(個人總結2篇)“國培計劃”個人研修總結 下面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，如果文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。 關于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉便可刪除或替換圖片。 目錄1.“國培計劃”個人研修總結2.設計部工作計劃范文2/5“國培計劃”個人研修總結我有幸參加了“國培計劃（）”省農村中小學教師學科遠程培訓之初中語文的培訓。 自月9日走進國培，聆聽專家的精彩講座，汲取名師的精華，這樣的培訓給我帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新時期語文教學有了更新更全面的認識很大程度地促進了我的專業化成長，我必將帶著收獲、帶著感悟、帶著熱情，把學到的理論知識應用于自己的教學實踐中去。 一、提升教學理論水平，更新了教育觀念通過學習，我對義務教育階段語文課程標準、教師職業道德、專業知識等方面在理論上有了新的認識，對語文課的性質、要求有了更深一步的認識，在教育教學理念上得到了更新，改變陳舊的教育思想，這為自己今后的教育教學工作明確了方向。 語文教師要吃透課標要求，研究好教材，才能充分的利用教材。 我深刻的認識到語文課是人文性與工具性的統一，二者不可偏頗。 發揮它的工具性來實現它的人文性，二者缺一不可。 二、重視課堂教學設計，提高教學效果校本研修模塊中就有課堂教學設計和磨課小結、課堂觀察。 “三備兩磨”實踐活動，讓我充分認識到“備-磨-上”的科學性，提高的教師備課上課的理念，只有精心備課，才能有序上課。 語文課堂設計一定要體現語文學科特色，即課程標準中的“人文性與工具性的統一”；課堂設計一定要滲透新課程精神，即整合、選擇、開放；第三，必須把握教師與學生在教學課堂中的地位，充分考慮學生的因素，以促成教學目標的達成。 三、倡導個性化閱讀，領悟閱讀教學秘笈3/5語文課程標準一再強調閱讀是學生的個性化行為，既然是個性化行為，我們教師就要少干涉，更不要指手畫腳的粗暴干涉。 看了趙謙翔老師的綠色語文教學實例實說，一語驚醒夢中人，我們多少年來探索素質教育，真正做到的何其少哉！他的綠色文言教學、綠色詩歌鑒賞，重視學生對文本的感觸，重視學生的閱讀體驗。 閱讀教學，其最終的目標就要培養學生的閱讀能力，提高學生的文化素養，深化學生的精神、情感體驗。 新課標特別強調學生閱讀時產生的獨特感受與理解，從這個角度說，我們的閱讀教學首先就要從培養學生的閱讀興趣入手，只有讓學生有了濃厚的閱讀興趣，他們才會全身心地進入閱讀狀態，只有學生真正地喜歡上了閱讀，他們的閱讀能力才會得到提高，才會有精神、情感的真正體驗，最后達到文化素養的提高。 當然倡導個性化，并不是不要引導和指導，就如游泳雖然要自己下水練習，但教練的指導作用也不可低估。 我們教師也要不斷閱讀，讓閱讀成為自己一種生活的方式和習慣，唯有如此，才能錘煉出內功。 四、嘗試破解作文“老大難”，讓學生會寫樂寫我認為作文教學的實質就是要讓學生的作文回到真實的寫作之中，這就是注重生活體驗。 學生只有做一個生活的有心人，對生活有深刻而獨特的感受、體驗，才會寫出真正屬于自己的、具有獨特個性的作文。 這次學習中，我看了袁的有效作文教學視頻，袁老師的無畏作文教學案例，看后我真的有些無畏感，原來作文有規律可循，也可以像理科那樣先按公式做，教方法練方法，然后變通求異，最后破繭而出，寫自己的東西。 他很重視學生的思想，即作文構思，我們捫心自問，學生不會作文或寫不好作文，其瓶頸就是在構思這一環節，而恰恰這一環節又時常被我們忽略，構思的體現形式就是列作文提綱，有了提綱，就如有了骨架，然后補上肌肉，作文不就達到了有血有肉的要求嗎？ 五、就事說事說國培這次國培，模塊設計科學，內容很實用，是我專業成長不可或缺的精神營養。 專家視頻答疑、網絡在線學習、撰寫日志傳發紙條、瀏覽簡報校本研修；教師禮儀、師德修養、專業知識等等。 無論從形式還是實質，都對我而言起到傳經送寶的作用，教學之余，守于屏幕前，或癡癡進學，或廢寢忘食。 時代在4/5進步，培訓形式也該換換花樣，國培絡時代的潮流，與時代步伐相適應，學員不必苦受周折，有就能學習，方便快捷，學習相對自由，學習效果不由分說，定是斐然。 要說有點意見或建議，只能是白玉里挑瑕疵，本著國培越走越好的立場，就希望多些課堂實例的視頻，我們看了更有操作性。 總之，參加這次培訓學習，對我來說是一次從教學理論到教學實踐的蛻變。 教學理念得到了更新，教學方法得到了完善，教學能力有了新的提高。 “培訓有終點，學習無止境”培訓已完成了大半，有時間我會再次玩味那些精彩的講座，將這次參加培訓的學習所得運用于今后的教學實踐中去，在實際工作中不斷充實自己，完善自己，提高自己，做一個研究型、成長型的語文教師。 5/5設計部工作計劃范文我是去年2月有幸被公司錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作，到了蘇州后找的第一份工頁設計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。 到了公司以后，先是擔任平臺設計師的工作至5月下旬，然后站建站設計師一直至今。 在工作中，我學到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。 這中間的過程，只有我自己最清楚。 很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調整好自己的心態，統籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。 那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。 我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應了。 爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。 我喜歡爸爸的評價，我是個極其熱愛設計的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是的，但是我一定是最有激情的。 我真的