 甘拜下風C 粗曠 中流砥柱 荒謬 引頸受戳D 輻射 幅員遼闊 安裝 川流不息3、依次填入下列句子橫線上的詞語最恰當的一項是（3分）（1）我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢 走過我的身旁。（2）要使人們的社會正義感永不 ，就要在整個民族中大力弘揚正氣，特別是為政者要帶個好頭。（3）如果能掌握科學的學習方法，就會受到 的效果。（4）太陽黑子有進入集中的爆發期，我國天文學家從去年8月就開始密切 太陽的活動。A 泰然自若 磨滅 事半功倍 觀測 B 悠然自得 泯滅 事半功倍 監測 C泰然自若 磨滅 事倍功半 監測 D悠然自得 泯滅 事倍功半 觀測4、下列句子中標點符號使用正確的一項是 （3分） A調查表明，道路交通安全法實施一年來，肇事司機駕車逃逸的情況已大大減少。B 這條路我不熟悉，究竟是往東走，還是往西走？我真的搞不清楚。C “請大家注意，”她說，“我們這次的行程很緊張，請大家一定跟好，不要掉隊” ！D 友善待人，表明人的胸懷寬廣；精神境界純潔，這是中華民族的傳統美德之一。5、 依次填入下列橫線處的語句恰當的一項是（3分）這時候走進來一個人，他身體魁偉， ，兩頰微微陷下去。天山連綿幾千里， ，處處有豐饒的物產。A 粗黑的眉毛 不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流B 粗黑的眉毛 不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊C 眉毛粗而黑 不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流D 眉毛粗而黑 不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊6、補寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）（分），蟲聲新透綠窗紗。（劉方平月夜）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙予獨愛蓮之，濯清漣而不妖。周敦頤愛蓮說足蒸暑土氣，。（白居易觀刈麥）7、文學常識填空。（3分）敬業與樂業選自。陳涉世家的作者是西漢文學家、史學家。丹麥童話作家，代表作有海的女兒 丑小鴨等。 8、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（分）“慈善一日捐”活動月日在杭州國際會展中心拉開正式序幕。許多市民積極執行杭州市慈善會的倡議，將一天所得送到社區捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款，還能夠增強全社會關愛弱勢群體。9、用上恰當的關聯詞語，將下面三個短句組合成一個復句。（句序合理，語意貫通；可以刪除或調換詞語，但不得改變原意）（分）我們完全可以做一個在某一方面有所作為的人。我們今生今世不會成為比爾蓋茨那樣的巨富。我們不放棄今生的追求，真誠地奉獻。、根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。（分）花草樹木，同樣具有人的性格、人的風采、人的品德。我喜歡凝視竹的挺拔，因為它有灑脫的風度、剛直的氣節；我喜歡欣賞菊的幽雅，因為它有清秀的姿態、凌霜的傲骨。，；，。二、（30分）閱讀下面的文章，完成11-18題 （一）（16分） 哈納斯的秋天走進秋天的哈納斯，就像走進了一個熱烈而舒展的激情天地，在不經意之間，會感覺到生命融入到一種自然和諧音韻中的從容。