附件10：學校在職教師績效考核量化表（試行）教師姓名： 考核時間： 年 月 被考核人簽字： .教 師 績 效 考 核 量 化 簡 表序號指標及權重各項分指標及評分標準評分辦法加分總分考評等級（打）自評上級評估1職業素養（20分）日常行為規范（6分）優 (95分以上)職業道德風尚（6分）（ ）當月出勤考核（8分）良 (85-94分)2教學質量（60分）課時任務（10分）（ ）學員滿意度（15分）稱職 (80-84分)學員提分率（20分）（ ）學員續班率、轉化率（15分）基本稱職(66-79分)3教學設計（15分）備課情況、教案撰寫、 階段性輔導計劃（7分)（ ）課堂教學（8）不稱職 (65分以下)4進修與營銷（5分）進修能力（2分）（ ）服務與營銷能力（3分）績效考核說明及改進建議崗位與薪酬調整建議 負責人簽字：考核項目績效指標考核權重指標要求評分標準考核結果一、職業素養 20分日常行為規范（6分）自覺遵守各項規章制度；無違紀違規行為。（1） 著裝暴露、邋遢（穿吊帶、透視裝、超短裙、拖鞋，另類染發等），查到一次扣1分。（2）個人辦公桌面混亂、資料存放雜亂無序，查到一次者，扣1分。（3）利用辦公電腦做與工作無關的事情（炒股、游戲、聊天、瀏覽網頁等）查到一次扣1分。（4）上班時間串崗、閑聊，接撥私人電話（時間超過5分鐘），查到一次扣1分。（5） 在同事間破壞團結，挑撥離間、搬弄是非，被舉報一次扣2分。（6）缺乏組織紀律性，不服從工作安排，有臨時任務拒不完成，一次扣3分。自我評估上級評估職業道德風尚（6分）作風正派，教學嚴謹、隨時與學員保持良好溝通；積極接受教務處監督。（1） 課堂接打電話、發短信、玩手機、打瞌睡、不作為、不關注學生，中途無故離開教室，酒后上課、課堂抽煙等懶散行為，查到一次扣2分。（2） 漠視調皮學生、學困生，任由學生自由出入，隨意涂抹教學區，查到一次扣2分，并取消當月參與月度優秀教師的評選資格。（3） 缺乏組織紀律性，不服從排課安排，有臨時任務拒不完成，一次扣2分。（4） 不維護學校形象，甚至詆毀、教唆他人破壞學校形象，視情節一次扣15分，并取消當月參與月度優秀教師的評選資格。（5）當月出勤狀況（8分）服從領導、服從分配，盡量保證出滿勤（標準全勤工作日是？天）一月無遲到，早退，請假，曠工者，發全勤獎150元/月。寒、暑假不發。（1） 上班、上課遲到（5分鐘以內）、早退（5分鐘以內），每次扣1分，每次罰款20元。（2） 上班、上課遲到6-15分鐘，每次扣2分，每次罰款50元。（3） 上班、上課遲到15分鐘以上，按曠工半天處理，每次扣3分，每次罰款80元。（4） 無故曠課或課前2小時內請假，每次罰款200元，并免費為該生上課2小時。（5）事假（不包括婚喪、產假）：請假半天以內一次扣0.5分，半天以上，每天扣1分（6）病假（不包括大病，住院）：月累計病假1天以下不扣分，超出1天以上部分每天扣0.5分。（7）工作期間，不請假，私自外出，檢查時不在崗，均視為曠工，發現一次扣5分。（8）私自調課或上課，造成不良后果者，每次扣3分，每次罰款50元。（9）無故不按時參加例會、培訓、競賽、教研會議等活動，每次扣2分，每次罰款30元。二、教學 質量60 分課時任務（10分）課時任務=（上月28日在讀學員人數+新簽未排課學員人數）*課時系數/2（1）完成課時任務得滿分，每少一課時扣2分（2）每額外超一課時加1分， 且最高不超過10分（3）轉正老師課時量連續兩個月在30課時以下的，公司有權將其轉為兼職教師。學員滿意度（15分）對學員進行滿意度問卷調查，統計得分（1）新生首次課成功率=成功人數/試聽總人數（2）在讀學員滿意率：學員滿意度調查量化表每學期組織學生對各科教師授課質量普遍進行一次民意測評，以百分制打分，用平均分數乘以10，等于任課教師的實得分數。（3）新生首次課就被學員或家長投訴或提出更換，經教學部核查屬實，每次扣3分，本節課時費不計。（4）學員提分率（20分）每月一次，老師收集、復印試卷，并附詳細的書面分析材料，交校區主任審核、存檔，檢核學員的提分率（1）考核對象：單元測試、模擬考、月測等學校統測試卷（2）提分獎勵：每月每生限獎勵一次。