偶把主要的幾條拿出來，用于快速秒殺！ 背下來，你就可以上70%的正確率。 一、題旨概括答題步驟：先讀問題，有針對性地答題(在做片段閱讀題時，不要急于閱讀片段文字，要先看一下后面的問題與選項，然后帶著問題去讀片段中的文字，這樣，既可以辨清題型，又使閱讀具有目的性，不會因盲目而浪費時間，從而提高做題速度，節約答題時間。)1抓住關鍵詞，把握題旨2抓住關鍵句，把握主旨3通過行文脈絡，把握主旨4、排除干擾選項，選出正確答案（1）偷換概念。或者和文段陳述的對象不一致，或者擴大、縮小陳述的范圍。（2）以偏概全。只是文段的細枝末節，不能涵蓋全部內容。（3）無中生有。選項所說的內容是文段中某些詞語的組合，所表達的意思與文段沒有絲毫的聯系。（4）出現過于肯定或絕對意義的詞。掌握以上規律，可以迅速排除一些錯誤選項。二、意圖推斷1.合理推斷，探求“言外之意”2.抓住選項特征，突破思維定式干擾項的特點：只是原文的簡單重復，而非推理出來的結論，把直接表達當成簡單推理；基于考生的常識是正確的，但基于片段文字是錯誤的，這說明考生不能根據自己的主觀想法或是生活經驗去推理，因為命題人考查的是考生揣摩作者意圖的能力；推理過頭，雖然是根據片段提供的事實或是內在邏輯為推理依據，但是推理過頭；一些選項因果倒置，把原文中的手段變成了選項中的目的；有的選項內容純屬編造。正確選項的特點：不是原文明確說明的內容，因為即使符合原文，沒有引申推理就不是正確選項；如果四個選項全憑常識推斷，其中含義深刻的是正確選項；如果三個選項是憑常識判斷得出的，那么唯一不是常識項的是正確選項。三、觀點態度把握1.抓住關鍵詞，把握作者的觀點態度這里的關鍵詞包括兩種：（1）“筆者認為”、“我認為”、“我覺得”、“作者認為”等引出作者觀點態度的關鍵詞。考生應重點把握這些詞語引出的句子，從而判斷作者的觀點。（2）“但是”、“然而”等表轉折關系的關鍵詞，一般表明作者不同意他人的觀點，考生可以據此判斷作者對某事（人）的觀點或態度。2.分清感情色彩，探究作者的觀點態度3.理解文意，抓住主旨四、標題選用1.記述文文體（1）標題是否能夠涵蓋文段的全部內容。（2）標題是否與文段主題一致。2.說明文文體（1）抓準文段的說明對象。（2）抓住說明對象的特征。（3）排除內涵非常廣的字眼做標題，選擇具體、針對性強的字眼做標題。3.議論文文體議論文的文體特征是論點鮮明、論據充分、論證有力。議論文的文段一般圍繞中心論點展開論述，考生可以根據文段論述的內容，抓住論點或者論題，從而選出適合的標題。4.新聞文體（1）標題應簡練。（2）標題應具體平實，不應寬泛、空洞。（3）核心信息不要漏掉。五、細節判斷（1）偷換概念：（2）混淆時間：（3）以偏概全（4）偷換數量：（5）邏輯錯誤：六、詞句理解1.詞語理解理解詞語的含義應把握以下幾點：（1）瀏覽文段、把握主旨是解題的前提（2）借助語境來推斷詞語的含義（3）結合文體特點、修辭方法來理解詞語（4）代詞理解的“就近原則”2.句子理解（1）考慮句子在文段中的位置（2）運用“前后勾聯、表里參驗”的方法七、銜接與連貫解答語句銜接連貫題需要把握以下幾點：（1）看陳述對象，考慮話題敘述的一致性（2）看語氣語脈，考慮語意的粘連性（3）看前后句式，考慮句子結構的一致性（4）看詞語照應，考慮語脈的相承性（5）看邏輯順序，考慮思維的走向性 片段閱讀(以此秒殺) 1、選項要選積極向上的。2、選項是文中原話不選。3、選項如違反客觀常識不選。4、選項如違反國家大政方針不選。5、啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，不選文字內容層面的選項。6、啟示、告訴、道理材料的片段閱讀，選擇激勵人的選項或在精神上有觸動的選項。7、提問方式是選標題的，選擇短小精悍的選項。8、提問方式是“錯誤的”“不正確的”，要通讀材料在選擇選項，不能斷章取義。注:溫馨提示:主旨題：概括說明性的文字，強于描述性的文字。語氣從弱原則，絕對，極端不選。 