學校 班級 姓名 考號 密封線內禁止答題2013-2014學年七年級上學期第一次學情檢查試題(語文)總分120分；時間100分鐘題號一二總分得分閱卷人得 分同學們好，這是你進入中學的第一次考驗，一定要認真仔細呀！一、基礎積累（共26分）1、下面的句子你一定很熟悉，你能正確書寫出正確的漢字嗎？（8分）A、后來發生了fn q（ ）：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。那盡頭有一口shu b ln ln（ ）的魚塘。B、母親qio cu（ ）的臉上現出央求( )般的神色，我答應去看ln mn（ ）的菊花，母親x ch wng wi （ ）。C、我把羚羊木雕送給了好朋友萬芳，媽媽問起時，我的心png png（ ）直跳，媽媽說這樣貴重的東西不能z zu zh zhng（ ）。2、根據要求變魔術。（8分）（1）他常常回憶過去的往事。（修改病句）_。（2）小紅從小養成了熱愛勞動。（修改病句） _。（3）難道這件事能怪我嗎?（改為陳述句） _。（4）我把羚羊木雕送給了萬芳。（改為被字句）_。3、古詩默寫（10分）（1）曹操龜雖壽中表明自己遠大志向和抱負的四句詩是：_，_。_，_。七年級上學期第一次學情檢測語文第 7 頁 共 7 頁（2）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。_，_。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（3）曲徑通幽處，_。山光悅鳥性，_。（常建題破山寺后禪院）（4）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。_，_。（李商隱夜雨寄北）閱卷人得 分二、閱讀（共34分）（一）閱讀陳太丘與友期，完成后面的問題。（13分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。1、解釋加點的詞（6分）（1）太丘舍去：_ （2）尊君在不：_（3）下車引之：_ （4）陳太丘與友期行：_（5）去后乃至：_ （6）相委而去：_2、翻譯（2分）非人哉!與人期行，相委而去。_3、寫出下列句中省略的內容（2分）過中不至：_ 去后乃至：_4、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（3分）_（二）閱讀短文，回答后面問題。母愛這是一個真實的故事。故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天用水量嚴格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛渴急了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的，也是運水車的必經之路。終于運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。最后，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨ln xn（ ）（ ）的牛背上，牛哀哀地叫喚著，凄厲的哞叫和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲壯。可是，老牛并沒有讓開，那雙望著主人的眼中似乎充滿了乞求和哀憐。主人又高高舉起長鞭，“啪啪”隨著兩聲更響的抽打，長鞭又重重落在了牛背上。牛背上很快出現了兩道深紅的血印。老牛痛苦地嚎叫著，只稍稍晃動了一下，依然固執地不肯走開。主人終于抑制不住心中的怒火，緊握長鞭的手失控似的不斷揮動，皮鞭s（ ）意地落在牛背上，老牛的哀叫一聲緊過一聲，它不斷地挪動，想盡可能地躲過長鞭，但始終不肯讓開道路。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。突然間，老牛不再躲避，居然緩緩臥跪在軍車前，似乎要聽任長鞭雨點般落下。主人再也不忍心抽打老牛了，拿著長鞭的手分明在擦抹臉上的淚人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!一旁運水的戰士流淚了，罵罵咧咧的司機也流淚了。最后，運水的戰士說：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。出乎意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚著什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。二十世紀末的一個晚上，當我從電視里看到這讓人揪心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了我那至今還在鄉下勞作的苦難的母親，我和電視機前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。 1、給文中加點的字注音，根據拼音在括號中寫出相應的漢字。（7分）戛（ ）然而止 倔強（ ）（ ）凄厲的哞叫和（ ）著沙漠中陰冷的酷風ln xn（ ）（ ） s（ ）意2、“一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老牛”，為什么表現得那么倔強？老牛為什么“沒有喝以死抗爭得來的水”？（4分）_3、第三段，看到為了求得支撐生命的水而遍體鱗傷的老牛，人們“哭了”，而第四段，當“老牛慈愛地看著小牛貪婪地”喝水，人們“寂靜無語”。這里面，分別包含了什么感情？（4分） 4、短文大漠中和著“酷風”的老牛“凄厲的哞叫”，形成了一曲足以讓人肝腸斷裂的母愛頌歌，你能從積累的詩歌中找出一句歌頌母愛的詩句嗎？（2分） 5、把本文的最后一段刪掉后，文章依然是一個完整的故事，但作者為什么還是保留了它？（2分） 6、下面說法不正確的一項是( )（2分）A、母愛一文以小見大，獨具匠心地選擇了一頭母牛的舐犢之情來表現母愛。B、短文是對普天下母愛的贊頌，抒發了對普天下的母親的感激之情。C、短文主要是表現動物身上那種本能的親子之情。D、本文構思巧妙，情節安排跌宕起伏，舒卷自如。閱卷人得 分三、作文（60