深藏于阿爾泰山腹地的哈納斯，被稱為人類的凈土。漫長而寒冷的冬天，總是毫不客氣地用龐大而沉重的身軀，不僅把春夏秋三個季節擠在短短的五個月里，而且大有隨時把眾多生命無情吞沒到嚴寒中的氣勢。從某種意義上說，這里留給生命的空間是狹小的。 生命的力量，往往在艱難之中更能顯露；生命的激情，總在擠壓之后得以迸發。當哈納斯的白雪還在大樹下、石塊邊殘留著冬天最后身影的時候，陽光下的山坡、草地上，無數的花草仿佛積累了巨大的能量后，就在一夜之間激情難抑地迸發出一個繁花似錦，熱烈而多情的春天。在藍天白云下，哈納斯的所有生命，都以一種急切的情緒，近于粗獷的方式，用自己熱情的歡笑，展示出再次走過寒冬的自信。夏季的彩虹，總在驟雨后的綠色山嶺間、草地和溪流上出沒，為神奇而美麗的哈納斯營造絢麗多變的景象，或者與土瓦人的木屋一起，構成一幅充滿童話意味的圖畫；晶瑩的雨滴，掛在翠綠的松針上，在陽光的照耀下閃爍出清明而深情的光彩；清澈寧靜的哈納斯湖，清晰地映現出綠樹的身影，它的神奇里，自有見慣生死變化后波瀾不驚的淡泊，歷經滄桑后的平和。秋天的哈納斯河，好像是一條蜿蜒的翠綠色玉帶，或曲折地纏繞在山嶺間，或隨意地舒展在草地上。哈納斯河兩岸的白樺樹，紛紛揮揚著自己生命的旗幟，使那種明亮的金黃色枝葉，與河流相依相伴地一起綿延不絕。就像一條色彩醒目的綬帶，披掛在阿爾泰山的秋天里。在一個被稱為禾木的村子里，站在村中的任何一個位置，放眼所望四圍的山嶺上，都是熱烈而明朗的秋色。無論是綿延不盡的燦爛金色，還是點綴其中鮮艷似火的紅葉丹霞，都會釋放著一種生命獨有的暖意。秋天的山林，在碧藍的天空下洋溢著無限溫情，也營造著家園般的溫馨，默默地迎接那些從遠處趕著牛羊歸來的牧人。乳白色的晨霧漸漸散去，好像遮掩哈納斯湖的薄紗被輕輕撩去。于是，平滑如鏡的湖面把岸上的秋林絲毫不差地映現出來，純凈而明朗的金黃色、鮮艷而熱烈的火紅色，既像從湖底悄然升起的山林風景，又像是山林與湖水融為了一體，如果不是時而有水鳥落下，驚起悠悠的漣漪，常常會讓人忘記那是一片澄澈明亮的湖水。也許，正因為湖面有了那秋日山林真切的倒影，才使這秋水更多了一種對山嶺的眷戀之情，山林也多了一份對湖水的牽掛。在那深長的寂寞當中，山林與湖水無聲地互為映照，不僅將平靜與熱烈、堅強與溫柔有機地融為一體，也把它們彼此依存、榮辱與共的關系，清清爽爽地展示在藍天下，讓人體味到那種自然性情的同時，也感受到那種相濡以沫般的生命情緣。晴柔的晨光，為哈納斯的山林與湖水增添了許多和暖的亮色。無數個這樣的秋季里，哈納斯的山和水、湖與樹，都是這片天空下一直最具有柔美和陽剛的兩種具體形態，它們在這里自有的寧靜中，譜寫出自然和諧的樂章。哈納斯的秋天里，既有著熱烈與輝煌的景象，有著舒展與悠長的情懷，還有一種真切綿長、深沉而和諧的生命音韻。這種音韻，需要用心去聆聽，用生命去感受。11、文章為什么先在第二段介紹哈納斯的冬天，請結合文章內容分析。（3分）12、文章對哈納斯景色的描寫，生動形象，飽含情感，請根據文意回答。（4分） “哈納斯河兩岸的白樺樹，紛紛揮揚著自己生命的旗幟。”加點詞語有什么表達作用？ “讓人體味到那種自然性情的同時，也感受到那種相濡以沫般的生命情緣。”加點詞語在文中的具體含義是什么？13、哈納斯，為什么能被稱為人類的凈土？請結合全文概括回答。（4分）14、文章結尾說“哈納斯的生命音韻。需要用心去聆聽，用生命去感受。”這句話有什么作用？寄寓了作者怎樣的感情？（5分）（二）（14分）生物入侵任何物種的分布都有其固有的疆域，然而人類的活動卻可以輕易地將物種帶離其億萬年囿禁的家園。人們用鳳眼蓮（水葫蘆）飼喂牲畜，用互花米草保灘改土正當人們自以為得計的時候，大自然的報復也開始了；鳳眼蓮霸占并糟蹋了美麗的八百里滇池，互花米草像瘋了似地吞噬著海灘堤岸以及其間的一切生物。