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文檔簡介
相親相愛的一家人 2組 7月5日 收獲 蔣永芳 提供足夠的時間和空間 給學生充分的發(fā)言機會 溫世木 任何事物應(yīng)該是一步一步慢慢來的 循序漸進 讓每位學生體驗到成功的樂趣 周沙 教學應(yīng)該是通過各種手段在教師和學生之間進行思想的碰撞 吳用 高效的教學行為 必須是在解放了自己的思維 并為了解放學生思維的前提下產(chǎn)生的 曾紅 要讓每一個學生都真正參與到課堂學習中去 廖昌容 因材施教 7月6日 收獲 蔣永芳 無欲則剛 要求高了就不容易快樂 溫世木 佛說 萬物因果循環(huán) 我們?nèi)绻豁槻婚_心 不如停下腳步審視以下自己 周沙 靜是為了知道自己動的原因是什么 吳用 詛咒黑暗 不如讓自己發(fā)光哈 曾紅 面對不如意 心態(tài)要平和 讓自己保持樂觀向上的精神狀態(tài) 快樂的過每一天 廖昌容 教師也應(yīng)該學會如何解壓 7月7日 收獲 蔣永芳 畢竟一個人的思路是有限的 一套好題的命制可能還是要團隊來協(xié)作 曾紅 不能忽略教學的普遍性而過分強調(diào)例外性 廖昌容 教師命題要以教學大綱為導向 注重教材及基礎(chǔ)知識 把握好試題的難易程度 7月8日 我們的成果 觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗結(jié)果 7月8日 我們的成果 觀察黑藻細胞的胞質(zhì)環(huán)流實驗結(jié)果 7月8日 我們的成果 觀察低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗結(jié)果 7月8日 我們的成果 觀察PCR實驗結(jié)果 7月8日 收獲 蔣永芳 今天的實驗很有成功感 拍了很多照片 很驚艷 吳用 好想再去念書啊 周沙 向
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