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文檔簡介

“學程導航”課時教學計劃施教日期 年 月 日教學內容誦讀欣賞共幾課時1課型新授第幾課時1教學目標1、了解一些中外有名的建筑的特點。2、學習各語段抓住事物特點說明的方法。3、積累華美準確的語言，體會作者的思想感情。教學重難點通過誦讀誦讀領會語言的準確性和生動性，引導學生注意朗讀技巧，自己體會欣賞，邊讀邊點評，作較為深入的賞析。教學資源同學們對說明方法和說明的語言有了一定的了解。預習設計1、收集你認為寫得好的介紹建筑物的文章。2、朗讀短文，掃除字詞障礙。學程預設導學策略調整與反思一、導入新課談自己知道的有名的建筑。二、整體感知1、朗讀短文。2、用簡潔的語言概括每一段文字的內容。3、梳理情節思考、討論思考題。三、精讀品析四、拓展延伸交流自己收集的文章，總結它們的成功之處，談談寫好一篇寫景狀物的好文章應注意的問題。五、布置作業讓學生談談自己知道的有名的建筑。提出思考題：1、天壇一文說明的建筑物是什么？它有什么特點，有什么用途？2、古羅馬斗技場一文按照一定的順序分別介紹了斗技場的哪幾個部分？斗技場的用途是什么？3、比較天壇和古羅馬斗技場兩篇課文，說說它們有什么不同？4、昆明花街一文介紹的“花街”有什么特點？你還可以用哪些詩句來形容花街？5、蘇州小巷有什么特點？和我們家鄉的小巷有什么異同？要求學生：（1）找出文章中好的詞句，并作簡要的分析。（2）分析比較這些文章的成功之處。學程預設導學策略調整與反思學程預設導學策略調整與反思作業設計運

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