于是，人們開始警醒：我們遭遇到了生物入侵！ 造成以上生物入侵的原因是人們“引狼入室”。因為這些入侵的物種，是人們出于農林牧漁業生產、生態環境建設、生態保護等目的有意引進的，到最后卻無法控制，以致泛濫成災。伴隨人類活動而進行的生物“偷渡”也是造成生物入侵的重要原因。世界不同地區之間越來越頻繁的貿易、運輸、旅游等活動，為動物、植物和微生物的全球“旅行”提供了極大的方便，許多生物伴隨著人類活動漂洋過海，到其他地方落地生根，其中一些物種泛濫成災，成為“入侵者”。此外，生物靠自身的擴散傳播力或借助于自然力量也可能進入異地，成為“入侵者”。 生物入侵所造成的危害是多方面的。大部分外來物種成功入侵后，生長難以控制，造成嚴重的生物污染，對生態系統造成不可逆轉的破壞。原產于南美洲曾作為花卉引入我國并一度作為豬飼料推廣的鳳眼蓮現已遍布八百里滇池，嚴重破壞水生生態系統的結構和功能，已導致大量水生動植物死亡。有的外來入侵物種通過壓制或排擠本地物種，形成單優勢種群，危及本地物種的生存，最終導致生物多樣性的喪失。原產中美洲的微甘菊入侵深圳內伶島國家級自然保護區，致使島上4000多畝喬灌木叢林被微甘菊所覆蓋，大量樹木枯死，獼猴的生存受到嚴重威脅。另外，生物入侵還會導致生態災害頻繁爆發，嚴重危害農林業生產。近年來，松材線蟲、美國白蛾等森林入侵害蟲嚴重發生與危害的面積逐年增加；飛機草、紫莖澤蘭、空心蓮子草等肆意蔓延，已到了難以控制的局面。據專家估算，我國每年因入侵生物所造成的災害給農業帶來的損失占糧食產量的10-15，棉花產量的15-20，水果蔬菜的20-30。外來入侵物種有時還直接威脅到人類的健康。作為馬草料由侵華日軍從日本帶入我國的豚草，現已分布在我國大部分地區，其花粉是引起人類花粉過敏癥的主要病原物，可導致“枯草熱”癥。外來生物一旦入侵成功，很難徹底根除，而用于控制其危害、擴散蔓延的防治代價又極為巨大。如何狙擊生物入侵，已成為當前科學研究的一個熱點。15、第2段中，作者用了“引狼入室”和“偷渡”兩個詞語，兩者之間有什么區別？運用這兩個詞語有何表達作用？(3分)16. 第3段中說：“生物入侵所造成的危害是多方面的。”生物入侵造成的危害究竟有哪些方面，請分點簡要概括(4分)17、根據文意，給“生物入侵”下個定義。(不超過50個字)(3分) 18、下列判斷，哪些是錯誤的?指出來，并簡述理由。(4分)遍布八百里滇池的鳳眼蓮最初是作為豬飼料從國外引入的。飛機草、紫莖澤蘭、空心蓮子草等植物危害，松材線蟲、美國白蛾等蟲害，使我國農林業生產損失巨大。如果人們能夠避免引進外來生物的盲目性，外來生物就無法入侵并造成生態災害。三、（20分）閱讀下面古詩文，完成19-23題。秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓有可使求馬者乎?”伯樂對曰：“良馬，可形容筋骨”相也。天下之馬者，若滅若沒，若亡若失。若此者絕塵弭轍,臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以千里之馬也。臣有所與共擔纓薪菜者（扛東西打柴草），曰九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之。“穆公見之，使行求馬。三日而反。報曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何馬也?”對曰：“牝而黃。”使人往取之，牡而驪。穆公不說，召伯樂而謂之曰：“敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也?”伯樂喟然太息曰：“一至于此乎?