黃河，母親河教學設計 康驛鎮第一中學 胡言榮活動目標：一、知識與能力目標：1、從地理、歷史、文化、現狀幾方面了解黃河，感受黃河文明。2、鍛煉學生聽說讀寫的能力，著重培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。二、過程與方法目標：1、通過分組搜集資料、整理資料，培養學生合作意識，引導學生學會分工協作。2、培養學生根據主題收集、整理、篩選資料的能力，引導學生掌握分析運用所得資料的基本方法。三、情感態度價值觀目標：1、熱愛祖國河山，感受黃河文明。2、關注母親河，加強環保意識。活動重點：通過各種途徑收集關于黃河的歷史、地理、文化和環境等資料，經過篩選、整理、設計成果展示，加深對黃河的深刻了解。活動準備：搜集有關黃河的文字資料、圖片資料。教學時間：1課時教學內容及過程：一、導入新課同學們，在講新課之前，我請同學們欣賞一段視頻背景音樂，看看誰知道這是描述的哪一條河流，你看完之后有什么感受？對，同學們說的很好，聽了黃河大合唱以后，我覺得每一個華夏兒女都會心潮澎湃，熱血沸騰！正是這條奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中華兒女，孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河文化的巡禮，去撿拾沉淀著黃河文明印記的語言文化珍寶，喚醒我們內心深處的黃河情，讓我們一起走進黃河，母親河。二、活動目標1、從地理、歷史、文化、現狀幾方面了解黃河，感受黃河文明。2.通過講故事、設計公益廣告等綜合活動，提高自己聽說讀寫的能力，培養創新意識和創造能力。3、關注母親河，加強環保意識。三、地理探秘1、大屏幕出示黃河的圖片資料 。2、知識搶答（學生看大屏幕，搶答下列問題。） 黃河的發源地？ 黃河流經哪幾個省區？ 黃河流入哪一條海洋？ 黃河是我國第幾大河？ 黃河全長多少米？ 黃河與哪一個漢字相似？ 四、歷史追溯 1、你能舉出黃河流域早期的人類文化遺址的名稱嗎？（三個即可） 2、你知道歷代王朝在黃河流域建了哪些都城嗎？ （至少說出個）五、文海拾貝要求：每組選一名代表，輪流進行，每說出一條相關內容得一分，如內容不符合或重復不得分，最后把分值累積起來，組長記錄,看哪個小組表現的最出彩，最優秀，并評選出優秀小組！“故事小組” “成語小組” “俗語、諺語小組“詩歌小組”展風采。六、生態憂患1、觀看黃河的第二大支流汾河的視頻以及幾張黃河現狀的圖片。（學生相互討論回憶，了解黃河的現狀）2、愛我黃河，保衛黃河，我為黃河出點力。 我們把黃河親切地稱為母親河，看著母親遭受這些災難，每一個炎黃子孫都不會無動于衷。1998年，中國科學院和中國工程院163位院士聯名向海內外炎黃子孫鄭重發出呼吁：行動起來，拯救黃河！請大家思考討論：我們可以采取哪些方法治理黃河，拯救黃河？3、我當環保小衛士面對黃河日益惡化的生態環境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環保意識，呼吁保護我們的母親河。要求簡明、有創意保護母親河宣言： 從我做起，積極踐行； 植綠護綠，珍愛生靈； 治理水土，優化環境； 抵制污染，倡導文明； 奉獻青春，不辱使命！ 碧水藍天，還世界一片潔凈！七、活動總結： 我們的黃河之旅馬上就要結束了，可是我們對黃河、對地球的關愛之情是永遠不會結束的，本次活動我們將語文與地理、歷史等學科有機結合在一起，拓寬了語文學習和運用的領域，使學生在跨學科的學習中，開闊了視野，增長了知識，加強了環保意識。通過這次活動，我希望同學們能夠認識此次活