成功無(wú)捷徑學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗 今天 我們站在同一起跑線上 我正在到達(dá)成功的途中 但 成功 離我們還很遠(yuǎn) 在到達(dá)成功的終點(diǎn)之前 我們要一直 奮力奔跑 學(xué)習(xí)就應(yīng)該像一只快樂(lè)的小狗 在奔跑的過(guò)程中 我們會(huì)遇到很多方面的誘惑和阻礙 我最?lèi)?ài)的狗糧 水果蛋糕 我最害怕的對(duì)手 惡狗三兄弟 還有我最沉溺的休閑方式 狗刨 我忘了自己要做什么了 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣 當(dāng)勤奮成為一種充實(shí) 無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛 禍患常積于忽微 要想富 先修路 要想學(xué) 先自覺(jué) 1 智勇多困于所溺 龜兔賽跑給我們的啟示 很久以前 烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論 它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快 于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄 確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái) 兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面 并且一路領(lǐng)先 看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面 兔子覺(jué)得 自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒 然后再繼續(xù)比賽 于是 它在樹(shù)下坐了下來(lái) 并且很快睡著了 烏龜慢慢地超過(guò)了它 并且完成了整個(gè)賽程 無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍 兔子醒了過(guò)來(lái) 發(fā)現(xiàn)自己輸了 啟示一 穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利 龜兔賽跑對(duì)我們的啟示 第一場(chǎng) 勤奮 持之以恒 學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng) 不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色 就驕傲自滿(mǎn) 你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石 龜兔溫馨提示 2 發(fā)揮你的想象力 給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽 Comeon let sdoitagain 兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞?它做了一些失利原因的分析 兔子發(fā)現(xiàn) 自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意 疏于防范 如果它不那么自以為是 烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能 于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn) 再比一次 烏龜同意了 于是在這一次比賽中 兔子全力以赴 毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn) 它把烏龜甩在幾公里之后 啟示二 迅速并且堅(jiān)持下去 一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手 第二場(chǎng) 改變刻板的思維方式 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 提高學(xué)習(xí)效率 龜兔溫馨提示 2 到這里故事還沒(méi)有結(jié)束 這一次 烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋 它意識(shí)到 以當(dāng)前的比賽形式 它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的 它想了一陣子 然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn) 它要跟兔子再比一次 但是比賽路線會(huì)有所不同 兔子同意了 它們出發(fā)后 兔子遵循了原先的策略 堅(jiān)持以最快的速度飛跑 直到面前出現(xiàn)了一條大河 終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處 兔子坐了下來(lái) 思忖著下一步該怎么辦 這時(shí) 烏龜趕了上來(lái) 它跳進(jìn)了河里 游到了對(duì)岸 并繼續(xù)向前邁進(jìn) 最終達(dá)到了終點(diǎn) 啟示三 首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力 然后選擇適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地 第三場(chǎng) 在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì) 把握先機(jī) 想法 行動(dòng)快人一步 龜兔溫馨提示 2 學(xué)習(xí)心得 1 心態(tài)2 認(rèn)真對(duì)待作業(yè)3 善于提出問(wèn)題 解決疑難4 掌握解題方法 懂得利用 做到舉一反三 故事還有更新的版本 兔子和烏龜成了很要好的朋友 它們決定再比試一次 但是這次 它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn) 它們出發(fā)了 這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊 然后 相互對(duì)調(diào)了一下 烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸 到了對(duì)岸之后 兔子又把烏龜扛了起來(lái) 最后 兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線 兩人都感到了莫大的滿(mǎn)足感 比獨(dú)自獲勝還高興 啟示四 某個(gè)人工作出色 有很強(qiáng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是件好事 但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作 并運(yùn)用好每個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力 否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足 因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng) 第四場(chǎng) 發(fā)揚(yáng)合作精神 共同促進(jìn) 在這個(gè)集體里 我們互相之間不僅僅是對(duì)手 我們更是同學(xué) 戰(zhàn)友 龜兔溫馨提示 2 饅頭理論 吃了第一個(gè)饅頭 沒(méi)飽 吃了第二個(gè)饅頭 還沒(méi)有飽 吃了第三個(gè)饅頭 飽了 由此下結(jié)論 只要吃第三個(gè)饅頭就可以了 其實(shí) 沒(méi)有第一 第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ) 哪有第三個(gè)饅頭的效果 基礎(chǔ)與發(fā)展息息相關(guān) 就像蓋樓房一樣 只打三層樓房的地基 是不能蓋出四層樓的 要想蓋四層 必須打下四層的地基 學(xué)習(xí)也是如此 基礎(chǔ)扎實(shí) 終身受益 基礎(chǔ)不牢 終生先天性不足 積累是一個(gè)逐漸的過(guò)程 每天做7個(gè)40分鐘的積累運(yùn)動(dòng) 為的是換取終生的受用不盡 養(yǎng)兵千日用兵一時(shí) 重積累 3 什么叫痛苦 什么叫幸福 不經(jīng)歷殘酷的中 高 考 你又如何去體會(huì) 在我們的周記和作文里 不少同學(xué)在那里大叫 痛苦煎熬 我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起 中 高考成功帶來(lái)的后的幸福 那又算得了什么 我們現(xiàn)在的痛苦比起 中 高考失敗后的痛苦 那算得了什么 我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí) 最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日 多少次揮汗如雨傷痛曾填滿(mǎn)記憶只因?yàn)槭冀K相信去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己要成功就得