是乃其所以千萬臣而無數者也。若皋之所觀，天機也，得其精而忘其粗，在其內而忘其外，見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。若皋之相者，乃有貴乎馬者也。”馬至，果天下之馬也。 列子說符牝而黃：黃色母馬。牝，雌性的鳥獸。牡而驪，純黑色的雄馬。19、下列句子中加點的詞語解釋錯誤的兩項是（4分） A、良馬，可形容筋骨（形體） B、若此者絕塵弭轍（消除） C 、穆公不說（說話） D、視其所視，而遺其所不視（贈送）20、下列句子中加點詞意思相同的兩項是（4分）A、 臣之子皆下才也 輟耕之壟上。B、 是乃其所以千萬臣而無數者也 當立者乃公子扶蘇C、 子姓有可使求馬者乎 戍死者固十六七D、 不可告以千里之馬也 固以怪之矣21用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）、敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也?（2）、得其精而忘其粗，在其內而忘其外。22、九方皋相馬的特點是什么?你從中得到什么啟示?（3分）23閱讀下面古詩，回答兩個問題。 夜泛西湖五絕（其四）北宋蘇軾菰蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香。 漸見燈明出遠寺，更待月黑看湖光。注 菰蒲：水草。前者俗稱茭白，后者俗稱香蒲。這首詩開頭兩句寫景，寫出了夜西湖的什么特點？（2分）后兩句中“漸”與“更”用得精彩，為什么？（3分）24作文（40分）閱讀下面的材料，按要求作文。自然界中，有風雨雷鳴；足球場上，有萬眾歡騰；圖書館里，有奮筆疾書；親友相聚，言笑殷殷；國破家亡，愴然涕下聲音，傳遞著我們的情感，豐富了我們的生活。 請以“聲音”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，題目自擬。文章不得出現你所在學校的校名以及教職工、同學和本人的真實姓名。 語文參考答案及評分標準一、（30分）1.D 2.C 3.B 4.A 5.D6、今夜偏知天氣暖 似曾相識燕歸來 出淤泥而不染 背灼炎天光7、飲冰室合集 司馬遷 安徒生8、“拉開”與“正式”調換位置。 “執行”改為“響應” “群體”后增加“的意識”一詞。9、或許（也許）我們今生今世不會成為比爾蓋茨那樣的巨富，但是，只要我們不放棄今生的追求，真誠地奉獻，就完全可以做一個在某一方面有所作為的人。10、示例：我喜歡品味梅的清逸，因為它有疏朗的外形、俊雅的風韻；我喜歡解讀松的高清，因為它有偉岸的身軀、凜然的正氣二（30分）11、對比襯托，以哈納斯冬季的漫長嚴寒突出其他季節蓬勃的生命力和壯美的自然風光。（對比手法判斷1分，作用理解2分）12、“揮揚”將“白樺樹”擬人化，形象地描繪了白楊樹的枝葉在秋風中盡情招展的情景和兩岸白樺林熱烈而輝煌的景象。 “相濡以沫”形象地表現了哈納斯湖與周圍的山林在深長的寂寞中互為映照、彼此依存的關系。（斜體字為主要得分點）13、主要有：哈納斯留給生命的空間是狹小的；哈納斯的所有生命都近于粗獷；哈納斯的山水充滿自然的真性；哈納斯有著自然的和諧從容（4分，意思接近即可）14、呼應開頭，總結全文，深化主題。寄寓了作者對哈納斯壯美風景的贊美，對大自然真切綿長、深沉和諧的魅力的崇拜與向往。（作用3分，每點一分；情感2分，意思接近即可。）15.前者是人們出于各種目的有意引進的，而后者是伴隨人類活動無意之中流入的。(1分)運用打比方（1分），生動形象地說明了造成生物入侵的不同原因。(1分)16、造成生物污染，破壞生態系統；壓制排擠本地物種，導致生物多樣性喪失；導致生態災害頻繁爆發，嚴重