以下是四類題型的選項特點： 主旨概括題選項切忌以偏概全 言語理解秒殺題選項切忌就事論事 詞語理解題選項切忌張冠李戴 細節篩析題選項切忌偷梁換柱(這個要勞記) 練習時的幾條經驗: 一：我通常的練習40題的情況就是這樣：做慢了，要不然，還能再對3個，就是個感覺，你慢下來，一猶豫，手就欠，一改就錯，大家做這種題就是快選，一眼就過，越想越錯。二：我平常練習試過20多次了，如果“認真做”，反復讀，一題2分鐘的速度，基本正確在5060%；如果一分鐘兩道，讀個感覺就選，基本在6574%；所以，實在讓人沒法，這是實驗結果。三：越分析越出毛病，后來看哪個都像對，就不如憑感覺，大量做語言題后的感覺：越選正確越高，我現在1520分鐘，40題的練習，有時候有90%的正確。以前是30分鐘，15題，結果一般都要錯一半，因為想太多了。四：閱讀題，明著告訴你，讀一分鐘，和讀3分鐘,對你正確沒影響。不信你做幾天試試就知道了，做多了，能力上來，就會正確率提高。做快做慢，都不影響正確率，當然，個別看錯題不算。五：所以，自然是從來題只讀一次，讀過不悔，選后就定下來，要堅決一但猶豫就完了，既浪費時間，于正確還無益。要想，后面還有很多題，要快，再快。堅決往下做！不然，120個題的整卷，還指望看到最后一個題是什么樣子的？六：單是做完題庫是沒有什么大用的。重要的是兩點：數學類，積累經驗，方法。語言類，要果斷，練出速度，考試的時候，由于總總原因，一般比平常要慢很多。 最后幾點衷告: (要細看哦,最好背下來,提高你30%)1。讀題要慢，要細雖然我知道，你趕時間。比如說：以下不正確的一項是：以下沒有語病的一句是，以下有語病的一句是：以下說法不正確的一項是，理解準確的一項是；以下表述有誤的一項是，以下表述沒有錯誤的一項是：以下表述不合文意的一項是表述，符合文意的一項是以下不屬于本段文字所反映出的信息是：注：你做的是題，所以，為什么不把問題讀兩遍？再細細的、認真的讀，弄懂人家問的是什么？匆匆的趕時間，反而因讀錯題而大量失分，這就叫做“得不償失”，道理正在“磨刀不誤砍材功”你省力，做題也輕松。據說，有一半的所謂“馬虎”，都是讀錯了題；可是，讀對題本身，就是實力的一種，能力的一種，你不服？不行！每年由于這項錯誤即，讀錯題目失分，據說都在人均3+；大家也許覺得不算多，可是看看總平均分，歷屆國考，總平均分，也不過30左右！而0.5分，就可能決定，上岸的人選，笑到最后的就在方寸之間！2想當然的毛病：世人都以為自己很公正，覺得自己很了不起很好，有自重感，是人之常情，這可以理解。但過于“自命不凡”就有些可笑了。有些判斷類型的題目，總是說得很清楚，有明確的定義，卻總有人根據自己的主觀“想當然”的去做；更有甚者，材料題，不讀題直接就選如果可以這樣，那人家給你那么長的大量文字是干嘛的？難到就只是為了好玩？所以，公正，客觀，很重要要做到這一點，就要抱著“學習”的態度，不說把人家的東西當成真理，也差不多；但總歸是要放在心態的，這總是沒有錯的。畢竟，你的未來，取決于人家的命題，所以不要覺得題目沒什么了不起，一副“自命不凡”的態勢，還帶著“審閱”的眼光來做題目。一定要找根據，原文的根據，從原文出發或許，用毛主席所說的“實事求是，從實際出發”更有說服力。3理解文意的題，總是要忠于原文。我們有些人的自大的毛病，就從這里出來，總是想當然，你要記得，你讀的是“人家”的文字，所以，“無中生有”的毛病，第一要不得；第二就是：理解文意，中心這種題，一定要看作者的敘述角度，看他是以誰為中心來說的。第三就是，那顯然是出于原文，某小段的中心，以偏蓋全的原話，就基本不要選了。除了之外，更重要的是：為什么，不把無關句子略去，看中心？這是好方法。、選擇題(2007年江蘇)北京市采取的公交優先戰略除了是為奧運會創造暢通的交通環境外，更重要的是有助于培養北京市居民的公交意識和某種程度上的公民意識，北京市居民的這兩種意識塑造，對北京市的長遠發展是一筆財富。這段文字主要討論的是( )。A北京奧運會B奧運會的交通環境C北京人的兩種意識D北京市公交的優先戰略即：北京市采取的公交優先戰略有助于培養北京市居