（3）獎勵細則：提分5分，獎勵15元/人頭，加1分/人頭提分5-10分，獎勵25元/人頭，加2分/人頭 提分10-15分，獎勵35元/人頭，加3分/人頭提分15-20分，獎勵45元/人頭，加4分/人頭提分20-25分，獎勵55元/人頭，加6分/人頭提分2535分，獎勵65元/人頭，加10分/人頭提分35分，獎勵80元/人頭，加12分/人頭（4）若整體（手下所有學員）提分率達到95%以上，獎勵100元/人頭，加15分（5）連續三個月內，超過30%的學員無明顯進步（學習成績、學習態度、方法無提升，家長要求換老師等情況），扣課時費100元/次，扣該項考核8分（6）中考滿分狀元獎（春季執教老師）：一次性獎勵500元，加3分學員續班率、轉化率（15分）（1）1對1周末班100元/人，加2分/人；1對1全日制班200元/人，加2分/人；（2）班級課程：續班率 獎勵金額及加分標準30% G40%獎勵20元/人，加0.5分/人；40%G50%獎勵30元/人，加1分/人；50%G60%獎勵40元/人，加1.5分/人；60%G70%獎勵50元/人，加2分/人；70%G80%獎勵60元/人，加2.5分/人；80%G90%獎勵70元/人，加3分/人；90%G100%獎勵80元/人，加4分/人；（3） 續班率少于或等于20%的班級罰金流失學生人數相應罰款金額，扣該項8分，責令老師自查流失原因。（4）續班率等于或低于50%的班級罰金續班率罰款金額及扣分標準45%G50%30元/生，扣1分/生；40%G45%35元/生，扣1.5分/生；35%G40%40元/生，扣2分/生；G35%50元/生，扣2.5分/生；（5）續班率低于65%的班級，學校有權根據情況對老師進行崗位調整（6）課程轉化獎，任何一個老生轉化到其他課程的班級，兩個班的任課老師均可獲得轉化獎金各10元/人。比如：王老師英語班的3名學生報名張老師的作文班，王老師與張老師各獎勵轉化獎3X10=30元。三、教學設計15 分備課情況 教案撰寫 階段性輔導計劃 （8分)教學設計完成度和實踐度。備課要求理解課程標準、教材特點、掌握考試大綱。教案撰寫要符合教案格式，根據學習過程做出學力評估，及時調整教學策略（1）教學計劃每月上交一次，制定認真，切合教學實際，不符合者或是未完成自己所交教學計劃者，發現一次扣2分；（2）備課要求認真、及時、原創，不備課，抄襲別人教案或是反復使用前幾年教案者，發現一次扣2分。（3）教案要求規范、齊全、切合教學，檢查無教案者，每課扣1分，每課罰款10元并責令及時補上，不補教案者，不計課時；（4）不拿教案直接上課者，發現一次扣2分，并罰款20元。（5）教案撰寫關鍵環節包括：復習前一節課程的內容、提問設計；預習新課內容、提問設計；講解新課的內容、重點、難點；課堂鞏固練習、講解；布置課后作業等具體內容。要求環節齊全，不丟項。抽查教案時，每缺關鍵環節一項扣1分。（6）在規定的集體備課時間，每缺席一次扣1分。課堂教學（7分）正確實施教案、運用典型教學方法、激發學生興趣，遵循“精講精練，多問多總結，歸納多點撥，師生互動”的教學原則，保證教學效果。（1） 課堂教學應遵循的基本程序：復習前一節課程，做到提問學生三人（三次）以上，力求做到“生生互動”；講授新課之前，要以提問的方式檢查學生課前預習的情況，做到提問學生三人（三次）以上；講解新課時，要闡明課程內容、重點、難點；課后要明確具體地布置作業。要求環節齊全，不丟項。在抽查時，每缺一項扣1分。（2） 作業布置要求，每次課后都要布置書面作業，每少布置一次或布置作業量明顯過少，發現一次扣1分，每次罰款10元；（3）不按時批改作業或批改質量較差的，每發現一次扣1分，每次罰款10元；不批改作業者，每一次扣2分，每次罰款20元。（3）上課教師要最大限度地增強課堂的趣味性實現師生互動，若有學生上課睡覺，視為教師講課有問題，每多一人次扣1分。（4）上課教師要自覺組織和維護課堂秩序，若出現學生不注意聽課，甚至課堂秩序混亂等不良現象，教師不加制止、整頓者，每發現一次扣2分。四、進修與營銷5 分進修能力 （2分）聽、評課，進修提升（1）教師要積極聽課，每月至少3節，聽課每少一節扣1分。（2）聽課不寫聽課記錄者，每課扣1分分。（3）自己不聽課，抄別人聽課記錄者，一次扣2分。（4）參加每月一次學科模擬考試，成績低于70分者，扣2分，罰款30元營銷與服務能力（3分）掌握學科市場信息、學科營銷能力。客戶服務能力。（1）了解所教學科的教材、考試說明、試卷特點，如因學科市場信息掌握不到位，造成不良后果者，發現一次，扣2分，每次罰款20元。（2）提煉課程的要點，明確學生需求，能促成銷售和課時結轉。（3）具有與家長、學生溝通、引導和滿足客戶需求的能力。額外加分/扣分加分（5分）/扣分（5分）原因簡述以貢獻值評分，主要包括教學創新、招收學員、通報表揚/批評、同期學員成績優秀比例超額等事實闡述：總分考核成績本人簽字：教學總管簽字：1、每月5日前，各部門向各校區主任上報上個月的相關考核信息和考核結果；人力資源部組織進行考核，對數據準確性進行復核，確定考核結果，提交校長室；校長室會議討論通過后，交人力資源部執行，核發當月工資。2、自我評估權