思想道德修養與法律基礎2013版本新修訂內容緒論 珍惜大學生活 開拓新的境界第一節 適應人生新階段：基本屬于原來教材內容一、認識大學生活特點，提高獨立生活能力：原來第一節“之一、二”合并二、樹立新的學習理念，培養優良學風：原來第一節“之三、四”合并三、確立成才目標，塑造嶄新形象：原來第二節“之二、三”合并于此第二節 提高思想道德素質和法律素質：基本上屬于新增一、思想道德與法律：新增二、思想道德素質與法律素質：新增，并來了原來第三節“之三”部分內容三、培育和踐行社會主義核心價值觀：新增第三節 學習“思想道德修養與法律基礎”課的意義和方法：原教材內容一、認識學習“思想道德修養和法律基礎”課的重要意義二、掌握學習“思想道德修養與法律基礎”課的基本方法第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念：基本上屬于原教材內容第一節 理想信念與大學生成才：原教材內容未變一、理想信念的含義與特征二、理想信念對大學生成長成才的重要意義第二節 樹立科學的理想信念：原教材內容一、認識大學生的歷史使命：原來緒論第二節“之一”二、確立馬克思主義的科學信仰：原教材內容（第二節“之一”）三、樹立中國特色社會主義共同理想：原教材內容（第二節“之二”）第三節 架起通往理想彼岸的橋梁：大部分屬于原教材內容一、堅持個人理想與社會理想的統一：新增二、立志高遠與始于足下：原教材“之一”內容三、認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性：原教材“之二”內容四、在實踐中化理想為現實：原教材“之三”內容第二章 繼承愛國傳統 弘揚中國（原為“民族”）精神：基本屬原教材內容第一節 中華民族的愛國主義傳統一、愛國主義的科學內涵二、愛國主義的優良傳統三、愛國主義的時代價值第二節 新時期的愛國主義一、愛國主義與經濟全球化：原教材為“之二”二、愛國主義與愛社會主義和擁護祖國統一：原教材為“之一”三、愛國主義與弘揚民族精神四、愛國主義與弘揚時代精神第三節 做忠誠的愛國者一、自覺維護國家利益二、促進民族團結三、維護祖國統一四、增強國防觀念五、增強國家安全意識：結合原教材第七章第三節內容改寫（原教材“之五”為“以振興中華為己任”）第三章 領悟人生真諦 創造人生價值：基本上屬于原教材內容第一節 樹立正確的人生觀一、人生觀的科學內涵：新增（原教材“之一”為“世界觀與人生觀”）二、追求高尚的人生目的三、確立積極進取的人生態度四、正確認識人生價值：原教材第二節“之一”（價值觀與人生價值）五、用科學高尚的人生觀指引人生第二節 創造有價值的人生（原教材“之一”“價值觀與人生價值”上移、改寫，原教材“之二、三、四”相應改作“之一、二、三”）一、人生價值的標準與評價二、人生價值實現的條件三、在實踐中創造有價值的人生第三節 科學對待人生環境一、促進自我身心的和諧二、促進個人與他人的和諧三、促進個人與社會的和諧四、促進人與自然的和諧第四章 學習道德理論 注重道德實踐：基本上屬于原教材內容（本章標題原為“加強道德修養 錘煉道德品質”）第一節 道德及其歷史發展一、道德的起源與本質二、道德的功能與作用三、道德的歷史發展第二節 繼承和弘揚中華民族優良道德傳統一、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義二、中華民族優良道德傳統的主要內容三、正確對待中華民族優良道德傳統第三節 踐行和弘揚社會主義道德：本節標題增加“踐行和”三字，內容相對原教材略有調整（原“之二”拆分為“之二”“之三”，原“之三”下移第四節）一、社會主義道德建設與社會主義市場經濟二、為人民服務是社會主義道德建設的核心三、集體主義是社會主義道德建設的原則第四節 恪守公民基本道德規范：相對原教材有明顯調整，原教材“之三”“錘煉個人品德”下移到第七章第四節（擴充）詳述一、我國公民基本道德規范：并來了原教材“之二”“大學生與誠信道德”二、樹立和踐行社會主義榮辱觀：原第三節“之三”主要內容第五章 領會法律精神 理解法律體系：改寫原教材第七、第八章部分內容第一節 法律的概念及其歷史發展：參原第七章起始內容擴充新組一節一、法律的詞源二、法律的一般含義三、法律的歷史發展第二節 社會主義法律精神：參原第七章第一節內容改寫、重組形成“之一”“之二”，保留原“之三”一、社會主義法律的本質二、社會主義法律的作用三、社會主義法律的運行第三節 我國憲法確立的基本原則和制度：原教材第八章第一節“之一二三”一、我國憲法的特征和基本原則二、我國的國家制度三、我國公民的基本權利與義務第四節 中國特色社會主義法律體系：原教材第七章第一節部分與第八章第二三節有關內容整合重組一、中國特色社會主義法律體系的形成二、中國特色社會主義法律體系特征三、中國特色社會主義法律體系構成第六章 樹立法治理念 維護法律權威：原教材第七章部分內容第一節 樹立社會主義法治理念：原第七章第二節內容改寫、重組一、樹立社會主義法治理念的重要意義二、社會主義法治理念的基本內容三、自覺樹立社會主義法治理念第二節 培養社會主義法治思維方式：參第七章第四節“之一”擴充形成一、法治思維方式的基本含義和特征二、正確理解法治思維方式三、培養法治思維方式的途徑第三節 維護社會主義法律權威：參第七章第四節“之二”擴充形成一、維護法律權威的意義二、保障法律的至上地位三、努力成為法律權威的堅定維護者第七章 遵守行為規范 錘煉高尚品質：原教材第五、六章基本內容改寫、重組，以及第四章第四節“之三”擴充形成第一節 公共生活中的道德與法律：概括自第五章第一二三節之基本內容一、公共生活與公共秩序二、公共生活中的道德規范三、公共生活中的有關法律第二節 職業生活中的道德與法律：原教材第六章第一節（改作“之一、二”）和第二節（改作“之三”）基本內容改寫、重組一、職業生活中的道德規范二、職業生活中的有關法律三、大學生的擇業與創業第三節 婚姻家庭生活中的道德與法律：參原教材第六章第三節改寫、重組一、戀愛、婚姻家庭中的道德規范二、婚姻家庭生活中的的有